Como manter um diário pessoal abençoará a mim e a minha família?

O Senhor e Seus profetas têm enfatizado a importância de mantermos registros. Escrever um diário pessoal nos dá uma oportunidade de refletir sobre a vida e reconhecer as muitas bênçãos que Deus nos tem dado. Nosso diário também pode ser uma fonte de inspiração e força para as futuras gerações de nossas famílias.

Preparar-se espiritualmente

Quais experiências o ensinaram sobre a importância de manter um diário? Existe algo escrito em seu diário ou no diário de um antepassado seu que poderia ser inspirador para os jovens?

Como os jovens serão abençoados por manterem um diário pessoal? Quais motivos podem ter para não escrever um diário pessoal? Como você pode ajudá-los a ver os motivos espirituais para manter um registro?

Em espírito de oração, estude as escrituras e os recursos a seguir. O que vai inspirar os jovens que você ensina?

1 Néfi 1:1–3; Alma 37:8–9; Moisés 6:5, 45–46 (Exemplos de manter registros nas escrituras)

1 Néfi 6:3–6 (O que incluir em um registro pessoal)

3 Néfi 23:6–13 (O Salvador repreende os nefitas por seus registros estarem incompletos)

Henry B. Eyring, “Oh! Lembrai-vos, Lembrai-vos”, A Liahona, novembro de 2007, p. 66; ver também o vídeo “Oh! Lembrai-vos, Lembrai-vos”

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Ensinar à maneira do Salvador

O Salvador fez perguntas às pessoas a quem Ele ensinava, essas perguntas as levaram à reflexão e ponderação profundas. Por causa de Seu amor, elas sentiam segurança para dizer o que pensavam e falar do que sentiam. Como você pode criar um ambiente na sala de aula em que os jovens se sintam à vontade para responder a perguntas?

Fazer associações

Durante os primeiros minutos de cada aula, ajude os jovens a fazer associações entre as coisas que estão aprendendo em vários locais e em várias situações (estudo pessoal, seminário, outras aulas da Igreja ou experiências com os amigos). Como você pode ajudá-los a ver a importância do evangelho em seu cotidiano? As sugestões a seguir podem ajudá-lo:

Convide os jovens a relatar experiências recentes que tiveram ao testificar sobre uma verdade do evangelho.
Se possível, compartilhe um trecho de seu diário pessoal ou do diário de um antepassado (ou convide um membro da classe ou da ala para fazer isso). Por que é importante registrar essa experiência? Como outras pessoas são abençoadas porque alguém escreveu um diário?

Aprender juntos

Cada uma das atividades abaixo ajudará os jovens a entender a importância de escrever um diário. Seguindo a orientação do Espírito, selecione uma ou mais das atividades que melhor funcionem em sua classe:

Convide os jovens a ler os primeiros oito parágrafos do discurso do Presidente Henry B. Eyring: “Oh! Lembrai-vos, Lembrai-vos” (ou mostre o vídeo que se baseia no discurso), e peça que procurem bênçãos que vieram porque o Presidente Eyring escreveu suas experiências diariamente. O que mais eles aprenderam com a mensagem do Presidente Eyring sobre escrever um diário pessoal? Leia o último parágrafo desse discurso com os alunos e compartilhe uma experiência recente de sua vida em que você viu a mão de Deus ou em que Ele parecia ter uma mensagem para você. Convide os jovens a ponderar suas respostas para as perguntas sugeridas pelo Presidente Eyring e a registrar as ideias que tiverem.

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Peça a cada jovem que leia uma das escrituras a seguir: 1 Néfi 1:1–3; Alma 37:8–9; Moisés 6:5, 45–46. Peça aos jovens que pensem em algumas das bênçãos que as pessoas nessas escrituras receberam por manter um registro e as compartilhem com a classe. Quais são alguns motivos pelos quais as pessoas não mantêm um registro pessoal? O que os jovens aprendem com esses versículos que os ajuda a ver a importância de escrever um diário? Incentive-os a ler um diário de um antepassado (se possível) ou entrevistar o pai, a mãe ou um dos avós e escrever os seus testemunhos, a história de sua conversão, experiências de vida significativas e lembranças favoritas.
Peça aos jovens que façam uma lista de coisas que se deve escrever em um diário pessoal. Em classe, leiam Mosias 6:3–6. Peça aos jovens que encontrem o que Néfi queria incluir em seu registro e adicione essas coisas à lista. Convide os jovens a ponderar sobre o que sentem que devem escrever em seus diários e dê-lhes tempo para escrever alguns parágrafos em seus diários.
Convide os jovens a ler 3 Néfi 23:6–13. Como essa escritura pode se aplicar aos nossos esforços de manter um diário pessoal? Peça aos jovens que pensem em quaisquer experiências espirituais ou significativas que tiveram e que sentem que devem registrar. Como eles ou outras pessoas podem ser abençoadas por ler sobre essa experiência? Dê-lhes tempo em classe para escrever sobre essas experiências.
Selecione um discurso ou artigo feito por uma Autoridade Geral sobre manter um diário ou uma história pessoal. Convide os jovens a lerem as seções desse discurso e, em seguida, escreverem em um papel um ou dois pensamentos ou ideias do discurso que acham inspiradores ou úteis. Depois que todos terminarem, peça aos jovens que passem seus papéis para a pessoa que estiver sentada a seu lado. Convide-os a acrescentar aos papéis uns dos outros as ideias que encontraram e a continuar a passar seus papéis até que todos tenham compartilhado suas ideias com todos na classe. Incentive-os a levar os papéis para casa e consultá-los para orientação quando forem escrever em seus diários. .

Peça aos jovens que compartilhem o que aprenderam hoje. Eles compreendem as bênçãos de escrever um diário? Quais são os sentimentos ou as impressões que eles têm? Eles têm mais alguma pergunta? Seria útil passar mais tempo discutindo essa doutrina?

Convidar a agir

Pergunte aos jovens o que eles se sentem inspirados a fazer por causa do que aprenderam hoje. Incentive-os a agir de acordo com esses sentimentos. Pense em maneiras pelas quais você pode fazer o acompanhamento.