Разказът за Първото видение на Джозеф Смит, който откриваме в Скъпоценен бисер, е написан, за да се отстранят подправените сведения за Църквата. През целия си живот Пророкът Джозеф Смит споделя няколко разказа за Първото видение. Тези разкази могат да увеличат нашето разбиране за това преживяване и да укрепят нашата вяра във възстановяването. Този урок има за цел да помогне на учениците да разберат важността от това да имат свидетелство за това уникално и важно събитие.
Пророкът описва Първото видение, за да отстрани подправените сведения
Обяснете, че през 1838 г. Джозеф Смит започва да работи по своята официална история. Тази част от Скъпоценен бисер е позната като Джозеф Смит–История и е откъс от онази много по–дълга история.
Помолете един ученик да прочете Джозеф Смит–История 1:1–2 на глас. Помолете останалите да следят текста и да намерят причините, които Джозеф Смит дава за написването на неговата история.
Според стих 1, какво се разпространява сред хората през ранните дни на Църквата?
Какво е намерението на онези, които финансират сведения срещу Църквата?
Какви прилики на тази ситуация съществуват днес?
Обяснете, че и днес има хора и групи, които разпространяват подправени или подвеждащи сведения за Църквата, които целят да подронят вярата ни.
Какви причини дава Джозеф за написването на своята история? (За да „коригира общественото мнение и за да противопостави фактите на всички търсещи истината … доколкото са ми известни“ (Джозеф Смит–История 1:1).
Защо е важно „търсещите истината“ за Възстановяването да се обръщат към личния разказ на Джозеф Смит? (Учениците може да използват различни думи, но се уверете, че са на ясно, че уповаването на разказа на Пророка може да помогне на хората да избегнат да бъдат заблудени от подправена или подвеждаща информация).
Покажете следния съвет на старейшина Нийл Л. Андерсън от Кворума на дванадесетте апостоли и поканете учениците да го прочетат наум:
Изображение
Старейшина Нийл Л. Андерсън
„Винаги е имало малка група хора, които желаят да дискредитират Църквата и да унищожат вярата. Днес те използват Интернет.
Част от информацията за Църквата, независимо колко убедителна е тя, просто не е вярна“ („Изпитание на вярата ви“,Лиахона, ноем. 2012 г., с. 41).
Какви източници трябва да търсим и на кои трябва да се доверяваме в личното ни търсене на истината относно Първото видение, възстановяването на Евангелието и други събития от историята на Църквата? Защо? (Помогнете на учениците да разберат следния принцип: За да не бъдат заблудени от подправена или подвеждаща информация, онези, които търсят истината, трябва да изследват достоверни източници на информация за Църквата и нейната история, вместо просто да приемат всяка информация, която чуят или прочетат, включително такава, която идва от търсене в Интернет).
Обяснете, че критиците на Църквата оспорват реалността на Първото видение като казват, че Джозеф Смит записва своето преживяване за него много години след като то се случва. Обяснете, че 14-годишния Джозеф Смит отказва да говори за своето видение след реакциите на онези хора, с които първо го споделя (вж. Джозеф Смит–История 1:21–26). Той записва преживяването, когато усеща, че е дошло точното време за това. Спасителят казва на Петър, Яков и Иоан да не говорят за тяхното преживяване на планината на преображението до след Неговото възкресение (вж. Матея 17:9), като обяснява, че някои свещени преживявания трябва да се споделят само при подтик от Духа.
Разкази за Първото видение
Забележка: Докато преподавате тази част от урока, оставете достатъчно време да обясните последната част от урока, която обхваща Джозеф Смит–История 1:8–20.
Обяснете на учениците, че Джозеф Смит пише понякога лично, друг път с помощта на писари, най–малко четири различни разказа за Първото видение. В допълнение, няколко истории за това видение са написани от съвременниците на Джозеф Смит. Всеки разказ набляга на различен аспект от преживяването на Джозеф, но всички те споделят основни части от чутото и видяното от него. За да обясните защо има несъответствия в различните разкази, кажете на учениците да обмислят следното:
Помислете за важно или значимо преживяване във вашия живот. Как вашият разказ за това преживяване може да се различава в зависимост от това кой ви слуша? Как може да се промени той, според момента и причината да разкажете за това преживяване?
Поканете един ученик да прочете следното изказване на глас и кажете на учениците да слушат и да открият какво историците очакват, когато преживяване бива преразказвано много пъти:
„Различните разкази за Първото видение разказват логическа история, макар естествено да се различават в акцентите и детайлите. Историците очакват, че когато човек преразказва преживяването много пъти пред различни аудитории през годините, всеки разказ ще набляга на различни аспекти от преживяването и ще съдържа уникални детайли. Всъщност, различия, подобни на тези в Първото видение, съществуват в множеството духовни разкази за видението на Павел по пътя към Дамаск и преживяванията на апостолите на планината на преображението (Деянията 9:3–9; 22:6–21; 26:12–18; Матея 17:1–13; Марка 9:2–13; Лука 9:28–36). Въпреки различията основното съдържание се открива във всеки разказ за Първото видение. Някои погрешно спорят, че всяка разлика в преразказването на историята е доказателство за фалшификация. Напротив, богатият исторически архив ни позволява да научим много повече за това забележително събитие, отколкото ако то бе по–малко документирано“ („First Vision Accounts“, Gospel Topics, lds.org/topics).
