第38課

巴拿巴、亞拿尼亞和撒非喇

目標

鼓勵每位兒童選擇在思想、言語和行為上誠實。

準備事項

虔敬研讀使徒行傳4：32～5：10。然後研讀本課內容，以決定如何教導兒童經文故事。（見「準備課程」，第ⅵ頁及「教導經文」，第ⅶ頁。）
補充閱讀：福音原則，第三十一章。
挑選能讓兒童參與且最能幫助他們達成本課目標的討論問題與補充活動。
需用的材料：每位兒童一本聖經或是新約。

課程發展建議

請一位兒童作開會祈禱。

專心活動

告訴兒童下面的故事，並問他們，如果他們是查理的話，他們會怎麼做：

「一個小男孩與一群朋友玩壘球時，聽到媽媽的聲音清楚地大叫，『查理！查理！』他立刻放下球棒，拾起外套和帽子，回家去。

「『不要走，打完這一場！』其他孩子呼喚著。

「『我必須馬上走，因為我答應了媽媽，她一叫我，我就回去。』查理回答。

「『假裝你沒聽見好啦，』孩子們說。

「『可是我聽到啦，』查理說。

「『她不知道你聽到沒有。』

「『可是我知道，所以我必須回去。』

「其中一個終於說，『好啦，讓他去吧。你們改變不了他的主意。他是綁在媽媽的圍裙繩子上的，他是個乖娃娃，一聽到媽媽的聲音就跑。』」（以東‧譚納，1978年2月，聖徒之聲，第57頁）

專心活動

你會怎麼做呢？

說明我們每天都要面對這種需要選擇誠實或不誠實的情況。請兒童想一想巴拿巴、亞拿尼亞和撒非喇的選擇所造成的結果。

經文故事

參照使徒行傳4：32～5：10教導兒童巴拿巴、亞拿尼亞和撒非喇的故事。（欲知教導經文故事的建議方式，請見「教導經文」，第ⅶ頁。）指出要變得像耶穌一樣的方法之一，就是學習說實話，並且在我們做的所有事上誠實。

問題討論及應用

準備課程時，研讀以下問題及參考經文。用你覺得最能幫助兒童了解經文並在生活中應用該原則的問題。與班上兒童一起研讀及討論參考經文，有助於他們獲得對經文的見解。

問題討論及應用

教會領袖要求成員們做什麼，好讓每個人都能獲得個人所需？（使徒行傳4：34—35。）你對於分享自己所擁有的一切有什麼樣的感覺？
巴拿巴怎樣在他所做的事上誠實？（使徒行傳4：36—37。）你認為誠實是什麼意思？（說實話、不偷東西、不作弊、不用任何方式欺騙等等。）當你完全誠實時，有什麼感覺？
亞拿尼亞和撒非喇怎樣不誠實？（使徒行傳5：1—2。）撒非喇為什麼要和她的丈夫一起說謊？（使徒行傳5：1—2，7—8。）如果她誠實的話，可能會發生什麼事？
一個人的不誠實可能會傷害到誰？說明即使我們不會馬上看到我們的不誠實所造成的後果，就像亞拿尼亞和撒非喇一樣，但我們還是會傷害到自己。我們也可能會因為不誠實而傷害到別人。
如果你不誠實的話，會有什麼後果？如果你誠實的話，又會有什麼後果？就你自己的經驗，分享一個誠實或不誠實的後果來作例子。幫助兒童了解，誠實不可能總是件容易的事，但是不論情況如何，我們都應該要誠實。請兒童分享他們誠實的經驗。
當你誠實時，誰一定會知道？誠實怎樣使我們與天父更加接近？
你要怎樣幫助別人誠實？
為什麼對父母誠實很重要？（這樣他們才會信任你。）你為什麼會希望父母信任你？你要怎樣贏得父母的信任？為什麼說實話有時候需要勇氣？（見補充活動6。）
如果每個人都誠實的話，這世界會有什麼不同？

讀出下面引自第十三任總會會長泰福‧彭蓀會長的話：

「要誠實，不說謊，不偷東西，不欺騙……

「親愛的小孩，因為你們是天父最勇敢的孩子，所以祂在這時候差你們到世上來。祂知道今曰的世界充滿險惡，但祂也知道你們是忠信和服從的」（「致教會的兒童」，1989年7月，聖徒之聲，第78，80頁）。

補充活動

你可以在課程中任何時候從事以下一種或一種以上的活動，或當作複習、摘要或挑戰。

複習信條第十三條，並幫助兒童了解、背誦它。
在黑板上寫出家、學校和鄰里。請兒童想想在這些場合所發生的情況中要如何誠實。討論兒童所提出的想法。
在黑板上寫誠實和不誠實。分享下面馬文‧艾希頓長老的話：「『說謊是意圖欺騙他人的傳遞方法。』……謊言可以在不需要說話的情況下有效地傳播出去；有時點點頭或不作聲也能欺騙別人。」（「這是無害的」，1982年7月，聖徒之聲，第11頁）討論下面各個情況，請兒童判斷該情況應歸類到哪一個標題之下，並說明原因：
- 說實話
- 自己的事自己做
- 不告訴別人全部的實情，誤導別人
- 作錯了事就承認
- 作弊
- 說謊
- 偷東西
- 只說一半的真話
- 把你借來的東西或是人家掉的東西還給人家
- 遵守諾言
請兒童作一個標誌，可以用盾牌的形狀，在上頭寫著「我擁護真理及誠實」。請兒童立下目標要說實話，並在他們所做的一切事上誠實。請他們在標誌的下方簽名。
在黑板或是一張紙上畫一座梯子，在旁邊題名為誠實梯。用紙剪一個人形放在梯子下方，或是在梯子下方畫一個人。利用下面或類似的情況，請兒童說出他們在每個情況中可能會作的選擇。然後請他們決定哪一個是最好的選擇。如果這個最好的選擇是誠實的，就請一位兒童把人形往梯子上移一階（或是從人形上畫條線到梯子上）。指出誠實的選擇通常會是最好的選擇。請使用足夠的情況，好讓線可以畫到梯子頂端。
1. 你找到一個朋友弄丟的玩具。
2. 你找到一個錢包，裡頭有錢。
3. 有人把一包糖果放在桌子上，而且房間裡沒有其他人。
4. 你要參加一個要付費的活動。入口的地方有個標示寫著「八歲以下兒童免費」。
5. 一個店員多找了零錢給你。
6. 你的朋友要你在考試時讓他（她）抄你的答案。
7. 有人對你說了別人的壞話。
8. 你答應爸媽要在規定的時間內回家，但是朋友卻要你多留一會兒。
編出類似下面的幾種情況讓兒童表演出來。你所編的情況應是兒童可以選擇對父母誠實或是不誠實的情況。
1. 媽媽要你照顧弟弟，但是你卻想看書。你知道，如果你告訴媽媽你有作業要做，她就不會要你去照顧弟弟。
2. 你在媽媽出去時不小心摔破了她最喜歡的碗。
3. 你答應爸爸要在星期六幫他做一件事，但是你的朋友安排了一個活動，而且你想要去。
複習信條第四條。
唱或讀出「勇於正義」（兒童歌本，第80頁），「遵守神的誡命」（兒童歌本，第68頁），「我要勇敢」（兒童歌本，第85頁）或「堅守正義」（兒童歌本，第81頁）的歌詞。

結論

見證

見證誠實的重要。說明當我們在所做的一切事上誠實時，聖靈就會給我們平安的感覺。

家庭作業建議

建議兒童在家閱讀使徒行傳4：32～5：10，作為本課的複習。

請一位兒童作閉會祈禱。