16. lecke Hitoktatói anyag

Jézus Krisztus által boldogságra lelni a családi életben

„Boldogság leginkább akkor érhető el a családi életben, ha az az Úr Jézus Krisztus tanításaira épül” (A család: Kiáltvány a világhoz, JezusKrisztusEgyhaza.org). Ebben a leckében a tanulók azt fogják megvizsgálni, hogy miként építhetik a személyes, valamint a családi életük alapját Jézus Krisztusra és az Ő tanításaira. Arra kérik majd őket, hogy nevezzenek meg olyan akadályokat, amelyek megakadályozhatják őket ebben, illetve hogy miként győzhetik le azokat.

Javaslatok a tanításhoz

Ha Jézus Krisztus alapjára építjük a személyes és a családi életünket, az megvéd és megerősít minket

Kiteheted a mellékelt képet a Pennsylvaniai Philadelphia templomról. Emlékeztesd a tanulókat arra, hogy milyen célt szolgál egy épület alapzata (lásd a felkészülési anyag 1. szakaszát).

Olvassátok el együtt a következő idézetet Donald L. Hallstrom eldertől, amelyben leírja, milyen mérnöki erőfeszítéseket igényelt egy erős alapzat létrehozása a Pennsylvaniai Philadelphia templom számára.

„Ez az építmény… ki lesz téve pusztító szeleknek és ártalmas talajvíznek. E durva körülmények, ha ellenőrzés nélkül maradnak, jelentős károkat okozhatnak, sőt akár el is pusztíthatják ezt a nemes építményt.

Tudván, hogy ezek a természeti erők fáradhatatlanul ostromolják majd a templomot, a mérnökök megterveztek, a kivitelező pedig kiásott egy 10 méter mély gödröt az építmény teljes alapzata alatt. A gödröt helyi pennsylvaniai gránitba vájták, megingathatatlan alapot biztosítva az építkezés számára. Ezt követően a beton lábazatot és az alapzatot kőhorgonyokkal a gránit alapkőzethez erősítették, hogy még a heves széljárásnak és erőteljes talajvíznek is képesek legyenek ellenállni. A horgonyokat 15–50 méter mélyre fúrták a gránitba. […]

Azért vázolom ezt ilyen részletesen, hogy megtanítsam a következőt: egy (mulandó) épület felépítésével ellentétben, az örökkévaló életünk felépítésekor néha siralmasan kevés figyelmet szentelünk az alapzatunk megtervezésére és kialakítására. Következésképpen fokozottan ki vagyunk téve a veszélyes erőknek, melyek könnyen ide-oda taszigálhatnak minket” (“Jesus Christ: Our Firm Foundation,” Ensign, Apr. 2016, 58).

Kérd meg a tanulókat, hogy tartsák szem előtt e templom alapzatának a leírását, miközben áttekintitek együtt a Hélamán 5:12-t.

• Mit tanít nektek ez a vers arról, hogy miért kell az egyéneknek és a családoknak Jézus Krisztusra építeniük a lelki alapjukat? (Segíts a tanulóknak megfogalmazni egy, a következőhöz hasonló tantételt: Amikor az egyének és a családok Jézus Krisztusra építik az alapjukat, Sátánnak nem lesz hatalma elpusztítani őket.)

• Mik azok a gyakori erős szelek, forgószelek, jégesők és hatalmas zivatarok, amelyeket az ellenség a családjainkra zúdít napjainkban?

• Milyen módokon tudják az egyének és a családok Jézus Krisztusra építeni az alapjukat? (E beszélgetés részeként megkérheted a tanulókat, hogy osszák meg, mit tanultak David A. Bednar elder és Hallstrom elder kijelentéseiből, valamint a felkészülési anyag 1. szakaszában található Jegyezd fel a gondolataidat! tevékenységből.)

• Milyen élményekben volt már nektek vagy a családotoknak része, melyek során a Jézus Krisztusra épített alapotok segített ellenállni különféle viharoknak és legyőzni azokat?

A Jézus Krisztus tanításai szerinti élet boldogságot eredményez a családi életben

Tedd ki az alábbi idézetet a családkiáltványból: „Boldogság leginkább akkor érhető el a családi életben, ha az az Úr Jézus Krisztus tanításaira épül” (A család: Kiáltvány a világhoz, JezusKrisztusEgyhaza.org).

