Sunday School: Gospel Doctrine
第40課：「我靠著〔基督〕，凡事都能做」

第40課

「我靠著〔基督〕，凡事都能做」

腓立比書；歌羅西書；腓利門書

目標

鼓勵班員培養出耶穌基督眞正信徒的品格。

準備事項

  1. 閱讀下列經文，並加以沉思、祈禱：

    1. 腓立比書。保羅感謝腓立比的聖徒給他的援助，並鼓勵他們要合一、忠信地跟隨基督。

    2. 歌羅西書第1章。保羅提醒歌羅西的聖徒，救贖僅能經由耶穌基督而來。

    3. 歌羅西書2：1−8，16−23；第3章；第4章。保羅教導歌羅西的聖徒應該做何事並培養何種特質，才能成爲神的選民。

    4. 腓利門書。保羅鼓勵腓利門要寬恕逃亡的奴隸阿尼西謀。

  2. 教學建議：課程大綱或經文章節中的資料，可能無法完全在上課時加以講述。準備各項課程時，要虔心找出對班員最有用處的教義及原則。請計劃先教導這些部分，時間允許時再教導課程的其他部分。但在教導的時候，要留意聖靈的提示；若感到聖靈提示你作些改變時就要能通融。

課程發展建議

專心活動

適時採用下列活動或是你自創的活動來開始上課。

從信條第十三條的關鍵字詞中摘取數項，寫在黑板上，例如誠實、真誠、貞潔、值得讚揚等。

專心活動

  • 哪一條信條含有這些字眼？（如果班員不知道，就請他們查看位於無價珍珠後面的信條。）

班員提出正確答案後，就請一位班員背誦或讀出信條第十三條。然後再請該班員朗誦該條信條的前半部分，到「保羅的忠告」爲止。

專心活動

  • 「保羅的忠告」是什麼？可在哪裡找到？

請班員翻到腓立比書4：8，將之與信條第十三條作一比較。說明約瑟‧斯密在信條第十三條提到保羅的忠告時，指的是腓立比書4：8；腓立比書是保羅寫給腓立比的聖徒的書信。今天的課程要討論這封書信，以及保羅寫給歌羅西的聖徒及腓利門的書信。這些書信都是保羅被囚禁在羅馬的時候所寫的，書信內容討論到作爲耶穌基督忠信門徒所必須努力培養的各項特質。

經文討論及應用

教導下列經文章節時，請討論這些經文適用於保羅那個時代的聖徒，又如何適用於今日的我們。鼓勵班員分享與經文原則有關的經驗。

1．保羅鼓勵腓立比的聖徒跟隨耶穌基督。

討論保羅寫給腓立比人的書信。邀請班員朗讀所選的經文。

  • 保羅寫信給腓立比人之時，正被囚禁在羅馬。教會的其他成員對保羅被囚一事作何反應？（見腓立比書1：12−18）你曾經怎樣因爲看到或聽到其他人勇敢地爲主服務而得到助益？

  • 在腓立比書2：2−3中，保羅勸勉教會的成員要怎麼做？教會的成員應該在哪些方面「同有一個心志」？（見腓立比書1：27；2：14−15）爲何我們有時會爲了「虛浮的榮耀」而做事？你想，保羅爲何要針對此事提出忠告？不要自認爲比別人好，爲何很重要？（見教約38：24−26）

  • 保羅在腓立比書2：5−8中，教導了什麼有關耶穌的事？耶穌如何在謙卑及順服天父旨意上作了完美的榜樣？（見約翰福音8：29）我們要如何變得更謙卑、更願意順服於天父的旨意？

  • 你想，保羅對腓立比人所說：「就當恐懼戰兢作成你們得救的工夫」，有何含意？（腓立比書2：12）

    大衛奧‧麥基會長曾解釋道：「『作成你們得救的工夫』一事，是勸勉我們要藉著行動，並藉著深思熟慮與服從，來表現我們眞正的信心。但在進行時必須知道，若是單單倚靠自己，就可能會產生驕傲和缺失，因而招致失敗。我們應當『恐懼戰兢』地尋求神的力量與恩典，使我們得有靈感而獲得最後的勝利」（in Conference Report, Apr. 1957, 7）。

  • 保羅一再勸告腓立比人要「靠主喜樂」（腓立比書3：1；4：4）。我們要如何「靠主喜樂」？

  • 保羅告訴腓立比人說，他已經爲了基督而犠牲一切（腓立比書3：7−8）。保保羅犠牲了什麼？爲基督而犠牲爲何重要？（見腓立比書3：9−12）

    先知約瑟‧斯密曾教導：「一個不需要人犠牲一切的宗教，絕對無法產生獲得生命和救恩所需要的信心；因爲，從人類創始起，若不犠牲屬世一切事物，就無法獲得享受生命和救恩所需要的信心」（Lectures on Faith [1985], 69；亦見1994年7月，聖徒之聲，第36頁）。

