Leçon 17

Doctrine et Alliances 43-45

Introduction et chronologie

Quand il arriva à Kirtland (Ohio) en février 1831, Joseph Smith découvrit que certains des convertis s’étaient égarés en raison d’une ferveur religieuse excessive et de fausses révélations. Quelques-uns prétendaient recevoir des révélations, notamment une femme, Mme Hubble, qui se donnait le titre de prophétesse. Parce qu’elle avait trompé certains des saints, Joseph Smith, le prophète, pria concernant cette question et reçut la révélation rapportée dans Doctrine et Alliances 43. Dans celle-ci, le Seigneur enseigne des vérités qui rappellent aux saints le modèle institué par Dieu pour donner des révélations à l’Église.

Le Seigneur avait précédemment appelé des anciens de l’Église à proclamer l’Évangile (D&A 42:4-8). Peu de temps après que ce commandement fut donné, le Seigneur donna la révélation qui figure aujourd’hui dans Doctrine et Alliances 44 et qui ordonne aux anciens de préparer une conférence. Le Seigneur leur promet que s’ils exercent leur foi en lui, ils recevront son Esprit et vaincront leurs ennemis.

Tandis que l’Église croissait à Kirtland, l’hostilité à son égard grandissait aussi. Des opposants attaquaient l’Église dans les journaux et s’efforçaient de faire obstacle aux saints. En mars 1831, durant cette période d’opposition, Joseph Smith reçut la révélation qui se trouve dans Doctrine et Alliances 45. Dans celle-ci, le Seigneur décrit les derniers jours, la seconde venue de Jésus-Christ et la Nouvelle Jérusalem, ou ville de Sion.

Novembre 1830-février 1831Certains des nouveaux convertis à Kirtland (Ohio) prétendent recevoir des lettres ou des écrits provenant des cieux.

Début 1831Des récits mensongers sur les saints et leurs croyances paraissent dans les journaux d’Ohio, notamment le Painesville Telegraph..

Février 1831Mme Hubble, convertie récente de l’Ohio, prétend être une prophétesse.

Février 1831La section 43 des Doctrine et Alliances est révélée.

Février 1831La section 44 des Doctrine et Alliances est révélée.

7 mars 1831La section 45 des Doctrine et Alliances est révélée.

Début juin 1831Une conférence de l’Église est tenue à Kirtland (Ohio).

Suggestions pour l’enseignement

Doctrine et Alliances 43-44

Le Seigneur déclare qui a le droit de recevoir des révélations pour l’Église et commande à ses serviteurs de se réunir en assemblée

Lisez aux élèves l’exemple de situation suivant :

Vous entendez quelqu’un affirmer qu’il croit que Joseph Smith est un prophète et que le Livre de Mormon est vrai mais déclarer par ailleurs que le prophète actuel ne reçoit pas de révélation. Cette personne prétend également recevoir des révélations pour l’Église.

• Comment réagiriez-vous aux déclarations de cette personne ?

Tandis qu’ils étudient Doctrine et Alliances 43, demandez aux élèves de trouver une vérité pouvant les aider à savoir comment répondre aux affirmations de cette personne.

Expliquez que lorsque Joseph Smith arriva à Kirtland (Ohio), en février 1831, il découvrit que de nombreux convertis s’étaient égarés en raison de fausses manifestations et révélations spirituelles. Ce même mois, une femme, Mme Hubble, arriva aussi à Kirtland, prétendant être une prophétesse. Elle affirmait croire au Livre de Mormon et recevoir des révélations pour l’Église. Parce qu’elle et d’autres personnes avaient trompé certains des saints avec leurs révélations mensongères, Joseph Smith pria et reçut la révélation du Seigneur rapportée dans Doctrine et Alliances 43.

Demandez à quelques élèves de lire tour à tour à voix haute Doctrine et Alliances 43:1-7. Demandez à la classe de suivre et de relever la réponse du Sauveur au prophète. Demandez aux élèves ce qu’ils ont trouvé.

• Quel point de doctrine les versets 2-4 enseignent-ils sur la façon dont le Seigneur révèle la vérité à l’Église entière ? (Après la réponse des élèves, notez le principe suivant au tableau : seul le prophète peut recevoir des révélations pour l’Église entière.)

