9. nodarbības skolotāja materiāli

Jēzus Kristus — mūsu dievišķais Pestītājs

Atjaunojot evaņģēliju, Džozefam Smitam un svētajiem tika sniegta daudz precīzāka informācija par Jēzus Kristus raksturu un misiju. Šajā nodarbībā studentiem tiks dota iespēja — stiprināt savu ticību Glābējam un Viņa īstenotajai Izpirkšanai un izlemt to, kā vēl pilnīgāk ieaicināt savā dzīvē Viņa spēku.

Ieteikumi nodarbības pasniegšanai

Džozefs Smits izzina Jēzus Kristus raksturu.

Izlieciet apskatei Pirmās vīzijas attēlu. Atgādiniet studentiem, ka minētajā gadījumā viens no Džozefa Smita lūgšanas mērķiem bija lūgt Dievam par to, kurai baznīcai pievienoties (skat. Džozefs Smits — Vēsture 1:13–19). Taču savā 1832. gada stāstā par šo vīziju Džozefs ir minējis vēl vienu iemeslu tam, kālab viņš todien bija devies uz birztalu lūgt.

Aiciniet, lai kāds no studentiem nolasa pārējiem sagatavošanās materiāla 1. sadaļas pirmo rindkopu.

Dodiet studentiem kādu minūti laika, lai padomātu par brīžiem, kad viņi ir jutušies savu grēku un vājību nomocīti. Pēc tam aiciniet, lai studenti klusībā izlasa sagatavošanās materiāla 1. sadaļas otro un trešo rindkopu.

• Ko Džozefs uzzināja par Debesu Tēva un Jēzus Kristus raksturu? (Debesu Tēvs un Jēzus Kristus ir žēlastīgi un piedodoši.)

Paskaidrojiet, ka Džozefs un svētie turpināja iepazīt Jēzus Kristus raksturu caur Viņa dotajām atklāsmēm. Izlieciet apskatei vai uzrakstiet uz tāfeles dotās atsauces: Mācības un Derību 3:10; 38:14; 58:42; 61:2; 62:1; 64:2–4. Dodiet studentiem laiku, lai izlasītu dažas no minētajām rakstvietām, un lūdziet, lai, tās lasot, viņi iztēlojas, ka Tas Kungs uzrunā tieši viņus. Aiciniet, lai viņi padomā par to, kā šajos pantos minētie Glābēja vārdi padziļina viņu izpratni par Viņa žēlastīgo un piedodošo raksturu. Kad studenti būs beiguši lasīt, aiciniet, lai viņi pastāsta par apgūto.

• Kādēļ, jūsuprāt, mums būtu izšķiroši svarīgi saprast, ka Debesu Tēvs un Jēzus Kristus ir žēlastīgi un piedodoši?

Paskaidrojiet, ka Pirmā vīzija bija viena no daudzām Džozefa Smita pieredzēm, kas sagatavoja viņu tam, lai viņš varētu kļūt par iespaidīgu Jēzus Kristus liecinieku. Atgādiniet studentiem, ka, saskaņā ar to, ko ir teicis elders D. Tods Kristofersons no Divpadsmit apustuļu kvoruma, Džozefs Smits ir uzskatāms par „pašu izcilāko atklājēju attiecībā uz Jēzus Kristus kā dievišķā Pestītāja patieso raksturu” (D. Tods Kristofersons, „Piedzimt no jauna” (vispārējās konferences runa), Ensign vai Liahona, 2008. g. maijs, 79. lpp.; uzsvērums pievienots).

• Kā Džozefs Smits un Atjaunošana ir vairojusi jūsu sapratni par Jēzu Kristu un iespaidojusi to, ko jūs pret Viņu jūtat?

Jēzus Kristus īstenotā Izpirkšana ir bezgalīga un tajā pašā laikā arī individuāla.

Paskaidrojiet, ka Mormona Grāmatas nākšana klajā caur pravieti Džozefu Smitu ir ļāvusi pasaulei izprast Jēzu Kristu un Viņa īstenoto Izpirkšanu daudz labāk, nekā tas ir bijis iespējams gadsimtiem ilgi. Starp daudzajām rakstvietām, kas māca mums par Glābēja upuri cilvēces labā, ir arī Almas un Amuleka mācības. Aiciniet, lai studenti klusībā izlasa Almas 34:10, 12 un 14, pievēršot uzmanību tam, kā Amuleks raksturo Glābēja pienesto Izpirkšanas upuri. Lūdziet, lai viņi pastāsta par uzieto.

Uzzīmējiet vai izlieciet apskatei doto diagrammu:

• Kādā ziņā Glābēja īstenotā Izpirkšana ir uzskatāma par bezgalīgu un mūžīgu? (Mudiniet, lai studenti pamatojas uz to, ko viņi ir mācījušies no sagatavošanās materiāla 2. sadaļas.)

Aiciniet, lai kāds no studentiem nolasa pārējiem to, ko teicis elders Sesils O. Samuelsons, jaunākais, no Septiņdesmitajiem, un lūdziet, lai pārējie pievērš uzmanību tam, kā viņš apraksta Tā Kunga īstenoto Izpirkšanu:

Viņa īstenotā Izpirkšana tik tiešam ietver visu pasauli un visus cilvēkus — no sākuma līdz pat galam. Taču neaizmirsīsim, ka, lai gan [Izpirkšana] ir visaptveroša un pilnīga, tā ir arī ārkārtīgi individuāla un unikāli izstrādāta, lai to varētu pilnīgi precīzi piemērot un precīzi attiecināt uz mūsu katra individuālajiem apstākļiem. Tēvs un Dēls pazīst katru no mums daudz labāk, nekā mēs pazīstam paši sevi, un Viņi ir sagatavojuši mums tādu Izpirkšanu, kas visā pilnībā atbilst mūsu vajadzībām, izaicinājumiem un iespējām.

