Bevezetés Az örökkévaló család hitoktatói anyaghoz (Hittan 200)
Bevezetés Az örökkévaló családi hitoktatói anyaghoz (Hittan 200). Az örökkévaló családi hitoktatói anyag (2022).
Bevezetés. Az örökkévaló család hitoktatói anyag.
Bevezetés Az örökkévaló család hitoktatói anyaghoz (Hittan 200)
Üdvözlünk az örökkévaló család kurzuson! Köszönjük, hogy elfogadtad a lehetőséget, hogy segíts a fiatal felnőtteknek Jézus Krisztushoz jönni a család tanának tanulmányozása által Mennyei Atyánk tervében. E tananyagnak az a célja, hogy segítsen neked olyan Krisztus- és tanulóközpontú élményeket biztosítani a tanulóid számára, amelyek a Szabadítóhoz való mélyebb megtérés felé vezetik őket.
Mik e kurzus várt eredményei?
Az Ifjúsági és Felsőfokú Hitoktatás célkitűzése kijelenti:
„Az a célunk, hogy segítsünk a fiataloknak és a fiatal felnőtteknek megérteni Jézus Krisztus tanításait és engesztelését és azokra támaszkodni, jogosulttá válni a templom áldásaira, valamint felkészíteni önmagukat, családjukat és más embereket a Mennyei Atyjukkal való örök életre” (vö. Az evangélium tanítása és tanulása: Kézikönyv ifjúsági és felsőfokú hitoktatók és vezetők számára [2012]. 1.).
Az Ifjúsági és Felsőfokú Hitoktatás célkitűzésének elérése érdekében ez a kurzus úgy lett megtervezve, hogy segítsen a tanulóknak:
kifejteni a család központi szerepét Mennyei Atyánk szabadítástervében;
örökkévaló szemszögből elemezni a családdal kapcsolatos kérdéseket és ügyeket;
Jézus Krisztusba vetett hittel cselekedni, amikor személyes és családi kihívásokat és társadalmi nyomásokat kezelnek;
alkalmazni Jézus Krisztus tanításait a szent szövetségek megkötésére és betartására, valamint a családi kapcsolatok megerősítésére tett erőfeszítéseik során;
illetve fokozni azon képességüket, hogy szent felelősségeknek tegyenek eleget a családi életben, és hasonlóbbá váljanak Mennyei Atyához és Jézus Krisztushoz.
Hogyan épül fel ez a kézikönyv?
E kézikönyv tartalma úgy lett összeállítva, hogy segítsen a tanulóknak jelentőségteljes és építő jellegű élményekre szert tenni mind az osztálytermen kívül, mind pedig azon belül. Mindegyik lecke tartalmaz az osztály számára készült felkészülési anyagot, valamint hitoktatói anyagot. Ezeknek az anyagoknak az a célja, hogy segítsenek a tanulóknak átgondoltan felkészülni, elmélyülni a tanulásban, és oly módon cselekedni, amely segít nekik hasonlóbbá válni Mennyei Atyához és Jézus Krisztushoz.
Kim B. Clark elder, a Hetvenek egy korábbi tagja arról tanított, mit kell tennie a tanulónak (és az oktatónak) az elmélyült tanuláshoz:
Kép
Kim B. Clark elder
„Ha valóban vágytok mély ismereteket szerezni, ha a szívetek és az elmétek nyitva áll a tanulás előtt, és ha e vággyal összhangban cselekedtek, akkor az Úr meg fog áldani titeket. Ha megteszitek a saját részeteket – hittel imádkoztok, felkészültök, tanulmányoztok, tevékenyen részt vesztek és minden tőletek telhetőt megtesztek –, akkor a Szentlélek tanítani fog benneteket, felnagyítja a tanultak alkalmazására való képességeteket, és segíteni fog azzá válnotok, akivé az Úr szeretné” (“Learning for the Whole Soul,” Ensign or Liahona, Aug. 2017, 27).
Felkészülési anyag az osztály számára
A felkészülési anyagot arra szántuk, hogy az órára készülve te és a tanulóid is tanulmányozzátok. Tartalmaz a szentírásokból és az egyházi vezetőktől származó tanításokat, valamint egy „Szeretnél többet megtudni?” szakaszt is, amely további forrásokat tartalmaz a lecke témájához kapcsolódóan.
