8. lecke Hitoktatói anyag

Az azonos nemhez vonzódás megértésére való törekvés, valamint LMBT-fivéreink és -nővéreink szeretete

Jézus Krisztus tanítványaiként arra kérnek minket, hogy „járjunk élen a szeretetünk és együttérzésünk kifejezésének, és [azok] felkarolása tekintetében”, akik a saját nemükhöz vonzódnak, illetve melegként, leszbikusként vagy biszexuálisként határozzák meg magukat (Quentin L. Cook, “Let Us Be at the Forefront” [rövidfilm], ChurchofJesusChrist.org). Ebben a leckében a tanulóknak lehetőségük lesz olyan evangéliumi igazságokat megfogalmazni, megbeszélni és alkalmazni, amelyek segíthetnek nekik szeretettel, befogadással és tisztelettel reagálni azokra, akik a saját nemükhöz vonzódnak, vagy LMBT-ként határozzák meg magukat.

Javaslatok a tanításhoz

Tanításunk és tanulásunk fejlesztése

Megértéssel és könyörülettel taníts! Az órára készülve szakíts időt arra, hogy átgondold, mit tudsz az azonos nemhez vonzódásról, valamint hogy miként állsz hozzá az olyan személyekhez, akik melegként, leszbikusként vagy biszexuálisként határozzák meg magukat. Miként segíthetsz a tanulóknak megtapasztalni az Isten minden gyermeke iránti szeretet, befogadás és tisztelet érzését? Összhangban áll az életed azzal, amit az egyházi vezetők az azonos nemhez vonzódásról tanítanak? Felkészülés közben megnézheted az Is There a Place for Me? [Van-e hely számomra?] című rövidfilmet (4:00), melyben D. Todd Christofferson elder annak fontosságáról beszél, hogy segítsünk mindenkinek érezni, hogy szükség van rá, és befogadják az egyházban.

Jézus Krisztus megparancsolja a tanítványainak, hogy úgy szeressék egymást, ahogyan Ő szeret minket

Kérd meg a tanulókat, hogy képzeljék azt, hogy egy Johanna nevű fiatal felnőtt első alkalommal vesz részt ezen a felsőfokú hitoktatási órán. Amikor Johanna rájön, hogy az órán az azonos nemhez való vonzódás témájáról lesz szó, azonnal nyugtalanná válik és el akar menni, mivel leszbikusnak tartja magát. Beszéljétek meg, hogy Johanna vajon miért aggódik, és mit tehetnének az osztály tagjai, hogy segítsenek neki és másoknak biztonságban érezni magukat a beszélgetés során.

Kérd meg a tanulókat, hogy olvassák el a Máté 22:37–39-et, valamint a János 13:34–35-öt, és keressék ki, milyen fontos szerepet tulajdonít Mennyei Atya és Jézus Krisztus mások szeretetének. Írd fel a táblára a következő igazságot: Azt a parancsolatot kaptuk, hogy úgy szeressük egymást, ahogyan Jézus Krisztus szeret minket.

• Miért fontos, hogy Jézus Krisztus tanítványai úgy szeressenek másokat, ahogyan Ő szeret?

• Milyen módokon mutatott tökéletes szeretetet Jézus Krisztus a halandó szolgálata során? (A beszélgetés részeként emlékeztesd a tanulókat, hogy mások szeretete nem jelenti azt, hogy támogatjuk vagy egyetértünk olyan viselkedésformákkal, amelyek ellenkeznek Isten parancsolataival. A Szabadító szeretetteljesen, merészen és világosan tanította Atyja tanát.)

• Miként vezethet minket a Szabadító szeretetének példája az azonos nemhez vonzódásról folytatott beszélgetésünk során?

