Leçon 29 : Doctrine et Alliances 77-80

« Leçon 29 : Doctrine et Alliances 77-80 », Doctrine et Alliances, manuel de l’instructeur, 2017

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Leçon 29

Doctrine et Alliances 77-80

Introduction et chronologie

En mars 1832, Joseph Smith poursuivit sa traduction du Nouveau Testament. Alors que le prophète étudiait le livre de l’Apocalypse, le Seigneur lui révéla la signification de certains des symboles et événements décrits par l’apôtre Jean. Cette révélation est rapportée dans Doctrine et Alliances 77.

Le 1^er mars 1832, dans la révélation qui figure dans Doctrine et Alliances 78, le Seigneur commanda au prophète de créer une entreprise (appelée plus tard la Firme unie) pour gérer les magasins et les travaux de publication de l’Église. Le Seigneur décrivit également les bénédictions que recevraient les saints s’ils obéissaient au commandement de monter cette entreprise. Plus tard en mars, le prophète reçut les révélations contenues dans Doctrine et Alliances 79-80 dans lesquelles le Seigneur appelait Jared Carter, Stephen Burnett et Eden Smith à proclamer l’Évangile.

Février – mars 1832Joseph Smith et Sidney Rigdon poursuivent la révision inspirée du Nouveau Testament.

Mars 1832La section 77 des Doctrine et Alliances est révélée.

1^er mars 1832La section 78 des Doctrine et Alliances est révélée.

7 mars 1832La section 80 des Doctrine et Alliances est révélée.

8 mars 1832Joseph Smith nomme Jesse Gause et Sidney Rigdon conseillers dans la présidence de la Haute Prêtrise.

12 mars 1832La section 79 des Doctrine et Alliances est révélée.

24 – 25 mars 1832À Hiram (Ohio), des émeutiers frappent violemment Joseph Smith et Sidney Rigdon et les enduisent de goudron et de plumes.

29 mars 1832Joseph Murdock Smith, le fils adoptif de Joseph et Emma Smith, meurt.

Idées pédagogiques

Doctrine et Alliances 77

Le Seigneur révèle la réponse à des questions concernant le livre de l’Apocalypse

Avant la leçon, notez les phrases suivantes au tableau :

Dieu n’a pas besoin de nous parler à notre époque ; les paroles que nous avons déjà sont suffisantes.

La Bible suffit : on ne peut autoriser des Écritures supplémentaires.

Au début du cours, expliquez que certaines personnes tiennent ces propos et d’autres. Demandez aux élèves comment ils répondraient à ces affirmations.

Invitez deux d’entre eux à lire tour à tour les paragraphes 1 et 3 de l’introduction aux Doctrine et Alliances. Demandez aux autres de suivre et de chercher comment les Doctrine et Alliances répondent à ces affirmations.

Quels mots ou expressions avez-vous trouvés qui indiquent les erreurs présentes dans les affirmations écrites au tableau ?
D’après les paragraphes 1 et 3, pourquoi est-il important que nous étudiions la révélation moderne contenue dans les Doctrine et Alliances ?

Invitez un élève à lire à haute voix la première phrase du paragraphe 6 de l’introduction des Doctrine et Alliances. Demandez aux autres de relever les circonstances qui entraînaient souvent les révélations enregistrées dans les Doctrine et Alliances.

Quelles étaient-elles ?

Affichez la citation suivante de M. Russell Ballard, du Collège des douze apôtres, et demandez à un élève de la lire à voix haute :

« Il y a une leçon à tirer de l’étude des Doctrine et Alliances. Les révélations sont généralement la réponse à une question. Le Seigneur ne venait pas tapoter l’épaule de Joseph et dire : ‘J’ai une révélation pour toi.’ Au contraire, Joseph s’adressait au Seigneur et demandait à recevoir une réponse. Maintes et maintes fois, Joseph nous explique qu’il demandait et, en retour, il recevait une révélation. Récemment, Russell Nelson a fait le commentaire suivant sur ce principe important. Nelson a dit : ‘Le Seigneur ne peut enseigner qu’à un esprit qui demande’ » (M. Russell Ballard, « What Came from Kirtland »[ Veillées spirituelle de l’université Brigham Young, 6 novembre 1994], 8 speeches.byu.edu ).

À votre avis, pourquoi faut-il avoir un esprit qui demande pour recevoir la vérité et la révélation du Seigneur ?

Expliquez que ce cours traite de Doctrine et Alliances 77-138 et des Déclarations officielles 1 et 2. Encouragez les élèves à se fixer le but d’étudier le texte scripturaire. Invitez-les à relever dans les Écritures qu’ils étudient des exemples de révélations reçues suite à des questions sincères et encouragez-les à trouver dans ces révélations des vérités qui leur permettront de trouver la réponse à leurs propres questions.