Rappelez aux élèves qu’environ cinq mois plus tôt, le Seigneur avait enseigné ce point de doctrine aux saints dans l’État de New York, lorsque Hiram Page avait prétendu recevoir des révélations pour l’Église (D&A 28:2). Cependant, beaucoup parmi les saints de Kirtland ne connaissaient pas ce point de doctrine du fait que seul un petit nombre des saints de l’État de New York avaient rejoint la congrégation de Kirtland à cette époque, et les révélations que Joseph Smith avait reçues sur ce sujet n’avaient pas encore été publiées. En outre, la plupart des saints de Kirtland étaient de nouveaux convertis venant de divers milieux religieux et possédaient des avis différents sur qui avait le droit de recevoir des révélations pour l’Église.

• Pourquoi était-il important que les saints de Kirtland comprennent le principe que seul le prophète peut recevoir des révélations pour l’Église entière ?

• Pourquoi est-il important que nous comprenions ce principe à notre époque ?

• D’après le verset 7, quel modèle le Seigneur nous a-t-il donné pour ne pas nous laisser tromper par des personnes qui n’ont pas l’autorité d’enseigner dans l’Église ?

Expliquez que le Seigneur donna ensuite des instructions aux saints sur la façon dont ils devaient s’instruire à partir des révélations enseignées par l’intermédiaire de son prophète. Invitez un élève à lire à voix haute Doctrine et Alliances 43:8. Demandez à la classe de suivre et de relever les instructions que donne le Seigneur.

• Quel est le commandement du Seigneur aux saints lorsqu’ils sont assemblés ?

• Que signifie s’édifier les uns les autres ? (Édifier signifie fortifier ou élever spirituellement.)

• D’après le Seigneur, qu’apprendrons-nous si nous nous assemblons pour nous instruire et nous édifier les uns les autres ? (Après la réponse des élèves, notez le principe suivant au tableau : quand nous nous instruisons et nous édifions mutuellement lors de nos réunions de l’Église, nous apprenons à mettre en application les commandements de Dieu.)

Demandez aux élèves de lire en silence Doctrine et Alliances 43:9 et de chercher ce que nous devons faire après avoir appris comment agir.

• Qu’est-ce que le Seigneur demande aux saints de faire après qu’ils ont pris connaissance de sa loi et de ses commandements ainsi que de la façon dont ils doivent s’y conformer ?

• À votre avis, que signifie s’engager à agir en toute sainteté devant le Seigneur ? (Prendre l’engagement ou faire alliance de vivre en accord avec ce que nous avons appris.)

Invitez les élèves à méditer sur la façon dont ils ont été bénis après avoir pris connaissance des commandements de Dieu et agi en conséquence. Invitez quelques-uns d’entre eux à faire part de leur expérience. Encouragez les élèves à accroître leurs efforts pour s’instruire et s’édifier les uns les autres lors de leurs réunions de l’Église, et invitez-les à s’engager ensuite à agir en accord avec ce qu’ils ont appris.

Résumez Doctrine et Alliances 43:11-35 et la section 44 en expliquant que ces versets contiennent les instructions du Seigneur pour aider les saints à apprendre l’Évangile, à se repentir et à se préparer, eux et les autres, à la seconde venue de Jésus-Christ.

Doctrine et Alliances 45:1-14

Jésus-Christ met l’accent sur son rôle de créateur, d’avocat et de lumière et vie du monde

Demandez aux élèves d’imaginer qu’ils désirent connaître l’opinion d’une personne au sujet de quelque chose d’important.

• Quelles qualités une personne devrait-elle posséder pour que vous ayez envie de connaître son avis ?

Expliquez que la révélation contenue dans Doctrine et Alliances 45 a été donnée à une époque où les saints des derniers jours et d’autres personnes entendaient et lisaient des messages contradictoires sur l’Église. Invitez un élève à lire à voix haute le chapeau de section de Doctrine et Alliances 45. Demandez à la classe de prêter attention à la situation dans laquelle les saints se trouvaient alors.

Demandez aux élèves de relever le premier mot de cette révélation.