Tanításunk és tanulásunk fejlesztése

Buzdítsd a tanulókat a részvételre! Keress lehetőségeket arra, hogy minden tanulót buzdíts az órán való részvételre! Mindegyik tanuló egyedi háttérrel, érdeklődési körökkel, reményekkel és kihívásokkal rendelkezik, amelyek gazdagítják a meglátásait és a kérdéseit. A tanulók egyedi látásmódja személyes módokon áldhat meg másokat az osztályban. Ha gondosan figyelsz, miközben a tanulók hozzájárulnak az órához, az neked is segíthet felmérni a szükségleteiket és az aggodalmaikat.

Kérd meg a tanulókat, hogy nyissák ki az általuk talált szentírásrészt Jézus Krisztus egy olyan tanításáról, amelynek alkalmazása boldogságot hozott nekik a személyes vagy a családi életükben. (Lásd a felkészülési anyag 2. szakaszát. Lehet, hogy adnod kell néhány percet a tanulóknak, amíg beazonosítják az adott szentírásrészt.)

Oszd az osztályt kis csoportokra. Kérd meg a tanulókat, hogy osszák meg a szentírásrészeiket, valamint az alábbi kérdésre adott válaszaikat (a kérdést kiteheted vagy felírhatod a táblára):

• Hogyan áldhat meg egy egyént, egy házasságot vagy egy családot az, ha követik ezt az evangéliumi tanítást?

Elegendő idő eltelte után kérj meg néhány tanulót, hogy mondják el az osztálynak, mit tanultak a csoportbeszélgetésükből.

Kérd meg a tanulókat, hogy nézzék át magukban a 4 Nefi 1:1, 11–13, 15–18-at, és keressenek arra utaló szavakat vagy kifejezéseket, hogy ez a nép a Szabadító mely tanításai szerinti életet választott. Kérd meg a tanulókat, hogy mondják el, mit találtak.

• Milyen áldásokban lehet része egy családnak, amikor együtt igyekeznek a Szabadító tanításai szerint élni? Hol láttatok már példákat ilyen típusú áldásokra?

• Milyen módokon próbál az ellenség megakadályozni minket ezen áldások elnyerésében? (Ha szükséges, megkérheted a tanulókat, hogy nézzék át a felkészülési anyag 3. szakaszában található példákat.

Tedd ki a következő idézetet Bradley D. Foster eldertől, aki korábban a Hetvenek tagjaként szolgált:

„[A] figyelemelterelés eszközének nem kell gonosznak lennie ahhoz, hogy hatásos legyen” (vö. Anya mondta. Liahóna, 2010. máj. 99.)

• Melyek azok a zavaró tényezők, amelyek nem feltétlenül gonoszak, de megakadályozhatnak minket abban, hogy szilárdan Jézus Krisztusra és az Ő tanításaira építsük az alapunkat? Miként próbáltad már az élet egy vagy több ilyen zavaró tényezőjét mérsékelni vagy kiiktatni?

• Milyen áldásokról maradhatnak le az emberek, ha az alapjuk olyasvalamire épül, mint például egy kulturális hagyomány, kikapcsolódás, vagy a pénz?

Gondold át, miként segíthetsz a tanulóknak tartalmas módon tettekre váltani azt, amit a lecke során tanultak. Adhatsz például a tanulóknak néhány percet arra, hogy áttekintsék Gary E. Stevenson elder kijelentését, valamint a felkészülési anyag 3. szakaszában található Cselekedj! tevékenységet. Ezután kérd meg a tanulókat, hogy ha szeretnék, írják le esetleges további gondolataikat a céljukkal vagy a tervükkel kapcsolatban.

Zárásként megoszthatod a bizonyságodat arról a boldogságról, amelyet a személyes és a családi életedben tapasztalsz, miközben Jézus Krisztusra és az Ő tanításaira építed az alapodat.

A következő alkalomra

Kérd meg a tanulókat, hogy gondolják át, milyen példákat láttak már arra, hogy egy férj és feleség egyenlő társként működik együtt. Olyan alkalmakra is gondolhatnak, amikor azt látták, hogy valamilyen oknál fogva egy pár nem egyenlő társakként működik. Buzdítsd a tanulókat, hogy e példákat szem előtt tartva tanulmányozzák a következő lecke anyagát, és határozzák meg, milyen társas viszonyt szeretnének a saját házasságukban.