Expliquez qu’en mars 1832, le prophète habitait chez John et Alice (Elsa) Johnson à Hiram, en Ohio, à environ cinquante kilomètres au sud de Kirtland. À cette époque, la plupart des saints vivaient en Ohio et dans le comté de Jackson, au Missouri, l’endroit où, selon la révélation du Seigneur, la ville de Sion serait bâtie. En février et mars 1832, le prophète poursuivait sa traduction inspirée de la Bible du roi Jacques, connue maintenant sous le nom de traduction de Joseph Smith. Alors que le prophète travaillait sur la révélation accordée à Jean (communément appelée le livre de l’Apocalypse), le Seigneur lui révéla la signification de certains des symboles et événements décrits par l’apôtre. Cette révélation est rapportée dans Doctrine et Alliances 77.

Répartissez les élèves par équipes de deux. Notez les références scripturaires suivantes au tableau et attribuez à chaque équipe l’une des tâches de lecture suivantes :

Demandez aux élèves de lire dans un premier temps avec leur coéquipier les versets de l’Apocalypse en relevant les symboles ou les événements décrits par Jean. Invitez-les ensuite à lire ceux de Doctrine et Alliances 77 et à chercher comment les explications du Seigneur clarifient le sens des symboles et des événements décrits dans le livre de l’Apocalypse. Demandez à quelques-uns ce que cela leur a permis de comprendre.

Que nous apprend Doctrine et Alliances 77 sur le rôle du prophète pour nous aider à comprendre la signification des Écritures ? (Les élèves devront découvrir un point de doctrine semblable à ce qui suit : le Seigneur révèle l’interprétation des Écritures par ses prophètes.)
À votre avis, pourquoi est-il important de comprendre que le Seigneur révèle l’interprétation des Écritures par ses prophètes, voyants et révélateurs ?
Comment pouvons-nous comparer ce que Joseph Smith a fait pour comprendre les Écritures à notre étude personnelle de ces ouvrages ? (Les élèves peuvent employer des mots différents, mais ils devront mettre en lumière un principe semblable à ce qui suit : Si nous interrogeons Dieu, il nous aidera à comprendre les Écritures.)

Pour faire comprendre ce principe aux élèves, affichez la citation suivante de Dallin H. Oaks, du Collège des douze apôtres, et demandez à un élève de la lire à haute voix :

« Ce qui nous différencie des autres chrétiens dans la façon dont nous lisons et utilisons la Bible et les autres Écritures, c’est notre foi en la révélation continue. Pour nous, les Écritures ne sont pas la source ultime de la connaissance : elles la précèdent. La connaissance ultime vient par la révélation. […]

« La parole du Seigneur dans les Écritures est comme une lampe à nos pieds (voir Psaumes 119:105) et la révélation est comme une force puissante qui multiplie l’intensité de l’éclairage. Nous encourageons chacun à étudier attentivement les Écritures et les enseignements des prophètes qui s’y rapportent et à rechercher, au moyen de la prière, la révélation personnelle afin d’en acquérir une compréhension personnelle » (Dallin H. janvier 1995, p.7« Scripture Reading and Revelation », Ensign, janvier 1995, p. 7

À votre avis, pourquoi est-il important d’étudier les Écritures et « les enseignements des prophètes les concernant », tout en cherchant personnellement à les comprendre à l’aide de la prière ? (Faites remarquer que Doctrine et Alliances, Manuel de l’étudiant [manuel du Département d’Éducation de l’Église, 2017] contient de nombreux enseignements des prophètes modernes qui les aideront à mieux comprendre les vérités enseignées dans les Doctrine et Alliances.)

Demandez aux élèves de penser à un moment où Dieu les a aidés à mieux comprendre les Écritures grâce aux enseignements des prophètes ou à une révélation personnelle faisant suite à une prière. Invitez-en quelques-uns à raconter leur expérience s’ils sont à l’aise pour le faire. Vous pouvez aussi raconter l’une des vôtres.

Encouragez les élèves à lire quotidiennement les Doctrine et Alliances et à chercher à mieux comprendre les points de doctrine et principes qui s’y trouvent en étudiant les enseignements des prophètes et en interrogeant Dieu par la prière.

Doctrine et Alliances 78

Le Seigneur commande à Joseph Smith d’établir la Firme unie et promet des bénédictions aux personnes qui respectent ses commandements

Expliquez qu’en plus de recevoir des révélations sur le sens des Écritures, Joseph Smith, le prophète, en recevait également à propos des affaires temporelles de l’Église. Demandez à un élève de lire à voix haute le chapeau de Doctrine et Alliances 78. Invitez les autres à chercher ce que le Seigneur demanda au prophète d’organiser afin de gérer les fonds de l’Église. Demandez-leur ce qu’ils ont trouvé.

