第4課

耶穌基督是天父的兒子

目標

幫助兒童了解，耶穌基督是神肉身的獨生子。

虔敬研讀馬太福音1：18—25及路加福音1：26—38，2：1—20。然後研讀課程內容，以決定要如何教導兒童經文故事。（見「準備課程」，第ⅵ頁及「教導經文」，第ⅶ頁）。
補充閱讀：約翰福音3：16—17，阿爾瑪書22：14，教義和聖約19：16—19，及福音原則第十一章。
挑選能讓兒童參與且最能幫助他們達成本課目標的討論問題及補充活動。
需用的材料：
1. 每位兒童一本聖經或是新約。
2. 圖片7—1，耶穌是基督（福音圖片集240，62572）；圖片7—3，耶穌誕生（福音圖片集200，62116）；圖片7—4，向牧人宣布基督誕生（福音圖片集202，62117）；及圖片7—5，家人和小嬰孩（62307）。

請一位兒童作開會祈禱。

專心活動

展示圖片7—5，家人和小嬰孩。問兒童下面的問題：

專心活動

說明我們每一個人就像這個嬰孩一樣，都有世上的父母，而天父是我們靈體的父親。

展示耶穌是基督的圖片。

專心活動

幫助兒童了解：耶穌和我們不一樣，因為天父是祂肉身的父親。告訴兒童，這一課會教他們更多有關耶穌出生的事。

經文故事

參照「準備事項」中所列的經文教導馬利亞和約瑟，以及耶穌誕生的故事，並適時展示圖片。（欲知教導經文故事的建議方式，請見「教導經文」，第ⅶ頁。）幫助兒童了解天父是耶穌基督靈體的父親，也是祂肉體的父親。

問題討論及應用

準備課程時，研讀以下問題及參考經文。用你覺得最能幫助兒童了解經文並在生活中應用該原則的問題。與班上兒童一起研讀及討論參考經文，有助於他們獲得對經文的見解。

問題討論及應用

在耶穌誕生之前，天父派遣天使告訴馬利亞和約瑟哪些耶穌的事？（馬太福音1：19—23；路加福音1：30—33，35。）為什麼？
你覺得為什麼天使要向牧人顯現？（路加福音2：9—14。）（要向牧人見證天父的獨生子已經在伯利恆誕生了。）
你認為牧人向其他人說了什麼有關耶穌的事？（路加福音2：15—20。）
耶穌為什麼會被稱為父的獨生子？（世上唯有耶穌的肉身父親是天父。）說明天父揀選馬利亞的丈夫約瑟來協助教導及撫養耶穌。
耶穌和天父的關係，與我們和天父的關係有什麼不一樣？
耶穌的母親是凡人；這一點為什麼很重要？幫助兒童了解，因為馬利亞是凡人，所以耶穌才能成為凡人，並為我們而死。也幫助他們了解，因為天父是耶穌肉身的父親，所以耶穌才可以不死（見約翰福音5：26；10：17—18）。耶穌選擇了為我們的罪受苦，並且克服死亡（見阿爾瑪書22：14；教約19：16—19）。

你可以在課程中任何時候從事以下一種或一種以上的活動，或當作複習、摘要或挑戰。

請男孩們想像，如果他們是約瑟的話會怎麼樣。請女孩想像，如果她們是馬利亞會是怎樣。請他們告訴你，當天使來拜訪他們時，他們可能會有什麼樣的想法。問他們，當天使說他們將成為救主在世上的父母時，他們可能會有什麼樣的感覺。
在下面幾節經文中，耶穌被稱為獨生子；請每位兒童分別查閱其中一節經文：約翰福音1：14；3：16—18；約翰一書4：9；摩爾門經雅各書4：5，11；阿爾瑪書5：48；12：33—34；教義和聖約29：42，46；93：11；及摩西書1：6。（如果你的班員超過九位，可以指定兩位兒童查一則經文。）兒童完成此活動時就應了解：獨生子這個頭銜告訴了我們，世界上的人類之中，只有耶穌是天父肉體的兒子。
請兒童告訴你，根據他們對耶穌的嘹解，其中哪一項對他們很重要？
與兒童一起複習信條第一條。
請兒童唱或讀出「祂差遣愛子」（兒童歌本，第19頁）的歌詞。

兒證

為耶穌基督作見證，強調祂是天父的獨生子，也就是誕生世上的人類中唯一以天父為肉身父親的人。見證耶穌是我們的救主。鼓勵兒童研讀並祈禱，以獲得耶穌基督是救主此項見證。

家庭作業建議

建議兒童在家研讀路加福音1：26—38，作為本課的複習。

請一位班員作閉會祈禱。