17. lecke Hitoktatói anyag

Egyenrangúság a házasságban

Ádám és Éva ideje óta az Úr szándéka az, hogy a férj és a feleség egyenlő társak legyenek a házasságban. Az élő próféták újra megerősítették ezt a tantételt napjainkban. Ebben a leckében a tanulóknak lehetőségük lesz elmagyarázni az evangélium tanításait az egyenrangúságról a házasságban, valamint a családban való elnöklésről. Arra is megkérik a tanulókat, hogy határozzák meg, mit tehetnek már most azért, hogy egyenrangú házasságban éljenek.

Javaslatok a tanításhoz

A férj és feleség legyenek egyenlő társak a házasságban

A leckét kezdheted azzal, hogy kiteszed vagy másolatokat osztasz ki a következő idézetből Jean B. Bingham elnöktől, a Segítőegylet általános elnökétől. Kérd meg a tanulókat, hogy olvassák el az idézetet, és keressék ki, hogyan igyekszik az ellenség elpusztítani a házasságokat és a családokat.

„Lucifer tudja, hogy ha kárt tud tenni a férfiak és a nők által érzett egységben, ha össze tud minket zavarni az isteni értékünk és a szövetség szerinti feladatköreink tekintetében, akkor sikerrel jár majd a családok lerombolásában, melyek az örökkévalóság létfontosságú egységei.

Sátán összehasonlításra ösztönöz, annak eszközeként, hogy a felsőbb- és alsóbbrendűség érzését keltse, elrejtve azt az örök igazságot, hogy a férfiak és a nők velük született különbözőségei Istentől erednek és mind ugyanolyan értékesek. […] Célja egy hatalmi harc előmozdítása volt ahelyett, hogy ünnepelnénk a férfiak és a nők egymást kiegészítő és az egységet elősegítő egyedi hozzájárulásait” (Egységbe fonódva Isten munkájának végzésében. Liahóna, 2020. máj. 60–61).

• Milyen kihívásokat eredményezhet egy házasságban, ha a férj vagy a feleség alsóbbrendűnek vagy felsőbbrendűnek érzi magát a másiknál?

Nézd át a tanulókkal a Mózes 3:18, 21–23-at, majd kérdezd meg:

• Az e beszámolóban feljegyzettek alapján mit tanulhatunk abból, ahogyan az Úr Éva fizikai teremtését leírja? (Szükség szerint felhívhatod a tanulók figyelmét az egyházi vezetők magyarázatára erről a szentírásrészről a felkészülési anyag 1. szakaszában. Segíts a tanulóknak megfogalmazni egy ehhez hasonló igazságot: Mennyei Atyánk szándéka az, hogy a házasságban a férj és a feleség egyenlő társakként segítsék egymást.)

Hogy segíts a tanulóknak jobban megérteni ezt az igazságot, kitehetsz több olyan tárgyat is, amelyek egy másik tárggyal összepárosítva működnek. Ezek között lehet egy olló két éle, egy villa és egy kés, egy hangszer, melynek két részére is szükség van a zenéléshez (például hegedű), egy pár cipő vagy kesztyű, egy pár fülhallgató vagy fejhallgató stb. Kérd meg a tanulókat, hogy képzeljék el, mi történne, ha a párnak csak az egyik felét használnák fel a feladatuk elvégzésére.

• Miben hasonlítanak ezek a tárgyak az együtt munkálkodó férjhez és feleséghez?

• Milyen áldások érhetik a házasságot, ha a férj és a feleség egyenlő társakként tekintenek egymásra és támogatják egymást?

Tanításunk és tanulásunk fejlesztése

Pozitív módokon ismerd el a tanulók válaszait. Amikor egy tanuló választ ad valamire, pozitív módon reagáld le. Ez lehet egy egyszerű „köszönöm”, vagy a válaszhoz fűződő megjegyzés. Ha így teszel, az segíteni fog a tanulóknak érezni, hogy meghallgatják és értékelik őket. Ez a pozitív reakció segíthet a tanulóknak abban, hogy a jövőben könnyebben megosszák a válaszaikat, meglátásaikat és tapasztalataikat.

Emlékeztesd a tanulókat, hogy a felkészülési anyagban azt olvasták, hogy az Úr olyan egyedi feladatokat jelölt ki a családban a férjek és feleségek számára, amelyek „ugyanolyan értékes[ek] és fontos[ak]” (Quentin L. Cook: Az Atyánk gyermekei iránti nagy szeretet. Liahóna, 2019. máj. 79.). Hasonlóképpen a próféták azt is tanítják, hogy „az anyáknak és az apáknak egyaránt kötelességük, hogy egyenlő partnerekként segítsék egymást e szent feladatok ellátásában” (A család: Kiáltvány a világhoz, JezusKrisztusEgyhaza.org).

Megemlítheted, hogy e felelősségek közül többet is tárgyalnak majd az elkövetkező leckék. Azonban egy példa megbeszélésének elindításához tedd ki a következő igazságot: „Isten terve szerint az apáknak szeretetben és igazlelkűségben kell családjuk felett elnökölniük” (vö. A család: Kiáltvány a világhoz).