Kedvességgel, befogadással és tisztelettel bánhatunk azokkal, akik a saját nemükhöz vonzódnak

Oszd az osztályt kis csoportokra. Mondd el, hogy néhány perc múlva mindegyik csoport megbeszél egy olyan élethelyzetet, amelyben valaki a saját neméhez vonzódik. Mutass rá, hogy ez az élethelyzet hasonlít néhány egyháztag valós életből vett tapasztalataira. Hogy segíts a tanulóknak evangéliumi tantételekre alapozni a beszélgetésüket, megkérheted a csoport minden egyes tagját, hogy először nézzék át a felkészülési anyag egyik szakaszát.

Miután a tanulóknak volt idejük átnézni az adott szakaszokat, adj minden tanulónak egy példányt a lecke végén található kiosztmányból. Kérd meg a tanulókat, hogy olvassák el magukban az élethelyzetet, majd beszéljék meg a csoporttal a végén található kérdéseket.

Miután a tanulóknak elegendő idejük volt az élethelyzet és a kérdések megbeszélésére, kérd meg őket, hogy mondják el, mit tanultak vagy éreztek a beszélgetésük során. Miközben a tanulók megosztják a gondolataikat, feltehetsz olyan ellenőrző kérdéseket, amelyek segítenek nekik elmélyíteni az ismereteiket erről a témáról. Íme néhány példa arra, hogy miként fogalmazz meg ellenőrző kérdéseket:

• Milyen hatással volt ez a meglátás/igazság/tantétel arra, hogy…

• Mikor éreztétek/láttátok/tapasztaltátok már, hogy…

• Mi egy példa arra, hogy…

• Hogyan cselekedhetnétek hittel azért, hogy…

A beszélgetés után kérdezd meg a tanulóktól, hogy vannak-e olyan kérdéseik vagy aggályaik az azonos nemhez vonzódásról, amelyekről még nem esett szó.

Hogy segíts a tanulóknak alkalmazni a tanultakat, kiteheted a következő kérdéseket, és megkérheted őket, hogy válasszanak ki egy vagy több olyan kérdést, amely vonatkozik rájuk. Buzdítsd a tanulókat, hogy elmélkedjenek a kérdésükön (vagy kérdéseiken), és jegyezzék fel a kapott benyomásaikat.

• Miben kellene megváltoztatnom azt, hogy miként vélekedek vagy viselkedek, hogy minden emberrel – beleértve azokat is, akik a saját nemükhöz vonzódnak – nagyobb szeretettel, befogadással és tisztelettel bánjak? Hogyan támaszkodhatok a Szabadítóra, amikor bevezetem ezeket a változtatásokat?

• Saját neméhez vonzódó személyként miként segíthet több reménnyel és nagyobb boldogságban élnem, ha a Szabadítóra és az Ő evangéliumára összpontosítok? Ha még senkivel nem osztottam meg, hogy mit élek át, kihez fordulhatok támogatásért? (Megjegyzés: Ha úgy döntesz, hogy beszélni szeretnél arról, hogy a saját nemedhez vonzódsz, imádságosan gondold át, hogy kinek és hogyan mondd el halandó életed ezen részletét.)

Bálint története

Az örökkévaló család hitoktatói anyag – 8. lecke

Bálint egy olyan családban nőtt fel, akik mind hithű tagjai Az Utolsó Napi Szentek Jézus Krisztus Egyházának. Szerető szülei vannak, és különösen közel áll a húgához, Sárához.

Bálint szereti az evangéliumot, és bizonysága van Jézus Krisztusról és a visszaállításról. Mindenki vidám és társaságkedvelő személyiségnek ismeri őt. Mostanában azonban a vidámságát szomorúság váltotta fel, és egyre zárkózottabb lett. Bálintnak van egy titka, és nem tudja, mit kezdjen vele.

