第34課

餵養我的羊

目標

幫助兒童學習藉著幫助他人了解、實踐福音來表達對耶穌基督的愛。

準備事項

虔敬研讀約翰福音21：1—17及馬可福音16：15。然後研讀本課內容，以決定如何教導兒童經文故事。（見「準備課程」，第ⅵ頁及「教導經文」，第ⅶ頁。）
挑選能讓兒童參與且最能幫助他們達成本課目標的討論問題與補充活動。
剪一隻小羊的圖片給每位參加你班級的班員（見本課後面的範例），然後分別把兒童的名字寫在剪紙圖片上。（或是把兒童的名字分別寫在紙上。）上課前把剪紙圖片放在教室四周，讓兒童能看見。
需用的材料：
1. 每位兒童一本聖經或是新約。
2. 圖片7—38，耶穌和打魚的人（福音圖片集210；62138）。

課程發展建議

請一位兒童作開會祈禱。

專心活動

請兒童看看教室四周然後告訴你，他們看到什麼不一樣的事。告訴他們，他們所看到的羊分散了，他們可以找到寫有自己名字的羊，然後把它交給你，這樣就可以幫忙把羊聚集起來。如果有任何羊的剪紙圖片沒有被收起來，就向兒童說明你會在等一下的課程中提到這些羊。

請一位兒童和你一起演出短劇。叫該兒童的全名，比方說：「（姓名），你愛我們的救主，耶穌基督嗎？」在他說出答案後，說：「餵養祂的羊。」再重覆兩次他的名字和問題，然後在每一次他回答完之後說：「餵養祂的羊。」問那位兒童對你不斷地問相同的問題有什麼感覺。說明在耶穌復活後，彼得與耶穌有類似的經驗。

經文故事

參照約翰福音21：1—17教導兒童耶穌在提比哩亞海邊（就是加利利）向門徒顯現的故事。（欲知教導經文故事的建議方式，請見「教導經文」，第ⅶ頁。）適時使用圖片。

問題討論及應用

準備課程時，研讀以下問題及參考經文。用你覺得最能幫助兒童了解經文並在生活中應用該原則的問題。與班上兒童一起研讀及討論參考經文，有助於他們獲得對經文的見解。

問題討論及應用

彼得和其他的門徒在提比哩亞海邊做什麼？（約翰福音21：3。）當使徒一直抓不到魚時，耶穌要他們做什麼？（約翰福音21：5—6。）你覺得為什麼約翰會在抓到滿網子的魚時認出耶穌來？（約翰福音21：6—7。）彼得做了什麼？（約翰福音21：7。）你認為彼得為什麼要這麼做？（當他知道那是耶穌時，他迫不及待地要接近祂。）
耶穌問彼得什麼問題？（約翰福音21：15。）你認為耶穌為什麼要問彼得三次這個問題？耶穌問彼得三次同樣的問題，讓彼得有什麼樣的感覺？（約翰福音21：17。）現在耶穌已經死亡而且也復活了，那麼彼得有什麼責任呢？
耶穌說：「餵養我的羊。」是什麼意思？誰是祂的羊？（天父所有的孩子。）耶穌希望用什麼來餵養祂的羊？（福音的真理。）耶穌召喚祂的使徒做什麼？（馬可福音16：15。）

幫助兒童從這個討論中了解：耶穌曾吩咐祂的使徒去傳播福音，祂希望他們繼續從事這個工作，不要回去捕魚。彼得那時是教會的總會會長；他的責任就是領導教會，讓大家將心力放在傳播耶穌的福音上。

問題討論及應用

我們現在有餵養耶穌的羊的牧羊人嗎？他們是誰？（見補充活動2。）

如果教室裡還有羊的剪紙圖片，請一位兒童把它們撿起來拿到教室前面。說明有些名字寫在這些羊上的兒童，可能需要一位牧羊人來幫忙用福音餵養他們。

問題討論及應用

我們要怎樣成為牧羊人，餵養耶穌的羊？（成為好榜樣，拜訪那些通常不會來上課的人，在學校裡當他們的朋友，擁護福音和教會，服務那些有需要的人等等。）我們要怎樣幫助家人和朋友更了解福音原則？為什麼當我們幫助別人時，就是在表現我們對耶穌的愛？

補充活動

你可以在課程中任何時候從事以下一種或一種以上的活動，或當作複習、摘要或挑戰。

在一大張表的上方寫餵養我的羊（或是寫在黑板上）。與兒童討論他們可以藉著哪些方法餵養耶穌的羊，以表示對祂的愛。把他們的建議寫在表上或是黑板上。如果有必要的話，運用下面的建議：

到教會、不說髒話、遵守誡命、誠實、祈禱、研讀經文、按照你所學的來生活、服從父母和當地法律等等，這樣就能作個好榜樣。

向教會成員和非教會成員作見證。

在別人受到誘惑時幫助他們選正義。

和不認識福音的人談福音。

祈禱並研讀經文，好與主更接近。

給每位兒童一份紙筆，並請他們寫「我會藉著成為一個好牧羊人」。請兒童寫下他們打算怎樣成為好牧羊人，以完成這個句子。
在黑板上寫出一些教會的召喚，像是主教、教師、支聯會會長、家庭教導教師、探訪教師、傳教士、先知、使徒、初級會會長等等。請每一位兒童選擇一項召喚，並說說看擁有此項召喚的人要怎樣幫助餵養救主的羊。請兒童分享有關教師、朋友或是家人幫助他們更加瞭解福音的經驗。你也可以分享自己的經驗。
分別在紙上寫出下面或類似的情況；在這些情況中，兒童可以幫助他人成為更堅強的教會成員。請一位兒童選一張紙，默讀之後再表演出這個情況。請其他的兒童猜一猜這是怎樣的情況，然後討論在這樣的情況中，他們要怎樣餵養耶穌的羊。讓每位兒童輪一次。
- 你班上的一些小孩在上課時干擾別人。
- 你的一些朋友想要看不好的電影。
- 你的一個朋友要你在店裡拿一些糖果，但是不付錢。
- 你的朋友中有人要其他人喝一些啤酒，或是用其他方法違反智慧語。
說明幫助某人認識福音或是在福音中成長的大好機會，通常會在你成為他（她）的朋友後出現。與兒童談談：他們希望自己的朋友是怎樣的人，以及他們可以怎樣培養這些特質。

經過詳細的思考和準備後，寫張紙條給每一位兒童，說出他們所擁有的哪些特質是你欣賞的。指出你願意和他們作朋友的原因。
請兒童說明下面的經文如何應用於現代的我們：
唱或讀出「勇於正義」（兒童歌本，第80頁），或「我願效法耶穌基督」（兒童歌本，第40頁）的歌詞。

結論

見證

見證身為教會成員，我們都有責任幫助他人學習福音，並且更加與耶穌基督接近。與兒童談談你有機會和他們分享福音的感覺。

家庭作業建議

建議兒童在家閱讀約翰福音21：1—17，作為本課的複習。

請一位兒童作閉會祈禱。