• Que signifie écouter ? (Prêter une oreille attentive et obéir.)

Expliquez que dans Doctrine et Alliances 45:1-14, le Seigneur commande à plusieurs reprises aux saints de l’écouter et leur rappelle son pouvoir, sa miséricorde et sa sagesse. En mettant l’accent sur ses attributs, le Seigneur aide les saints à comprendre pourquoi ils doivent l’écouter. Invitez quelques élèves à lire tour à tour à voix haute Doctrine et Alliances 45:1-5 et à relever ces attributs.

• Parmi les attributs du Seigneur cités dans ces versets, quel est celui qui se distingue le plus à vos yeux ? Pourquoi ?

• En quoi ces attributs illustrent-ils les raisons pour lesquelles nous devons avoir confiance au Seigneur et l’écouter ?

• Quelle vérité le Seigneur enseigne-t-il à son sujet aux versets 3-5 ? (Jésus-Christ est notre avocat auprès de notre Père céleste.)

Un avocat est quelqu’un qui « plaide notre cause » (Guide des Écritures, « Avocat »).

• Pourquoi avons-nous besoin d’un avocat auprès de notre Père céleste ? (Si nécessaire, expliquez que nous sommes tous coupables de péchés. D’après la justice de Dieu, rien d’impur ne peut demeurer en sa présence. Nous avons donc besoin d’un avocat pour plaider notre cause devant le Père et nous aider à nous réconcilier avec lui.)

• D’après les versets 4-5, qu’est-ce qui qualifie Jésus-Christ pour plaider pour les personnes qui croient en lui ? (Si nécessaire, faites remarquer que le Sauveur peut plaider en notre faveur pour que nous soyons préservés des conséquences éternelles de nos péchés non pas parce que nous sommes innocents, mais parce qu’il a souffert pour en payer le prix.)

Invitez les élèves à lire en silence Doctrine et Alliances 45:6-14 et à chercher les raisons supplémentaires pour lesquelles les saints doivent écouter le Sauveur. Demandez à quelques élèves de dire ce qu’ils ont trouvé.

Doctrine et Alliances 45:15-59

Le Sauveur révèle des signes et des merveilles qui précéderont sa seconde venue

Invitez un élève à lire à voix haute Doctrine et Alliances 45:15. Demandez à la classe de relever une autre raison donnée par le Seigneur pour laquelle les saints doivent l’écouter.

Expliquez que dans Doctrine et Alliances 45:16-59, le Seigneur répète une partie de ce qu’il a enseigné à ses disciples sur le mont des Oliviers lorsqu’ils l’ont interrogé au sujet de la destruction de Jérusalem et de sa seconde venue (Matthieu 24:3-46 ; Joseph Smith, Matthieu 1:4-55). Dans les versets 16-24, le Seigneur prophétise des événements qui vont se produire peu après sa mort et sa résurrection, notamment la destruction de Jérusalem et la dispersion des Juifs parmi toutes les nations. Dans les versets 25-46, le Seigneur prophétise des événements qui vont s’accomplir au cours de la dispensation qui précède sa seconde venue.

Écrivez l’intitulé suivant au tableau ainsi que les références d’Écritures qui l’accompagnent : Signes qui vont précéder la Seconde Venue : D&A 45:25-27 ; D&A 45:28-31, 33 ; D&A 45:40-43. Demandez aux élèves de lire au moins une des références d’Écritures notées au tableau et de relever les signes de la Seconde Venue. Après un délai suffisant, demandez à plusieurs d’entre eux ce qu’ils ont trouvé. Écrivez les réponses des élèves au tableau.

Invitez un élève à lire à voix haute Doctrine et Alliances 45:34 et demandez à la classe de relever la façon dont les disciples réagissent à ce que le Seigneur leur enseigne concernant les signes de sa seconde venue.

• En quoi votre réaction pourrait-elle ressembler à celle des disciples ?

Invitez un élève à lire à voix haute Doctrine et Alliances 45:35-38. Demandez aux élèves de chercher ce que le Seigneur dit pour réconforter ses disciples au sujet de sa seconde venue.

• Que dit Jésus pour réconforter ses disciples au sujet de sa seconde venue ?