Expliquez que les initiatives commerciales que la Firme unie devait superviser étaient le magasin du Seigneur à Kirtland (Ohio), géré par Newel K. Whitney, et le magasin du Seigneur à Independence (Missouri), géré par Sidney Gilbert. Ces magasins devaient fournir aux saints les produits nécessaires tout en produisant des fonds pour acheter des terres et financer la publication des révélations du Seigneur à Joseph Smith.

Demandez à un élève de lire à voix haute Doctrine et Alliances 78:3-6. Demandez aux autres de suivre et de relever ce que cette entreprise aiderait aussi les saints à faire.

D’après les versets 3-4, en quoi la Firme unie serait-elle un bien pour les saints ?
D’après les versets 5-6, pourquoi le Seigneur commande-t-il aux saints d’aider les pauvres ?
Que signifie selon vous la phrase : « Si vous n’êtes pas égaux dans les choses terrestres, vous ne pouvez être égaux dans l’obtention des choses célestes » (verset 6) ?

Expliquez que dans une section précédente, le Seigneur a défini l’égalité ainsi : chaque famille doit disposer de suffisamment de moyens pour acquérir ce dont elle a besoin et ce qu’elle veut dans sa situation particulière (voir D&A 51:3). Ainsi, être égaux dans les choses terrestres ne signifie pas que tout le monde dispose de la même quantité de moyens.

Demandez à un élève de lire Doctrine et Alliances 78:7 à voix haute. Invitez les autres à faire ressortir ce que le Seigneur promet aux saints s’ils sont obéissants à ses commandements d’être égaux dans les choses terrestres. Demandez-leur ce qu’ils ont trouvé.

D’après ce que le Seigneur a enseigné au verset 7, à quoi l’obéissance aux commandements du Seigneur nous prépare-t-elle ? (Les élèves devront découvrir un principe semblable à ce qui suit : l’obéissance aux commandements du Seigneur nous prépare à recevoir une place dans le royaume céleste.)

Demandez aux élèves de penser à certains commandements du Seigneur. Invitez-les à expliquer comment ces derniers, y compris celui de prêter assistance aux pauvres, nous aideront à nous préparer pour le royaume céleste (voir D&A 105:3-5).

Résumez Doctrine et Alliances 78:8-16 et expliquez que le Seigneur désigna Joseph Smith, Newel K. Whitney et Sidney Rigdon pour organiser la Firme unie (voir D&A 82). Les membres de la firme doivent s’unir par alliance pour gérer les magasins et les travaux de publication de l’Église. En suivant les instructions du Seigneur, l’Église sera indépendante de toutes les autres entités terrestres.

Invitez les élèves à lire en silence Doctrine et Alliances 78:17-20 et à relever les conseils supplémentaires que le Seigneur donne aux dirigeants de l’Église.

En quoi le message du Seigneur aux versets 17-18 a-t-il pu être à la fois réconfortant, et pousser ces frères à l’humilité ?

Demandez aux élèves de méditer sur les bénédictions du royaume du Seigneur et sur les richesses de l’éternité qu’ils ont reçues. Invitez quelques-uns à en parler.

Qu’est-ce que le Seigneur a conseillé aux dirigeants de l’Église de faire au verset 19 ?
Selon le verset 19, qu’arrivera-t-il si nous recevons tout avec gratitude ? (Quand les élèves ont répondu, notez au tableau le principe suivant : si nous recevons tout avec gratitude, nous serons rendus glorieux et le Seigneur multipliera nos bénédictions. Expliquez qu’être « rendus glorieux » signifie en fin de compte recevoir l’exaltation.)
D’après vous, que veut dire recevoir tout avec gratitude ?
À votre avis, pourquoi tout ce que nous recevons de Dieu, en particulier ses commandements, doit-il être reçu avec gratitude ?

Accordez une minute aux élèves pour dresser la liste de ce dont ils sont reconnaissants. Invitez-les à réfléchir à ce qu’ils vont faire pour manifester plus de gratitude pour tout ce qu’ils reçoivent de la part de Dieu.

Doctrine et Alliances 79-80

Le Seigneur appelle Jared Carter, Stephen Burnett et Eden Smith en mission

Résumez Doctrine et Alliances 79-80 en expliquant que le Seigneur appelle Jared Carter, Stephen Burnett et Eden Smith en mission. Il promet à Jared Carter que le Consolateur lui enseignera la vérité et le chemin qu’il devra prendre (voir D&A 79:2). Il dit à Stephen Burnett et à Eden Smith de déclarer ce qu’ils ont entendu et ce qu’ils croient et savent être vrai (voir D&A 80:4).

Concluez en témoignant des vérités enseignées dans cette leçon.