19. lecke Hitoktatói anyag

Az anyák szent felelősségei

M. Russell Ballard elnök a Tizenkét Apostol Kvórumából azt mondta: „Nincs jelentősebb és örökkévalóbb szerep az életben az anyaságnál” (Isten leányai. Liahóna, 2008. máj. 108.). Ebben a leckében a tanulók elmagyarázzák az anyaság, illetve a másokról való gondoskodás örökkévaló természetét és értékét, továbbá megbeszélik hogyan példázza a Szabadító a gondoskodást. A tanulók azt is gyakorolni fogják, hogy miként magyarázzanak el az anyaságról szóló tantételeket másoknak.

Javaslatok a tanításhoz

Tanításunk és tanulásunk fejlesztése

Döntsd el, milyen ütemben haladsz a tananyaggal. Ne tölts túl sok időt a lecke első részével, hogy ne kelljen átrohannod a fennmaradó részeken. A felkészülésed során becsüld meg, hogy az általad választott módszereket használva mennyi időre lesz szüksége a tanulóknak a lecke egyes részeinek átvételére. Szükség szerint igazítsd a módszereket a tanulóid szükségleteihez és érdeklődéséhez.

Az anyák szent felelőssége a gondoskodás

Tedd ki a következő idézetet Russell M. Nelson elnöktől:

Russell M. Nelson elnök

„Orvosként a szakmai pályafutásom során időnként megkérdezték tőlem, hogy miért ilyen nehéz munkát választottam. Válaszként elmondtam, hogy véleményem szerint ebben az életben a legfőbb és legnemesebb munka az anyáké. Mivel ennek a lehetőségével én nem élhettem, úgy gondoltam, hogy a betegekről való gondoskodás közelítheti meg a leginkább. […]

Sok évvel ezelőtt az Első Elnökség kiadott egy állásfoglalást, amely mély és maradandó hatást gyakorolt rám. »Az anyaság – írták – közel áll az isteniséghez. Ez a legmagasabb és legszentebb szolgálat, melyet az emberiség felvállalhat. Az angyalok szintjére helyezi azt, aki tiszteletben tartja ezt a szent elhívást és szolgálatot« [in James R. Clark, comp., Messages of the First Presidency of The Church of Jesus Christ of Latter-day Saints (1975), 6:178]” (Szent kötelességünk: a nők tisztelete. Liahóna, 1999. júl. 46–47.)

• Mi ragadja meg a figyelmeteket Nelson elnök kijelentésben és miért?

• Hogyan magyaráznátok el az anyaság szerepének örökkévaló természetét?

• Hogyan kapcsolódik az anyaság szerepe minden nőhöz, beleértve azokat is, akiknek nem született gyermekük? (Szükség esetén kérd meg a tanulókat, hogy nézzék át Sheri L. Dew nővér és Nelson elnök kijelentését a felkészülési anyag 1. szakaszából. Segíts a tanulóknak megfogalmazni egy, a következőhöz hasonló igazságot: Minden nő örökkévaló isteni rendeltetése folytán egyben anya is [lásd Russell M. Nelson: A nővérek részvétele Izráel egybegyűjtésében. Liahóna, 2018. nov. 68.].)

• Mit jelent ez az igazság számotokra és az általatok ismert nők számára?

Bevihetsz vagy kirakhatsz képeket egy egészséges, valamint egy elhervadt növényről.

egészséges rózsa

elhervadt rózsák

Kérd meg a tanulókat, hogy gondolják át, mi az, amit valószínűleg megtettek az egészséges növényért, a hervadtért viszont nem.

• Hogyan hasonlítható a növényekről való gondoskodás az emberekről való gondoskodáshoz? (Szükség szerint nézzétek át a tanulókkal a gondoskodás Susan W. Tanner elnök általi meghatározását a felkészülési anyag 2. szakaszában.)

Tedd ki a következő kijelentést a családkiáltványból: Az anyák elsősorban gyermekeik gondozásáért felelősek (lásd JezusKrisztusEgyhaza.org).

• Milyen ajándékokat adott Mennyei Atyánk a nőknek, hogy segítsen nekik betölteni e szent felelősségüket? (A beszélgetés részeként áttekintheted a tanulókkal Neill F. Marriott nővér és Henry B. Eyring elnök kijelentését a felkészülési anyag 2. szakaszában.)

Magyarázd el, hogy Jézus Krisztus a gondoskodás tökéletes példája. Kérd meg a tanulókat, hogy nézzék át a felkészülési anyag 2. szakaszában tanulmányozott szentírásrészeket, majd keressék ki, mit tanulhatnak a Szabadító példájából a gondoskodásról. Kérj meg pár tanulót, hogy osszák meg a gondolataikat.