• Hogyan magyaráznátok el, mit jelent szeretetben és igazlelkűségben elnökölni? Szerintetek mit tanulhatunk az elnöklésről a Szabadító példájából? (Ha szükséges, tekintsd át a tanulókkal a felkészülési anyag 2. szakaszában az Általános kézikönyvből származó idézetet, valamint Ezra Taft Benson elnök kijelentését.)

Emlékeztesd a tanulókat, hogy a Tan és szövetségek 121:41–43 több olyan krisztusi tulajdonságot is megnevez, amelyek kapcsolódhatnak a családban való igazlelkű elnökléshez. Kérd meg a tanulókat, hogy nézzék át ezt a részt, valamint amit a felkészülési anyag 2. szakaszában található Jegyezd fel a gondolataidat tevékenység során leírtak. Kérj meg néhány tanulót, hogy olvassák fel az osztálynak, mit írtak. Ezután felteheted a következő kérdést:

• Milyen példákat láttatok vagy hallottatok már az egyenrangúságra vagy az igazlelkű elnöklésre a családban?

A férj és a feleség közösen tanácskozzon a családjukkal kapcsolatos döntések meghozatalakor

A következő élethelyzetet úgy tervezték meg, hogy segítsen a tanulóknak kiértékelni, mennyire értik az egyenrangúságot a házasságban, valamint az elnöklést a családban. (Gondold át, miként alakíthatnád át ezt a helyzetet helyénvaló módon úgy, hogy jobban tükrözze a kultúrátokat, vagy hogy kielégítse a tanulóid esetleges konkrét szükségleteit.)

Az osztállyal közösen vagy kis csoportokban dolgozva nézzétek át a következő élethelyzetet, majd beszéljék meg a kiosztmány végén lévő kérdéseket.

Miklós és Elvira története

Az örökkévaló család hitoktatói anyag – 17. lecke

Miklós és Elvira 10 éve boldog házasságban élnek, és három gyermekük van. Mindketten azt szeretnék, hogy a családjuk Jézus Krisztus és az Ő evangéliuma alapjára épüljön, és mindegyikük igyekszik eleget tenni az Isten által kijelölt családi feladatainak.

Más házaspárokhoz hasonlóan Miklósnak és Elvirának is vannak nézeteltérései. A nézeteltéréseik általában a pénzről szólnak. Miklós az otthonukon kívül dolgozik teljes munkaidőben. Elvira főállásban tudja gondját viselni a gyermekeiknek és az otthonuknak, és időnként kisebb mellékállásokat is vállal. Miklós úgy véli, hogy az otthonban való elnöklési szerepe, valamint a tény, hogy ő keresi a több pénzt, azt jelenti, hogy övé a végső szó a pénzköltést illetően. Elvira pedig úgy érzi, hogy nagyobb beleszólás illeti meg a gyermekekkel kapcsolatos döntésekben, mivel ő több időt tölt velük, mint Miklós. Időnként előfordult már, hogy anélkül, hogy szólt volna Miklósnak, arra költötte a pénzüket, amire csak akarta.

Miklós és Elvira mostanában arról beszélgetnek, hogy mire költsék a félretett pénzüket. Miklós egy olyan járművet szeretne belőle vásárolni, amellyel könnyebben bejut a munkahelyére, és amellyel a családja is könnyebben közlekedne. Elvira nyaralni szeretné vinni a gyerekeket a pénzből, hogy meglátogassák a tágabb családjukat, és vidám közös élményeket szerezzenek, mielőtt a gyerekek túl nagyok lesznek.

Miklóst és Elvirát nyomasztja a nézeteltérésük, viszont döntést kell hozniuk.

• Mit mondanátok, mi a legnagyobb kihívás, amellyel Miklós és Elvira szembenéz annak eldöntése során, hogy mire költsék a pénzt?

• Szerintetek mit kell jobban megérteniük az egyenrangúságot és az elnöklést illetően a családjukkal kapcsolatos döntések meghozatalában? (Lásd a felkészülési anyag 3. szakaszát.)

• Miklós vagy Elvira helyében ti miként tudnátok a házastársatokhoz fordulni, hogy krisztusi módon tanácskozzatok erről a döntésről?

© Intellectual Reserve, Inc., 2022. All rights reserved.

Miklós és Elvira története

Miután a tanulóknak elegendő idejük volt az élethelyzet megbeszélésére, megkérdezheted:

• Miként áldhatja meg a házaspárokat és a gyermekeiket az, ha igazlelkűségben tanácskoznak?

Zárásként tedd ki a következő kérdéseket, és adj elegendő időt a tanulóknak arra, hogy magukban elmélkedjenek, majd lejegyezzék a kapott benyomásokat.

• Milyen krisztusi hozzáállást, jellemvonást vagy gyakorlatot fejleszthetek ki vagy erősíthetek meg a házasságomban való egyenrangúság elősegítéséhez? Hogyan törekedhetek az Úr segítségére az erőfeszítéseimben?

A következő alkalomra

Nyugtázzátok a tanulókkal, hogy a házasság és a gyermekvállalás fontolgatása során gyakran a párok egyik fő aggálya az, hogy miként tudnak majd gondoskodni az anyagi szükségleteikről. Buzdítsd a tanulókat, hogy imádságosan tanulmányozzák a következő lecke felkészülési anyagát, és figyeljenek azokra a késztetésekre, amelyek segíthetnek nekik bölcs pénzügyi döntéseket hozni és önellátóbbá válni.