欣然接受神的公道、慈悲和愛

我們從信心的講辭學到，若要運用對神的信心，就必須「對祂的特質和品格有正確的概念」（〔1985〕，38）。在本課中，學生將有機會說明，神的公道和慈悲這兩項特質如何彰顯祂神聖的愛；他們也將思考自己可以做什麼，來感謝神完全的愛和救主的贖罪犧牲。

教學建議

以諾和阿爾瑪教導公道、慈悲和愛這些神聖特質。

開始上課時，可以展示以下這段話：

在舊約中，耶和華執行苛刻、嚴厲的公道；在新約中，耶穌基督是寬容、慈悲的。比起舊約中的神，我更願意相信新約中的神。

你認為這段話有什麼問題？
公道和慈悲都是神聖的特質，為什麼了解並接受這一點很重要？
如果我們只關注公道而忽視慈悲，或者只關注慈悲而忽視公道，會給自己和他人造成什麼問題？

不妨將公道、慈悲和愛寫在白板上。請學生分成若干小組。說明他們會拿到一份講義，講義上的指示會幫助他們更深入了解神的公道、慈悲和愛之間的關係。

神的公道和愛

耶穌基督與祂永恆的福音教師資料——第7課

開始進行小組討論之前，請先一起閱讀以下的討論提示：

改進小組討論

努力達到均衡參與。我們若能聽取所有組員的意見，而不只是一兩個組員的意見，我們的學習效果會是最好的。如果你天生外向又健談，請注意不要占據討論、插話，或在別人說話時同時說話；如果你天生沉默寡言，請勇敢發言，好讓別人可以向你學習。不要認為你的意見不重要。

一起讀出以下情境：

贊恩對神的律法和誡命感到不勝負荷；長久以來，他一直都覺得自己不夠好，總是達不到要求。他因為缺乏「進步」而感到灰心喪氣，最近陷入了嚴重的犯罪模式。他覺得自己失去聖靈，不再配稱擁有聖殿推薦書。他懷疑神是否仍然愛他，因為他作了不好的選擇。他最近對他的朋友梅亞說：「我的生命毫無價值，我很確定神已經放棄我了。」梅亞回答說：「別擔心。神無條件地愛我們；不管你做了什麼，祂都會拯救你。這就是耶穌基督贖罪的目的。」

簡短複習一下大洪水之前的情況；接著複習摩西書7：28-29、32-33、37，找出以諾在觀察神看著祂不服從的兒女受苦的過程中，對於神的本質有了哪些了解。然後討論以下問題：

這幾節經文中的哪些真理可以幫助贊恩明白，即使他違反了誡命，神還是愛他？這樣的知識如何能幫助改善贊恩與天父的關係？（討論時，你們可以閱讀準備資料第1部分中，傑佛瑞·賀倫長老所說的話。）
神的公道——有時是以祂的怒氣或憤怒來展現——在哪方面證明了祂的愛？（不妨一起閱讀準備資料第1部分中，達林·鄔克司會長所說的話。）如果神不公正，這可能會如何削弱我們對祂的信心？
梅亞對神的愛的看法，可能會使人產生哪些誤解？（閱讀第1部分中，陶德·克理斯多長老所說的話，可能會有所幫助。）有哪些更好的方法可以形容神的愛？你曾在哪些方面體驗過神的愛？

給學生充分的時間進行小組討論後，可以邀請學生分享，他們覺得哪些真理或見解對其小組討論特別重要。

你們可以簡短說一下柯林安頓在傳教時所作的選擇，來繼續討論贊恩和梅亞對神的看法（見阿爾瑪書39：1-5）。複習阿爾瑪書42：15、22、24-25，以了解阿爾瑪教導了柯林安頓哪些關於公道、慈悲和耶穌基督的事。

對耶穌基督的贖罪有正確的了解，如何能幫助贊恩重塑他對自己的不足、過錯和罪行的看法？如果贊恩了解「真正悔改」的意義，他的態度和行為可能會有何改變？（見阿爾瑪書42：24。）
你認為梅亞對耶穌基督贖罪的看法，會使人產生哪些誤解？你會對她的看法作哪些調整，以使其更符合阿爾瑪的教導？
如果贊恩能少關注自己的失敗，並多關注救主有多希望給人第二次機會，他的生活可能會有何改變？（可以複習準備資料第2部分中，迪特·鄔希鐸會長和林恩·羅賓長老所說的話。）專注於救主的耐心和慈悲，如何為你的生活帶來了祝福？

結束課程時，可以展示以下真理及其相關問題。請學生選擇其中一項真理，然後記錄他們在回答這些問題時的想法和感覺：

當我們因不服從而受苦時，神會深感憂傷。（見摩西書7：37。）

你因不服從而受苦時，天父在哭泣；當你想到這點時，你有什麼想法或感覺？你可以做什麼來感謝祂完全的關懷和愛？

透過贖罪，耶穌基督滿足了公道的要求，使我們能悔改並獲得慈悲。（見阿爾瑪書42：24。）

當你想到耶穌基督滿足了公道的要求，使你能悔改並獲得慈悲時，你有什麼想法或感覺？你可以做什麼來感謝祂為你所作的贖罪犧牲？

為下堂課作準備

在這一週中，不妨發送以下訊息或你自己編寫的訊息給學生：閱讀第8課的準備資料時，請想想耶穌基督能用哪些不同的方式，來救助（幫助或支援）你和你所愛的人。

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