A felkészülési anyag olyan kérdéseket és tevékenységeket is tartalmaz, amelyek segítenek a tanulóknak elmélyülni a tanulásban, és jobban felkészülni az órán való részvételre. Például a felkészülési anyag 10. leckéjében, melynek címe A házasság új és örök szövetsége, a tanulók lehetőséget kapnak arra, hogy tanulmányozzák a szentírások és az egyházi vezetők tanításait az örökkévaló házasság szövetségéről és a pecsételő szertartásról. Felkérik őket, hogy végezzék el a következő tevékenységet:
Minden leckét egy 50 perces tanórára terveztünk. Arra buzdítjuk azokat az osztályokat, akik hetente egyszer tartanak egy 90 vagy több perces órát, hogy vonjanak össze két leckét.
A hitoktatói anyag minden egyes leckéjének bevezetésében megtalálható egy leírás az adott lecke várt eredményeiről. Ezt a bevezetést a javasolt tanítási ötletek követik, amelyek a lecke vázlatát, tartalmát, beszélgetési segédleteket, valamint az alkalmazásra adott ötleteket biztosítják.
A hitoktatói anyag tanulmányozása közben figyelj arra, hogy miként épít a tanulók felkészülésére. Az alábbi utasítás a 10. leckéből egy példa erre:
Azáltal, hogy következetesen a tanulók felkészülésére építesz, segítesz nekik átérezni, milyen fontos minden órára felkészülni, továbbá segítesz nekik elmélyülten tanulni.
Kép
ikon, elmélkedés
Elmélkedj az e kurzus tanítására való felkészülés részeként!
A kurzus tanítására való felkészülésed során szánj egy kis időt az elmélkedésre, ahogy azt te és a tanulóid is teszitek majd az órák előtt. Először nézz át egy-két leckét, hogy jobban megismerkedj a felkészülési és hitoktatói anyagokkal. Figyeld meg, hogy a két anyag úgy lett összeállítva, hogy együtt használd őket a tanításra való felkészülésed során. Ezután gondolkodj el a következő kérdéseken: Milyen módokon buzdíthatom a tanulókat az egyes leckék felkészülési anyagának tanulmányozására? Miként vonhatom be azokat a tanulókat, akik esetleg nem tanulmányozták a felkészülési anyagot?
Megjegyzés: Amikor a diákok felkészültek az órai beszélgetésre, látni fogod, hogy az órán gyorsabban eljuthattok az örökkévaló családdal kapcsolatos tan és tantélelek mély és tartalmas megbeszéléséhez. Így több idő marad az órán annak megvizsgálására, hogy te és a tanulóid miként alkalmazhatjátok a leckékben megfogalmazott igazságokat.
Milyen módon készülhetek fel eredményesen a tanításra?
Mennyei Atya a segítségedre lesz, miközben felkészülsz és az Ő gyermekeit tanítod. A szentírások szorgalmas tanulmányozására, és az evangélium szerinti életre tett erőfeszítéseid segíteni fognak neked jogosulttá válni a Lélek vezetésére a tanításra való felkészülésed során.
Az egyes leckék felkészülési és hitoktatói anyagának tanulmányozása közben imádkozz az Úr segítségéért, hogy jobban megérthesd a tanulóid szükségleteit. Jeffrey R. Holland elder a Tizenkét Apostol Kvórumából ezt tanította:
Kép
Jeffrey R. Holland elder
„Maradjatok nyitottak – főként a Lélekre! Hagyjatok valamennyi mozgásteret az órai vázlatban! Ha le kell rövidíteni a tanítást azért, hogy meg tudjátok osztani a bizonyságotokat, vagy beszélgetést tudjatok kezdeményezni egy időszerű kérdésben, kérlek tegyétek meg ezt, amikor a Lélek arra késztet, hogy ez a helyénvaló. […]
Emlékezzetek, hogy a tanuló nem egy megtöltésre váró flaska; a tanuló egy meggyújtásra váró tűz” (Angyalok és megdöbbenés. Egyházi Oktatási Szervezet képzési közvetítés, 2019. jún. 12., JezusKrisztusEgyhaza.org).
