27. lecke Hitoktatói anyag

A családnak mint a társadalom alapegységének a védelme és támogatása

A próféták és apostolok azt a felhívást intézték hozzánk, hogy „támogass[uk] azokat a lépéseket, melyek célja a családnak mint a társadalom alapegységének a fenntartása és megerősítése” (A család: Kiáltvány a világhoz, JezusKrisztusEgyhaza.org). Ebben a leckében a tanulók megfogalmazzák, hogy milyen hatások járulnak hozzá a család széthullásához. A tanulók azt is átgondolják, hogy mit tehetnek azért, hogy a társadalom alapvető egységeként támogassák és védelmezzék a családot.

Javaslatok a tanításhoz

Az ellenség a család elpusztítására törekszik

Ha lehetséges, tedd ki a következő idézetet Julie B. Beck elnöktől, a Segítőegylet korábbi általános elnökétől, és olvassátok fel együtt:

Julie B. Beck elnök

„Ennek a nemzedéknek minden korábbinál inkább meg kell majd védenie a család tanát. Ha nem ismerik, nem tudják megvédeni. […]

A család teológiájának megértése mellett mindannyiunknak meg kell értenünk a családot fenyegető veszélyeket. Ha ezt nem tesszük meg, akkor nem tudunk felkészülni a csatára” (“Teaching the Doctrine of the Family,” Ensign, Mar. 2011, 14, 17).

• Az Úr családra vonatkozó tanának miért van szüksége védelemre?

Tedd ki az alábbi kijelentést a családkiáltványból: A családok széthullása ősi és újkori próféták által megjósolt csapásokat fog hozni az egyénekre, közösségekre és nemzetekre.

Rajzolj két oszlopot a táblára. Írd fel az első oszlop fölé a következő fejlécet: A család széthullását eredményező hatások. Kérd meg a tanulókat, hogy sorolják fel, ami eszükbe jut erről, és kérj meg egy tanulót, hogy írja fel a táblára az osztály tagjainak válaszait. (Buzdíthatod a tanulókat, hogy nézzék át a felkészülési anyag 1. szakaszát – beleértve a 2 Timótheus 3:1–6, 13 tanulmányozását is –, ha segítségre van szükségük.) Miközben a tanulók felsorolják az ötleteiket, buzdítsd őket, hogy fejtsék ki, miként járulnak hozzá ezek a hatások a család széthullásához.

Írd fel a táblára a második oszlop fölé a következő fejlécet: A családkiáltványban kijelentett tan, amely ellensúlyozhatja ezeket a hatásokat. Kérd meg a tanulókat, hogy nézzék meg a családkiáltványt, és sorolják fel a táblán az idevonatkozó tanokat.

• Hogyan készített fel téged az Úr családra vonatkozó tanának tanulmányozása e kurzus során arra, hogy jobban megvédd azt?

Felelősek vagyunk azért, hogy megvédjük és támogassuk a családot

Tedd ki az alábbi kijelentést a családkiáltványból: Felhívjuk mindenhol a felelős polgárokat és kormánytisztviselőket, hogy támogassák azokat a lépéseket, melyek célja a családnak mint a társadalom alapegységének a fenntartása és megerősítése.

Tanításunk és tanulásunk fejlesztése

Segíts a tanulóknak átérezni a tan és a tantételek igazságát és fontosságát. A tanulók nagyobb valószínűséggel vonatkoztatják magukra a tant és a tantételeket, amikor a Lélek által átérzik azok igazságát és fontosságát, és késztetést éreznek arra, hogy átültessék azokat az életükbe. Az egyik hathatós módja annak, hogy segíts a tanulóknak átérezni a tan és tantételek igazságát és fontosságát az, ha arra biztatod őket, gondolkozzanak el az igazságokhoz kapcsolódó saját személyes élményeiken, és osszák meg azokat.

Emlékeztesd a tanulókat, hogy arra kérték őket, készítsenek egy egyszerű akciótervet a család támogatásáról és védelmezéséről (lásd a felkészülési anyag 2. szakaszát).

• Milyen módokon támogathatjuk a családot a társadalom alapvető egységeként? (Írd fel a táblára a tanulók válaszait. Ezután kérj meg néhány tanulót, hogy osszanak meg személyes élményeket a táblán lévő ötletekhez kapcsolódóan.)

• Milyen következményekkel járhat, ha nem szólalunk fel a házasságra és a családra vonatkozó hitelveink támogatása vagy védelmezése céljából?

