Como posso servir de testemunha de Deus?

Quando somos batizados, fazemos convênio de “servir de testemunhas de Deus em todos os momentos e em todas as coisas e em todos os lugares” (Mosias 18:9). Devido aos padrões do mundo estarem se desviando dos mandamentos de Deus, muitas vezes somos obrigados a defender nossa fé. Por isso, devemos seguir o exemplo do Salvador, que foi não só corajoso como também amoroso em Sua defesa da verdade. Se formos edificados na “rocha de nosso Redentor”, a “violenta tempestade” dos últimos dias não terá “poder para [nos] arrastar (…) por causa da rocha sobre a qual [estamos] edificados” (Helamã 5:12).

Preparar-se espiritualmente

Quando você teve que defender suas crenças? O que o ajudou a se preparar para esses momentos? Que experiências você poderia contar aos jovens?

Quando você viu os jovens servirem de testemunha de Deus? Que situações eles enfrentam nas quais suas crenças e seus padrões são desafiados? Como eles podem fortalecer e apoiar uns aos outros?

Estude as seguintes escrituras e os seguintes recursos em espírito de oração. O que vai influenciar os jovens a servirem de testemunhas de Deus corajosamente?

1 Néfi 8:24–34 (A visão de Leí da árvore da vida e do grande e espaçoso edifício)

Romanos 1:16–17 (Não se envergonhar do evangelho)

I Timóteo 4:12 (Ser o exemplo dos fiéis)

I Pedro 3:12–17 (Estar sempre prontos para responder às pessoas que perguntam sobre nossas crenças)

D&C 100:5–8 (Promessas para quem declarar a palavra de Deus)

1 Néfi 17:48–55; Mosias 13:1–9; 17:1–4; Morôni 1:1–3 (Exemplos de pessoas que permaneceram fiéis ao evangelho apesar da perseguição)

Thomas S. Monson, “Esforça-Te, e Tem Bom Ânimo”, A Liahona, maio de 2014, p. 66

Jeffrey R. Holland, “O Custo — e as Bênçãos — do Discipulado”, A Liahona, maio de 2014, p. 6

Neil L. Andersen, “Redemoinhos Espirituais”, A Liahona, maio de 2014, p. 18

Vídeo: “O Clube Boca Limpa”

Ensinar à maneira do Salvador

O Salvador amava aqueles a quem ensinava. Quando tinham dificuldades, Ele não desistia deles, mas continuava a amá-los e a ministrar-lhes. O que você pode fazer para seguir Seu exemplo?

Fazer associações

Ver outras sugestões de ensino e aprendizado.

Nos primeiros minutos de cada aula, ajude os jovens a fazer associações entre as coisas que estão aprendendo em vários locais e em várias situações (estudo pessoal, seminário, outras aulas da Igreja ou experiências com os amigos). Como você pode ajudá-los a ver a importância do evangelho em seu cotidiano? As ideias a seguir podem ajudá-lo:

• Peça aos jovens que relatem uma experiência recente de ensino ou aprendizado que tiveram fora da classe. De que maneira os princípios ensinados nas últimas semanas os ajudaram?

• Traga dois ímãs para a aula e demonstre como eles se atraem. Em seguida, vire um dos ímãs do outro lado e demonstre como eles se repelem. Pergunte aos jovens como esses ímãs podem ser usados para ilustrar esta declaração do Presidente Thomas S. Monson: “Antigamente, os padrões da Igreja e os da sociedade eram em grande parte compatíveis, mas hoje há um grande abismo entre nós, que está se tornando cada vez maior” (“O Poder do Sacerdócio”, A Liahona, maio de 2011, p. 66).

Aprender juntos

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Cada atividade a seguir pode ajudar a inspirar os jovens a servirem de testemunhas de Deus apesar da oposição. Seguindo a orientação do Espírito, selecione uma ou mais atividades que melhor se adaptem à sua classe:

• Leia junto com a classe 1 Néfi 8:24–34 e pergunte aos jovens que ligação eles veem entre essa parte da visão de Leí e a vida deles. Conte uma experiência pessoal em que você teve que defender sua crença diante da crítica e da oposição. Convide os jovens a compartilhar qualquer experiência semelhante que tiveram.

• Convide a classe a compartilhar exemplos de pessoas nas escrituras que continuaram fiéis ao evangelho apesar de perseguição (As escrituras dão alguns exemplos neste esboço). Leia junto com a classe as histórias dessas pessoas. O que os alunos aprendem com esses exemplos que se aplicam a eles hoje? Como parte da discussão, os jovens podem explorar algumas outras escrituras sugeridas nesse esboço.

• Convide os alunos a assistir ao vídeo “O Clube Boca Limpa” e procurar depoimentos no vídeo que os inspirem a servir de testemunhas de Deus. Que situações eles enfrentam nas quais suas crenças e seus padrões são desafiados? O que eles estão fazendo para defender suas crenças? Como eles podem seguir o exemplo do vídeo?

• Divida a classe em três grupos e dê a cada grupo um dos discursos desse esboço. Peça aos grupos que revejam seus discursos e façam uma lista de declarações poderosas que eles poderiam compartilhar para encorajar alguém a defender as verdades do evangelho. Permita que cada grupo conte ao resto da classe como eles podem compartilhar esses depoimentos com outras pessoas. Por exemplo: eles podem criar uma gravura da citação e compartilhar com os outros alunos durante a semana como um lembrete do que vocês debateram na aula.

Peça aos jovens que relatem o que aprenderam hoje. Eles se sentem inspirados a servirem de testemunhas de Deus? Quais são os sentimentos ou as impressões que eles têm? Eles têm mais alguma pergunta? Seria útil passar mais tempo debatendo esse assunto?

Dica de ensino

“As discussões em pequenos grupos, por exemplo, podem envolver imediatamente os alunos que estejam perdendo o interesse ou a concentração” (Ensino, Não Há Maior Chamado, 2009, p. 72).

Convidar a agir

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Pergunte aos jovens o que sentem inspirados a fazer depois do que aprenderam hoje. Incentive-os a agir de acordo com essa inspiração. Pense em maneiras de acompanhar os compromissos assumidos.