Invitez les élèves à lire en silence Doctrine et Alliances 45:32, 39 et à chercher ce que les disciples de Jésus-Christ peuvent faire pour préparer sa venue.

• Que nous apprennent ces versets sur ce que nous pouvons faire pour être prêts pour la seconde venue du Seigneur ? (Après la réponse des élèves, notez le principe suivant au tableau : si nous nous tenons en des lieux saints et observons les signes, nous serons prêts pour la seconde venue du Seigneur.)

• Comment peut-on se tenir en des lieux saints ?

Écrivez l’intitulé suivant au tableau ainsi que la référence d’Écriture : Signes et prodiges qui accompagneront la seconde venue du Sauveur : D&A 45:47-59. Expliquez que dans Doctrine et Alliances 45:47-59, le Seigneur révèle des signes et des prodiges qui accompagneront sa seconde venue. Invitez plusieurs élèves à lire tour à tour à voix haute Doctrine et Alliances 45:47-55. Demandez à la classe de suivre et de chercher ce qui se produira au retour du Sauveur. Demandez aux élèves ce qu’ils ont trouvé. Notez leurs réponses au tableau.

• À votre avis, pourquoi est-ce que les nations de la terre se lamenteront à la seconde venue du Seigneur ? (D&A 45:49-50) ?

• Selon vous, à qui l’expression « ceux qui auront ri » (D&A 45:49) fait-elle référence ?

Invitez un élève à lire à voix haute Doctrine et Alliances 45:56-59. Demandez à la classe de relever la parabole qui, d’après le Seigneur, s’accomplira à son retour.

• Quelle est la parabole qui, d’après le Seigneur, s’accomplira lorsqu’il reviendra en gloire ?

Demandez à un élève de résumer la parabole des dix vierges contenue dans Matthieu 25:1-13. Pour permettre aux élèves de mieux comprendre cette parabole, demandez à l’un d’eux de lire la déclaration suivante de Dallin H. Oaks, de la Première Présidence :

« Les chiffres de cette parabole font frémir. Les dix vierges représentent visiblement les membres de l’Église du Christ car toutes étaient invitées au festin de noces et toutes savaient ce qui était requis pour être admises quand l’époux viendrait. Mais une moitié seulement était prête à sa venue » (Dallin H. Oaks, « Préparation à la Seconde Venue », Le Liahona, mai 2004, p. 8).

• D’après le verset 57, que devons-nous faire pour être comme les vierges sages et être prêts pour la venue du Seigneur ? (Après la réponse des élèves, notez le principe suivant au tableau : si nous recevons la vérité et prenons l’Esprit-Saint pour guide, nous supporterons la seconde venue du Sauveur.)

• De quelles manières recevons-nous la vérité ?

• Que signifie prendre « l’Esprit-Saint pour guide » ?

Invitez les élèves à discuter de ce qu’ils font pour inviter la compagnie du Saint-Esprit dans leur vie et répondre à ses incitations.

Encouragez les élèves à se servir des principes écrits au tableau pour se fixer un but qui les aidera à être mieux préparés pour la seconde venue du Sauveur.

• D’après les versets 58-59, qu’arrivera-t-il aux personnes qui se sont préparées pour la seconde venue du Sauveur en recevant la vérité et en prenant l’Esprit-Saint pour guide ?

Doctrine et Alliances 45:60-75

Le Seigneur décrit Sion, ou la Nouvelle Jérusalem

Résumez Doctrine et Alliances 45:60-75 en expliquant que le Seigneur commande à Joseph Smith de commencer sa traduction du Nouveau Testament, avertit les saints de se rassembler dans les régions de l’ouest, et décrit Sion, ou la Nouvelle Jérusalem.

Invitez un élève à lire à voix haute Doctrine et Alliances 45:66-71. Demandez à la classe de suivre et de relever la description que le Seigneur fait de Sion.

• D’après la description que le Seigneur fait de Sion, qu’est-ce qui pourrait vous donner envie d’y prendre part ?

Concluez en invitant quelques élèves à discuter des vérités abordées dans cette leçon qui leur paraissent les plus significatives et à expliquer pourquoi. Encouragez-les à les mettre en application dans leur vie.