教師資料第27課

在世界的光和生命中找到希望

學生可能會因為許多原因而感到黑暗、沮喪和絕望；相較之下，他們專注於世界的光——耶穌基督身上時，就會充滿希望的力量。在本課中，學生將有機會思考，他們可以做什麼來讓自己對祂懷有更多希望。

教學建議

耶穌基督宣告，祂是世界的光和生命。

開始上課時，可以展示以下圖片：

• 經文談到人們「走在黑暗裡」或「坐在黑暗中」（見詩篇82：5；教義和聖約95：6，12；詩篇107：10-11；路加福音1：79）。你認為這種黑暗可能代表什麼？

讀出約翰福音8：12和摩賽亞書16：9，並請學生找出，耶穌基督如何能幫助我們克服黑暗。將以下真理展示在白板上：只要跟從耶穌基督，祂就會成為我們生活中的光和生命。

• 耶穌基督在哪些方面是我們生活中的光和生命？（如有需要，可請學生複習準備資料第1部分中，達林·鄔克司會長所說的話。）

為了幫助學生找出本課與他們有何關聯，你可以展示並讀出以下問題。請學生一邊觀看影片「在黑暗中照耀的光」（2：19），一邊沉思這些問題。

• 跟從耶穌基督——世界的光和生命，如何能祝福、鞏固和幫助你？

• 你曾在何時體驗過耶穌基督所賜的光或生命？它曾經，或可能讓你的生活產生哪些改變？

看完影片後，請學生記錄他們對這些問題的一些想法。你可以請他們全班一起或分成小組，討論自己的答案。

你可以展示這裡所附的鹽湖聖殿圖片，並一起閱讀準備資料第1部分中，雪倫·尤班克姊妹所說的話。或者，也可以播放她的演講「基督：在黑暗中照耀的光」（2019年5月，利阿賀拿，第73頁）中對應的影片片段（0：00-1：10）。

• 撒但會用哪些方式，「努力要讓我們的光變得暗淡，讓線路連結發生短路」，或讓我們與救主的光隔絕？（雪倫·尤班克，「基督：在黑暗中照耀的光」，第73頁。）

• 我們可以用哪些方式，來與耶穌基督——光和生命的真正來源——連結起來或保持連結？（可以請學生將他們能做的事記錄下來。）

只要我們將專注力轉移到耶穌基督身上，希望就會增加。

展示「活著的基督：使徒的見證」中的以下真理：耶穌基督「是世界的光、生命和希望」。

根據學生的需求，簡短複習希望的定義，以及準備資料第2部分中迪特·鄔希鐸長老所說的第二段話，可能會有所幫助。然後你可以提問：

• 當我們仰賴天父和耶穌基督為希望的根源，會如何蒙受祝福？知道希望也是一項恩賜，為什麼會有所幫助？

可以請學生想想，他們認識的人當中，有誰可能感到沮喪、難過、孤單、不知所措或擔憂。請學生複習摩羅乃書7：40-42和以帖書12：4，找出哪些真理談到，對基督懷有希望，能改變我們體驗生活的方式。

給學生充分的時間研讀後，請幾個學生分享他們所找到的真理，以及這些真理如何能讓一個人對基督懷有更多希望。

不妨請學生參考他們在準備資料第2部分所選讀的經文記事，給他們幾分鐘時間複習自己所研讀的內容。將全班分成幾個小組，然後請學生分享自己所選讀的經文記事，以及關於對耶穌懷有希望，他們從中學到了什麼。

為了幫助學生感受到在基督裡有希望的重要性，你可以展示鄔希鐸會長在總會會長團服務時，所說的以下這段話的全部或部分內容。給學生一點時間閱讀和沉思這段話之後，可以請一兩個學生作見證，分享他們對耶穌基督所懷有的希望，以及它對他們生活所帶來的影響。

我要與耶利米一同宣告：「以耶和華為可靠的，那人有福了」〔耶利米書17：7〕。

我要與約珥一同見證：「耶和華……要作他百姓的避難所，作以色列人的保障」〔約珥書3：16〕。

我要與尼腓一同宣布：「對基督堅定不移，懷著完全光明的希望，以及對神和對所有的人的愛心，努力前進。因此，如果你們努力前進，飽享基督的話，並持守到底，看啊，父這樣說：你們必得永生」〔尼腓二書31：20〕。……

對於所有受苦的人——所有感到沮喪、擔心或孤獨的人——我要用愛和極大的關切對各位說：絕不要放棄。

絕不要投降。

絕不要讓絕望擊敗你的靈魂。

請接受並仰賴這位以色列人所指望的耶穌，因為神子的愛會穿透一切黑暗，撫慰所有憂傷，並使每顆心歡喜愉悅。（參閱「希望的無窮力量」，2008年11月，利阿賀拿，第24頁）

請學生思考以下問題，並記錄自己的見解、靈感或感覺：

• 你今天學到了什麼，能幫助你在掙扎或絕望的時刻找到希望？

• 你可以做哪些簡單的事，來增加你對耶穌基督的信心和希望？

為下堂課作準備

為了幫助學生為本課程的最後一堂課作準備，你可以在本週發送以下訊息：研讀我們最後一堂課的準備資料時，請沉思你從本課程學到了什麼。你所學到的事，如何影響了你對耶穌基督的了解和信心？