  • 我們如何才能獲得腓立比書4：7中所提到的「神所賜……的平安」？（見腓立比書4：6−7）你曾在什麼時候感受到神的平安？

  • 我們要如何應用保羅在腓立比書4：8中所提出的忠告？（亦見信條第十三條）我們服從此一忠告時，會如何蒙得祝福？

  • 保羅見證，「我靠著那加給我力量的〔基督〕，凡事都能做」（腓立比書4：13）。你想，保羅如何獲得這項對基督的見證？你曾怎樣因爲自己「靠著〔基督〕，凡事都能做」？

2．保羅提醒歌羅西人，唯有經由基督才有救贖。

討論歌羅西書第1章。邀請班員朗讀所選的經文。說明歌羅西是以弗所東邊的小城，當地人的教導貶低了救主的重要性，而且著重在遵行儀式、崇拜天使以達到完全，對聖徒造成了影響。保羅在寫給歌羅西人的書信中駁斥了這類教導，勸勉聖徒要繼續秉持這項認知：救贖僅僅來自於耶穌基督，要讓「根基穩固，堅定不移」（歌羅西書1：23；亦見歌羅西書2：5−7）。

3．保羅教導歌羅西人要如何成爲神的選民。

討論歌羅西書2：1−8，16−23；第3章；第4章。邀請班員朗讀所選的經文章節。

  • 保羅希望聖徒都能「因愛心互相聯絡」，同時因對父神和耶穌基督的知識而團結起來（歌羅西書2：2−3）。我們要如何在自己的支分會中做到這點？

  • 在基督裡面「生根建造」是何含意？（見歌羅西書2：7）我們要如何在基督裡面生根？在基督裡面「生根建造」，會如何幫助我們面對考驗？（可將一棵根部短淺的樹與一棵根部深長的樹作一比較。討論哪一棵樹較有可能在遭遇暴風雨或旱災之後存活下來。）

  • 歌羅西書3：12−15中，列有「神的選民」的哪些特質？（將班員的答案列在黑板上。）耶穌基督怎樣在這些特質上設立了榜樣？（請班員想一些耶穌在哪些例子中表現出這些特質。）我們要如何更充分地培養這些特質？

  • 我們要如何依照保羅的忠告，將基督的話語存在我們心裡？（見歌羅西書3：16−17；亦見教約1：37；18：34−36）聖詩會如何增強我們對基督話語的了解與見證？我們要如何更加善用聖詩以及其他聖樂？

    達林‧鄢克司長老曾說：「我們需要更勤於利用聖詩來使我們與主的靈保持和諧，並使我們團結一致，幫助我們教導和學習教義。我們必須在傳道的教導工作、福音課程、定額組會議、家人家庭晚會和家庭教導中更有效地運用聖詩。音樂是崇拜天父和祂的兒子耶穌基督的有效方法之一。我們需要靈性力量和啓示時，就應該運用聖詩」（1995年1月，聖徒之聲，第13頁）。

  • 保羅一再強調感恩的重要（歌羅西書2：7；3：15，17）。懷著感謝之心爲何很重要？我們要如何在各種情況下都對天父和耶穌基督表示感激？

4．保羅鼓勵腓利門寬恕阿尼西謀。

討論保羅寫給腓利門的書信。邀請班員朗讀所選的經文。說明保羅寫了一封信給在歌羅西之教會成員腓利門，討論腓利門的奴隸阿尼西謀之事。阿尼西謀搶了腓利門的財物後就逃往羅馬，在那裡遇見保羅而歸信，加入了教會。保羅請腓利門寬恕阿尼西謀，並像福音中的弟兄一般地接待他。

  • 從保羅寫給腓利門的這封信中，我們對保羅有何認識？

  • 保羅如何顯示他尊重腓利門的自由選擇權？（見腓利門書1：14）保羅如何顯示出他致力爲阿尼西謀謀福利？

  • 我們可從這封書信學習到，福音的大能會怎樣改變人與人之間的關係？（見腓利門書1：16）福音對於你與周遭人物的關係有何影響？

結論

我們應按照保羅寫給腓立比人、歌羅西人及腓利門的書信來培養信中所提的各項特質，好使我們能更像耶穌基督；針對此事的重要性作見證。邀請班員閱讀腓立比書4：8，以及歌羅西書3：12−15，並從其中選出一項特質在下週努力培養。

其他教學建議

以下資料可用來補充本課所建議之課程大綱。可採用其中一項或多項建議，作爲課程的一部分。

1．父母與子女之間的關係

請一位班員讀出歌羅西書3：20−21。

  • 根據保羅的話，子女對父母負有何種責任？父母對子女負有何種責任？你要如何改善家中的親子關係？

2．「你們所事奉的乃是主基督」（歌羅西書3：24）

請一位班員讀出歌羅西書3：23−24。

  • 我們要如何聽從保羅在這些經文中的指示？（亦見馬太福音25：34−40）這樣的態度會在我們的服務方式上造成怎樣的改變？