Lai pateicība Dievam par Viņa Dēla dāvanu un pateicība Glābējam par Viņa īstenoto Izpirkšanu! Tā ir patiesa, un tā darbojas, un tā ļaus mums nonākt tur, kur mums vajag nokļūt un kur mēs vēlamies būt. (Cecil O. Samuelson Jr., “What Does the Atonement Mean to You?” Ensign, Apr. 2009, 51)

• Kādiem vārdiem elders Samuelsons raksturo Glābēja īstenoto Izpirkšanu?

Pievienojiet diagrammai vārdu individuāla un citus studentu minētos vārdus:

• Kādēļ, jūsuprāt, mums būtu svarīgi atcerēties, ka, lai gan Glābēja pienestais Izpirkšanas upuris ietver neskaitāmu cilvēku un pasauļu skaitu, tas ir arī ārkārtīgi individuāls?

Atgādiniet studentiem, ka sagatavošanās materiāla 2. sadaļā viņi tika aicināti atzīmēt patiesās mācības, kas tiem šķiet īpaši nozīmīgas. Ja nepieciešams, dodiet studentiem laiku, lai viņi varētu pārskatīt šajā sadaļā atzīmētās rakstvietas un praviešu mācības.

• Kuras no patiesajām mācībām jums šķiet īpaši nozīmīgas, un kādēļ? (Izlieciet šīs patiesās mācības apskatei vai uzrakstiet uz tāfeles.)

Kad studenti būs atbildējuši, jūs varētu palūgt, lai viņi pārfrāzē un no jauna pieraksta minētos principus personalizētā veidā, izmantojot tādus pirmās personas vietniekvārdus kā es, man un mans. Pārfrāzētie principi varētu skanēt šādi: Jēzus Kristus uzņēmās manus grēkus, ciešanas, sāpes un kārdinājumus, lai Viņš varētu zināt, kā man palīdzēt. Mana dvēsele ir tik vērtīga, ka Jēzus Kristus cieta un mira, lai es varētu nožēlot grēkus. Jēzus Kristus izcieta par maniem grēkiem, lai es varētu tos nožēlot un lai man nenāktos ciest tā, kā Viņam.

• Kā izpratne par šiem patiesajiem principiem un ticība tiem palīdz jums stiprināt savu ticību Jēzum Kristum?

• Kādas domas un sajūtas jūs pārņem, domājot par to, ko Glābējs ir izcietis jūsu labā un kālab Viņš to ir darījis?

Izlieciet apskatei šo jautājumu: Ko es darīšu, lai vēl lielākā mērā ieaicinātu savā dzīvē Jēzus Kristus spēku?

Atvēliet studentiem laiku, lai ar lūgšanu apdomātu šo jautājumu un pierakstītu savu atbildi dienasgrāmatā vai pierakstu kladē. Kamēr viņi gremdējas pārdomās, jūs varētu izlikt apskatei šo prezidenta Rasela M. Nelsona apgalvojumu. Aiciniet, lai studenti pievērš uzmanību ieteikumam, kas var palīdzēt tiem ieaicināt savā dzīvē Glābēja spēku:

Mēs varam sākt, mācoties par [Jēzu Kristu]. Mums nav iespējams tikt izglābtiem neziņā [skat. Mācības un Derību 131:6]. Jo vairāk mēs zinām par Glābēja kalpošanu un misiju [skat. Mācības un Derību 76:40–41], jo labāk mēs izprotam Viņa mācību [skat. 2. Nefija 31:2–21] un to, ko Viņš ir paveicis mūsu labā, jo skaidrāk mēs saprotam, ka Viņš var dot mums to spēku, kas mums šajā dzīvē ir nepieciešams. …

Ieguldot laiku tajā, lai mācītos par Glābēju un Viņa pienesto Izpirkšanas upuri, mēs gribēsim izmantot vēl vienu būtisku metodi, kā piekļūt Viņa spēkam: mēs izvēlēsimies ticēt Viņam un sekot Viņam. …

Mēs vairojam Glābēja spēku savā dzīvē, arī slēdzot svētas derības un visos sīkumos tās ievērojot. Mūsu derības piesaista mūs Viņam un dāvā mums dievišķu spēku. …

Ja Glābējs zinās, ka jūs patiesi vēlaties ar Viņu sazināties — ja Viņš sajutīs, ka jūsu sirds kvēlākā vēlme ir piesaistīt savā dzīvē Viņa spēku —, jūs saņemsiet Svētā Gara norādījumus, lai saprastu, ko tieši jums vajadzētu darīt [skat. Mācības un Derību 88:63]. (Rasels M. Nelsons, „Jēzus Kristus spēka piesaistīšana mūsu dzīvē” (vispārējās konferences runa), Ensign vai Liahona, 2017. g. maijs, 39.–42. lpp.)

Noslēdziet nodarbību, liecinot, ka, pateicoties Jēzus Kristus īstenotajai Izpirkšanai, Viņš ir spējīgs mūs stiprināt, mierināt, dziedināt un dāvāt mums žēlastību un piedošanu.

Nākamajai nodarbībai

Aiciniet, lai studenti padomā, kāda būtu viņu dzīve bez mūsdienu praviešiem. Lūdziet viņus studēt nākamās nodarbības sagatavošanās materiālus, lai viņi būtu gatavi apspriest to, kādas svētības mēs varam iemantot, pateicoties mūsdienu praviešu norādījumiem.