Különösen akkor, ha két leckét vonsz össze egy órához, gondold át a tanulóid szükségleteit, és törekedj a Lélek útmutatására. E dolgok megtétele segíthet meghatároznod, hogy a hitoktatói anyag mely részeit használd fel a leírtak szerint, és mely részeket alakítsd át úgy, hogy jelentőségteljesebb tanulási élményt nyújtsanak a tanulóidnak. Ez magában foglalhatja annak eldöntését, hogy a hitoktatói anyag mely részeit hangsúlyozd ki és melyeket foglalj csak össze.
Az egyes leckék tanítására való felkészülésed során hasznos lehet feltenni magadnak az alábbi kérdéseket:
Imádkoztam azért, hogy elnyerjem a Szentlélek útmutatását és megértsem a tanulóim szükségleteit? Hogyan ismerhetem fel, hogy a lecke tartalmából mi a legaktuálisabb számukra? Hogyan fejezhetem ki irántuk a szeretetemet?
Kellő alapossággal ismerem a felkészülési anyagot, beleértve a szentírásokat és a hitoktatói anyagot is? Van bármi, amit esetleg, amit a tanulóim szükségleteihez kellene igazítanom?
Miként segíthetek a tanulóimnak a Szabadítóra összpontosítani, és a Szentlélektől tanulni ezen az órán?
Mivel segíthetném elő a szorgalmas tanulást, és azt, hogy a tanulók teljes mértékben részt vegyenek az órán? Hogyan biztosíthatom számukra a szükséges teret ahhoz, hogy személyes terveket készítsenek a tanultak alkalmazására?
Hogyan teremthetek olyan tanulási környezetet, ahol a tanulók átélhetik az összetartozás érzését? Miként segíthetek abban, hogy a tanulók érezzék, értékelik és elfogadják őket, valamint hogy biztonsággal megoszthatnak dolgokat és tanulhatnak egymástól? (Lásd Tan és szövetségek 88:78, 122.)
Hogyan tudom átalakítani a leckéket a fogyatékossággal élők számára?
A tanításra készülve tartsd szem előtt a sajátos igényű tanulókat. Alakítsd át a tevékenységeket és az elvárásokat úgy, hogy bevond őket, és ők is sikerrel járhassanak. További tudnivalókért lásd a Disabilities page [Fogyatékosságok] oldalt a disabilities.ChurchofJesusChrist.org honlapon.
Hogyan kapnak kreditpontot a tanulók ezért a kurzusért?
A tanulóknak a következőket kell megtenniük ahhoz, hogy a felsőfokú hitoktatási végbizonyítványba beszámító kreditpontot kapjanak:
Legalább a leckék 75 százalékában tanulmányozzák a felkészülési anyagot.
Vegyenek részt a megtartott órák 75 százalékán.
Végezzenek el egyet a négy tanulási élmény közül:
Vezessenek tanulmányozási naplót!
Jegyezzék fel a válaszaikat a felkészülési anyag összes kérdésére és tevékenységére (tartsd szem előtt, hogy a tanulóknak nem kell neked beadniuk a tanulmányozási naplójukat vagy a válaszaikat; a félév végén egyszerűen csak mutassák be, hogy mit végeztek el).
Válaszoljanak három esszékérdésre.
Tervezzenek meg és teljesítsenek egy, a kurzus tartalmához kapcsolódó saját tanulási projektet (a hitoktató jóváhagyásával). További részletekért lásd az Emeld magasabbra a tanulási élmény szintjét – Felsőfokú hitoktatás oldalt a JezusKrisztusEgyhaza.org honlapon.
Kép
ikon, feljegyzés
Jegyezd fel a gondolataidat!
Gondold át, hogy reményeid szerint milyen élményben lesz része a tanulóidnak ezen a kurzuson. Írd össze néhány gondolatodat vagy benyomásodat arról, hogy miként tervezel segíteni nekik abban, hogy jelentőségteljes tanulási élményekben legyen részük.