Az anyák szent és nélkülözhetetlen szerepet játszanak Isten tervében

Kérd meg az osztályban lévő nőket, hogy válaszoljanak a következő kérdésre:

• Milyen gondolataitok, érzéseitek vagy aggodalmaitok vannak az anyasággal kapcsolatban?

Ezután tedd fel az osztálynak a következő kérdéseket:

• Milyen nyomást érezhet egy nő a kultúránkban az anyasággal kapcsolatban?

• Milyen különbségeket láttok aközött, ahogy egyesek és ahogy Isten tekint az anyaságra? (E beszélgetés részeként a tanulók fellapozhatják Nelson elnök és D. Todd Christofferson elder kijelentését a felkészülési anyag 3. szakaszában. Segíts a tanulóknak megfogalmazni egy, a következőhöz hasonló igazságot: Isten gyermekeinek a világra hozása és gondozása szerves részét képezi Isten munkájának és dicsőségének.)

• Miért fontos Mennyei Atyánk boldogságtervében a gyermekvállalás (amikor lehetséges), és a gyermekekről való gondoskodás?

Tegyél ki egy képet az ifjú harcosokról. Kérd meg a tanulókat, hogy mondják el, mit tudnak ezeknek a fiatal férfiaknak a hitéről (lásd Alma 56:45–48; 57:21–26).

Two Thousand Young Warriors [Kétezer ifjú harcos]. Készítette: Arnold Friberg

• Milyen hatással voltak az ifjú harcosok édesanyái a fiaik életére és a nefita nemzet biztonságára?

Az órára való felkészülés során a tanulók felkérést kaptak, hogy küldjenek egy üzenetet az édesanyjuknak vagy egy olyan anyafigurának, aki megáldotta az életüket. Megkérhetsz néhány tanulót, hogy mondják el, milyen hatással voltak az életükre azok a nők, akiknek írtak. Vagy ha a legtöbb tanuló nem írt üzenetet, akkor megkérheted őket, hogy szakítsanak pár percet egy sms vagy ímél megírására az óra alatt.

Kérd meg a tanulókat, hogy válasszanak egyet az alábbi példák közül, amelyek leírják, milyen véleményekkel vagy hozzáállással szembesülhetnek a közösségi médiában. Kérd meg őket, hogy írjanak le egy olyan képzeletbeli választ, amely szerintük képes lenne eredményesen megválaszolni az adott álláspontot. (Ha a tanulóknak van olyan valós életből vett példájuk, amelyet szívesebben használnának, akkor kérd meg őket, hogy használják azt a példát.) Buzdítsd a tanulókat, hogy használják a felkészülési anyag tanulmányozása során, valamint a személyes tapasztalataik alapján tanultakat, és osszák meg a bizonyságukat, miközben megfogalmazzák a válaszukat.

• Egy barátotok úgy állítja be az anyaságot, mint a nők valódi lehetőségeinek az elvesztegetését, mondván, hogy ha a nők a családot választják a karrier helyett, akkor beszűkül az, hogy mit képesek megtenni és véghez vinni az életben.

• Egy barátotok úgy érzi, nem becsülik meg – hogy nem számít, mit tesz a gyermekeiért, és hogy anyaként nem elég jó.

• Egy barátotok aggódik: „Mi van, ha én nem vagyok egy gondoskodó típus? Hogyan lehetnék valaha is olyan anya, amilyennek az Úr szeretné, hogy legyek?”

• Egy barátnődet mélyen elszomorítja, hogy a férjével eddig még nem lehettek gyermekeik.

Elegendő idő eltelte után kérj meg néhány önként vállalkozó tanulót, hogy mondják el, mit írtak.

Megmutathatod a Just a Mom [Csak egy anya] című rövidfilmet (1:02).

A lecke zárásaként megkérheted a tanulókat, hogy gondolják át, mit tehetnek azért, hogy anyaként betöltsék szent szerepüket, vagy hogy támogassák a hozzájuk közel álló nőket ebben a szerepben. Buzdítsd a tanulókat, hogy ezen erőfeszítéseik során támaszkodjanak az Úr segítségére. Te vagy egy tanuló tegyen bizonyságot az anyaság fontosságáról Mennyei Atyánk tervében.

A következő alkalomra

Kérd meg a tanulókat, hogy a 20. lecke felkészülési anyaga tanulmányozása során gondolják át az apák szerepét. A tanulók írhatnak egy köszönőlevelet az édesapjuknak vagy egy apafigurának, aki megáldotta az életüket.