Като пример за различията в разказите можете да кажете на учениците, че „докато разказът от 1832 г. набляга повече на личната история на Джозеф Смит като млад мъж, търсещ опрощение, разказът от 1838 г. се съсредоточава над видението като начало на „организирането и напредъка на Църквата“ („First Vision Accounts“, Gospel Topics, lds.org/topics). Припомнете на учениците, че техните възложени четива включват статията от Gospel Topics „Разкази за Първото видение“, която осигурява по–изчерпателен анализ на всеки от различните разкази за Първото видение. Поканете учениците да проучат статията извън клас, за да разберат по–добре как всеки разказ допринася за нашето познание за Първото видение. (Забележка: Напомнете на учениците важността от четенето на възложените четива от частта „За четене от учениците“ преди урока. Това занимание ще допринесе за обсъжданията в клас).
Как могат множеството разкази за Първото видение да подкрепят неговата достоверност и да обогатят нашето разбиране за това свещено събитие? (Помогнете на учениците да разберат, че множеството разкази за Първото видение на Джозеф Смит ни позволяват да научим много повече за това свещено преживяване, отколкото ако то не беше толкова добре документирано).
Покажете следното изявление на президент Гордън Б. Хинкли (1910–2008) и помолете един ученик да го прочете на глас:
Изображение
Президент Гордън Б. Хинкли
„Не се притеснявам, че Пророка Джозеф Смит разказва различни версии на Първото видение, повече ме притеснява, че има четирима писатели на Евангелията в Новия завет, всеки със собственото си възприятие, всеки разказващ събитията така, че да отговарят на личната му цел да пише тогава“ („God Hath Not Given Us the Spirit of Fear“, окт. 1984 г., с. 5).
Свидетелствайте за реалността на Първото видение и възстановяването на Евангелието чрез Пророка Джозеф Смит.
Кои са някои от важните истини, които научаваме от стихове 16–17? (Докато учениците отговарят, наблегнете, че вечните истини са възстановени на земята, когато Небесният Отец и Исус Христос се явяват на Джозеф Смит).
Покажете и прочетете на глас следното изказване на старейшина Тад Р. Калистър, който служи в президентството на Седемдесетте. Докато четете това изказване, може да предложите на учениците да записват в своите Писания истините, на които набляга брат Калистър. Може също да предложите да записват истините, които Джозеф научава, в полето до Джозеф Смит–История 1:16–19. (Забележка: Научаването да записват и маркират Писания е важно умение, което можете да помогнете на учениците да развиват (вж. Преподаване и изучаване на Евангелието: ръководство за учители и ръководители в Семинара и Института по религия 2012 г., с. 21).
Изображение
Тад Р. Калистър
„Джозеф Смит бил Господният помазаник, който да възстанови Христовата Църква на земята. След като излязъл от горичката, той бил научил четири основни истини, които тогава не били проповядвани от християнския свят.
Първо, той научил, че Бог Отец и Неговият Син Исус Христос са две отделни, различни личности. …
Втората велика истина, която Джозеф Смит открил, е че Отец и Синът имат славни тела от плът и кости. …
Третата истина, която Джозеф научил, е че Бог все още говори на човека днес - че небесата не са затворени. …
Четвъртата истина, която Джозеф Смит научил, е че пълната и цялостна Църква на Исус Христос тогава не била на земята“ („Джозеф Смит: Пророкът на Възстановяването“,Лиахона, ноем. 2009 г., с. 35–36).
Защо според вас е важно да знаем и разбираме тези истини за Небесния Отец и Исус Христос?
Как може необходимостта от тези истини да обясни защо Сатана се опитва да попречи на младия Джозеф Смит да се моли?
За да подчертаете важността на Първото видение на Джозеф Смит, покажете следното изказване на президент Гордън Б. Хинкли и поканете един ученик да го прочете на глас:
Изображение
Президент Гордън Б. Хинкли
„Цялата ни сила се базира на истинността на Първото видение. То или се е случило, или не се е случило. Ако не се е случило, тогава това дело е измама. Ако се е случило, тогава това е най–важното и чудесно дело на земята. …
… През 1820 г. се случва това божествено проявление в отговор на молитвата на момче, което е прочело в семейната Библия словата на Яков: „Ако някому от вас не достига мъдрост, нека иска от Бога, Който дава на всички щедро без да укорява, и ще му се даде“ (Яков 1:5).
Как истинността на Църквата е свързана с Първото видение на Джозеф Смит?
Защо е важно да имаме свидетелство, че Джозеф Смит е видял Бог Отец и Неговия Син Исус Христос? (Учениците може да дадат множество отговори, но се уверете, че разбират следния принцип: Когато получаваме свидетелство, че Джозеф Смит вижда Бог Отец и Неговия Син Исус Христос, можем също да разберем и истинността на възстановяването на Евангелието).
Като приключвате този урок, наблегнете над важността да имаме лично свидетелство за истината на Първото видение. Това лично свидетелство, изградено на камъка на откровението, ни помага да останем силни във вярата си, когато се изправим пред лъжлива информация за Пророка Джозеф Смит и Църквата. Свидетелствайте, че начинът за научаване на истината, използван от Джозеф Смит, ще помогне и на нас. Можем да търсим истина, да четем Писанията, да размишляваме и накрая да питаме Бог и Той ще ни отговори (вж. Яков 1:5). Поканете учениците да помислят как са получили свидетелство, че Отец и Син са се явили на Джозеф Смит. Оставете време на един или двама ученика да споделят как са получили свидетелство за Първото видение.