Megoszthatod a következő kijelentést M. Russell Ballard elnöktől a Tizenkét Apostol Kvórumából: „Nem szabad elfelejtenünk Edmund Burke kijelentését: »Az egyetlen dolog, amely a gonosz győzelméhez szükségeltetik, az, hogy a jó emberek ne tegyenek semmit« [attributed in John Bartlett, comp., Familiar Quotations, 15th ed. (1980), ix]” (Emeljük fel hangunkat! Liahóna, 2003. nov. 18.).

• Hogyan segíthet nekünk az Úr legyőzni bármilyen félelmünket vagy habozásunkat a házasság és család támogatását vagy védelmezését illetően?

Válassz ki egyet a következő lehetőségek közül, hogy képesebbé tedd a tanulókat a házasság és a család támogatására és megvédésére:

1. lehetőség

Játszd le a Mindennapos példa: Amikor kétségbe vonják a hitelveket rövidfilm Samantha az órán című szegmensét (0:00–3:06-ig). Ez a rövidfilm egy párbeszédet mutat be két fiatal felnőtt, Samantha és Miki között.

A rövidfilm megtekintése után tedd fel a következő kérdéseket:

• Hogyan jellemeznétek Samantha válaszát Miki támadására? Volt már hasonló élményben részetek? Ha igen, milyen volt?

• Mit tehetett volna másképp Samantha, hogy krisztusibb módon reagáljon Miki bírálatára? (A beszélgetés részeként közösen elolvashatjátok a Moróni 7:3–5-öt és a Tan és szövetségek 19:30-at. Közösen áttekinthetitek a felkészülési anyag 3. szakaszában található tantételeket is.)

Játszd le a Mindennapos példa: Amikor kétségbe vonják a hitelveket rövidfilm Samantha és Miki című szegmensét (7:28–12:48-ig).

A rövidfilm megtekintése után tedd fel a következő kérdéseket:

• Mit tanultatok ebből a Samantha és Miki között lezajlott beszélgetésből?

2. lehetőség

Olvassátok el együtt a Moróni 7:3–5-öt és a Tan és szövetségek 19:30-at, valamint nézzétek át a felkészülési anyag 3. szakaszában felsorolt tantételeket. Kérd meg a tanulókat, hogy gyakorolják ezeket a tantételeket a következő tevékenység során:

Kérd meg a tanulókat, hogy dolgozzanak párokban. Mondd el, hogy különböző élethelyzeteket fogsz kérdések formájában előadni (lásd lent). A párok egyik tagja ezután egyszerű, világos és nem támadó módon ad egy egyperces választ, miközben a másik fél meghallgatja őt. Minden egyes válasz után hagyd, hogy a párok röviden megbeszéljék egymással, mi ment jól, és min lehetne javítani. Kérd meg a párokat, hogy cseréljenek szerepet a következő kérdésnél.

Használd az alábbi kérdéseket vagy olyan saját kérdéseket, amelyek igazodnak a tanulók szükségleteihez:

1. Miért ellenzi az egyházad az abortuszt? Nem hisztek abban, hogy a nőknek joguk van eldönteni, hogy mi történjen a testükkel?

2. Miért buzdítja az egyházad a házaspárokat arra, hogy legyenek gyermekeik? Nem aggasztja őket a túlnépesedés?

3. Miért ellenzi az egyházad az azonos neműek házasságát? Nem szeretnétek, hogy mindenkinek ugyanolyan jogai legyenek és boldogok lehessenek?

4. Mi a gond a házasság előtti együttéléssel? Nem az adja meg a szükséges „próbaidőt”, hogy egy pár rájöjjön, összeillenek-e?

A tevékenységet követően kérj meg pár tanulót, hogy mondják el, mit tanultak a beszélgetésükből.

A lecke zárásaként kérd meg a tanulókat, hogy gondoljanak egy olyan dologra, amivel javíthatnának azon képességükön, hogy krisztusi módon tudjanak beszélgetni a házasságról és a családról másokkal. Buzdítsd a tanulókat, hogy találjanak módot a felkészülési anyag 3. szakaszában található tantételek alkalmazásának gyakorlására azáltal, hogy egy barátjukkal vagy családtagjukkal a házassággal és a családdal kapcsolatos nehéz kérdésekről beszélgetnek.

A következő alkalomra

Kérd meg a tanulókat, hogy gondolják át, milyen igazságokat tanultak és beszéltek meg ezen az Örökkévaló család kurzuson, amelyek segítettek nekik reménytelinek és izgatottnak érezni magukat a jelenlegi vagy jövőbeli családjukkal kapcsolatban. Buzdítsd őket, hogy tanulmányozzák a következő leckéhez tartozó felkészülési anyagot, és készüljenek fel arra, hogy megosszanak egy vagy több olyan általuk tanult dolgot, ami a kurzus során a legnagyobb hatással volt rájuk.