Amióta csak az eszét tudja, Bálint jobban vonzódik a férfiakhoz, mint a nőkhöz. Sok éven át próbálta figyelmen kívül hagyni ezeket az érzéseket, vagy úgy tenni, mintha nem is léteznének. Mivel erről a témáról soha nem beszéltek otthon, úgy érezte, hogy ez egy tiltott beszélgetés lenne. A barátai időnként lenéző megjegyzéseket tettek a meleg emberekre. Úgy emlékszik, hogy az egyház tanítóitól és vezetőitől mást se hallott, mint hogy a homoszexualitás egy súlyos bűn.

A missziója előtt Bálint folyamatosan azért imádkozott Istenhez, hogy vegye el a férfiakhoz való vonzódását. Biztos volt benne, hogy ha missziót szolgál, akkor megváltoznak az érzései. Bálint férfiakhoz való vonzódása azonban a missziója után is kitartott. Kétségbeesetten szeretne beszélni valakivel, de a félelem eddig visszatartotta.

Sárának feltűnt, hogy Bálint érzelmileg kezd eltávolodni a családjától. Fájdalmat lát a tekintetében. Imádkozik Bálintért, és azért, hogy tudja, hogyan segítsen neki.

Ma reggel Sára megkérdezte Bálinttól, lenne-e kedve egyet sétálni vele. Bálint vonakodva bár, de beleegyezett. Séta közben mindennapos dolgokról beszélgettek. Sára még azt is elérte, hogy Bálint mosolyogjon. Végül Sára azt mondta: „Bálint, tudom, hogy valami nincs rendben. Látom a szemedben. Kérlek, mondd el! Nagyon aggódom érted!”

Bálint csendben álldogált egy jó darabig. Egyszer csak elkezdtek záporozni a könnyei. Végül nagyon mélyről feltörtek az érzései, és remegő hangon így szólt: „Sára, meleg vagyok, amióta csak az eszemet tudom mindig is az voltam. Nem tudom, mit tegyek. Rettegek attól, hogy mit fog szólni Anya és Apa, ha megtudják. A családunk többi tagja szégyellni fog engem? A barátaim akkor is velem akarnak majd lógni, ha megtudják, hogy meleg vagyok? Mi történik majd az egyháztagságommal, ha elmondom a püspöknek? Nem látom, hogyan lehetek valaha is boldog, és hogyan lehet családom. Úgy érzem, Isten elhagyott engem.”

Bálint lehorgasztotta a fejét és a földet bámulta. Egy hosszabb szünet után halkan így szólt: „Sára, sajnálom, ha csalódást okoztam neked. Kérlek, ne szólj senkinek! Annyira elveszettnek és összezavarodottnak érzem magam.”

A megbeszélést segítő kérdések

1. Milyen érzéseitek támadnak, amikor Bálint történetére gondoltok? Miért lehet nehéz az azonos nemhez vonzódás érzéseiről beszélgetni egy családtaggal, közeli baráttal vagy egyházi vezetővel?

2. Hogy éreznétek magatokat Sára helyében? Miként reagálhatna Sára megértéssel és együttérzéssel?

3. Hogyan segíthet Sárának és Bálintnak az, ha helyesen értelmezik az Úr azonos nemhez való vonzódásra vonatkozó tanításait? Miért lehet olykor nehéz elfogadni ezeket a tanításokat?

4. Hogyan tekinthetne Bálint és Sára örökkévaló szemszögből az azonos nemhez vonzódásra?

5. Hová fordulhatna Bálint további útmutatásért, bátorításért és segítségért?

© Intellectual Reserve, Inc., 2022. All rights reserved.

Bálint története

hitoktatói kiosztmány

A következő alkalomra

Kérd meg a tanulókat, hogy a 9. lecke felkészülési anyagának tanulmányozása során szánjanak egy kis időt arra is, hogy megtudjanak pár dolgot az őseikről a FamilySearch.org oldalról vagy a Családfa alkalmazásból. Biztasd őket, hogy gondolják át, milyen áldásokat ígérnek azoknak, akik segítenek az őseiknek szabadító szertartásokban részesülni a templomban.