Lektion 13 – Lärarmaterial

Guds lagar

Herren har uppenbarat sina lagar och bud igen i den här tidsutdelningen genom Joseph Smith och profeterna som kom efter honom. Den här lektionen förbereder eleverna för att kunna förklara Guds avsikter i att ge sina barn befallningar. Eleverna ombeds också fastställa vad de kan göra för att mer trofast hålla Herrens befallningar.

Lektionsförslag

Herren ger oss lagar och bud för vår frälsnings skull.

Visa videon ”Why Does God Give Us Commandments?” [Varför ger Gud oss bud?] (0:39) och be eleverna leta efter vad den visar om hur en del människor kan se på Guds bud.

• Hur illustrerar den här videon inställningen en del unga vuxna har till Guds lagar och bud?

• Vad kan de som ser Guds lagar som begränsande ha missförstått?

Förklara att Guds lagar har viktigare syften än att bara skydda oss fysiskt eller att pröva oss under jordelivet. I sina uppenbarelser till profeten Joseph Smith undervisade Herren de heliga om några högre skäl till att Gud ger sina barn lagar och bud. Be hälften av klassen att tyst läsa Läran och förbunden 93:19–20 och den andra hälften att tyst läsa Läran och förbunden 130:20–21. Be eleverna vara uppmärksamma på Herrens löften till dem som håller Guds lagar och bud. Be eleverna berätta vad de hittade.

Påpeka att Guds ”fullhet” som omnämns i Läran och förbunden 93:19–20 är löftet om evigt liv – att inträda i Guds närhet och att bli som Fadern och Sonen (se L&F 76:94).

• Hur skulle ni summera en sanning från de här skriftställena om varför vår himmelske Fader ger sina barn bud? (Använd elevernas ord och skriv eller sätt upp ett uttalande om läran som följande på tavlan: Vår himmelske Fader ger sina barn bud så att han kan välsigna dem och hjälpa dem bli som han.)

För att fördjupa elevernas insikt om den här sanningen, visa följande uttalande av äldste Dale G. Renlund i de tolv apostlarnas kvorum och be en elev läsa upp det för klassen:

Guds plan innehåller anvisningar för oss, som i skrifterna kallas bud. Dessa bud är varken en märklig blandning eller en slumpvis samling påtvingade regler som bara ska lära oss att vara lydiga. De är länkade till vår utveckling av gudomliga egenskaper, till att vi återvänder till vår himmelske Fader och får del av bestående glädje. (”Välj i dag”, Liahona, nov. 2018, s. 105)

• På vilket sätt visar buden vår himmelske Faders och vår Frälsares kärlek till oss?

• Hur kan det göra skillnad för oss att se buden som kärleksfulla instruktioner som hjälper oss att utveckla gudaktiga egenskaper och att få glädje?

Herren ger de heliga sin lag.

Påminn eleverna om att en kort tid efter det att profeten Joseph Smith hade flyttat till Kirtland i Ohio fick han en uppenbarelse som innehöll Herrens lag till sin kyrka (se L&F 42). Under de påföljande åren lärde Herren de heliga mer om sin lag.

• Kan du nämna några av de forntida lagar och bud som Herren har bekräftat på nytt i vår tidsutdelning?

Påminn eleverna om uppgiften de fick i förberedelsematerialet. Ge eleverna några minuter att gå igenom den lag eller de lagar de studerade. Be de elever som kanske inte har studerat en av de lagar som nämns i förberedelsematerialet att göra det nu.

FÖRBÄTTRA VÅR UNDERVISNING OCH VÅRT LÄRANDE

Små gruppdiskussioner och uppgifter kan hjälpa eleverna att lära sig mer på djupet. Att dela upp klassen i par eller små grupper gör det möjligt för eleverna att uttrycka sina tankar och känslor och att undervisa varandra. För att hjälpa eleverna få en meningsfull upplevelse tillsammans behöver du se till att de förstår avsikten med och relevansen av det de pratar om innan de börjar. Du kan också utnämna en diskussionsledare eller ge en elev i uppgift att tala först.

När de har fått tillräckligt med tid delar du upp klassen i små grupper (två till fem elever per grupp) efter vilken lag de valde att studera. Två till fem elever som valde att studera helgelselagen kan till exempel bilda en grupp. Det kan behöva finnas flera grupper som studerar samma lag om fler än fem elever valde att studera samma lag. (Om er klass är liten eller om endast en elev valde att studera en viss lag kan du anpassa aktiviteten till klassens behov. Du kan till exempel be den där enda eleven att berätta om vad han eller hon lärde sig för dig eller för en grupp som har studerat ett annat ämne.)

Be eleverna att utnämna en gruppmedlem till ledare för gruppen. Ge varje gruppledare ett exemplar av det medföljande utdelningsbladet ”Guds lagar”.

Guds lagar

Instruktioner för gruppledare: Led din grupp i en meningsfull diskussion om följande frågor. Se till att varje medlem i gruppen är med i diskussionen.

1. Vilken sanning eller vilka sanningar lärde du dig av dina studier?

2. Vilka utmaningar hör samman med att lyda den här lagen i dag, och hur kan de övervinnas?

3. Vilka välsignelser har du eller din familj fått genom att hålla den här lagen?

4. Hur hjälper lydnad mot den här lagen dig att bli mer lik din himmelske Fader?

När ni avslutar diskussionen bestämmer du vem i gruppen som ska berätta för resten av klassen om er diskussion.

Guds lagar

Ge gruppen 10 minuter eller tillräckligt med tid för att kunna ha en meningsfull diskussion. Efter tillräckligt med tid ber du representanter från varje grupp att berätta för resten av klassen om deras gruppdiskussion. Du kan uppmuntra var och en av grupprepresentanterna att berätta hur lydnad mot den lag han eller hon studerade kan hjälpa oss bli mer som vår himmelske Fader.

Bär ditt vittnesbörd och berätta om dina egna upplevelser av hur lydnad mot Guds lagar och bud har välsignat dig och hjälpt dig bli mer som din himmelske Fader.

Visa upp följande frågor. Ge eleverna tillräckligt med tid att begrunda frågorna, skriva ner sina intryck och fastställa vad de känner sig inspirerade att göra. Uppmuntra eleverna att under bön söka sin himmelske Faders hjälp och vägledning när de handlar enligt de intryck de fick. Du kan också uppmana dem att bestämma en tidpunkt när de ska följa upp det de har förbundit sig att göra.

• Vilket av Herrens bud som vi pratade om i dag skulle jag kunna hålla mer trofast?

• Vad är det jag behöver ändra, börja göra eller sluta göra för att mer fullständigt hålla det här budet?

• Vilka välsignelser, vilka gudaktiga egenskaper och vilken glädje skulle jag få i livet genom att hålla det här budet mer noggrant och med större uppriktighet?

Till nästa gång

Förklara att en unik trossats i Jesu Kristi Kyrka av Sista Dagars Heliga är att Gud fortlöpande leder sina barn genom att ge dem ytterligare skrifter. Be eleverna studera förberedelsematerialet till nästa lektion och komma till lektionen förberedda att diskutera hur ytterligare skrifter klargör och fördjupar vår insikt om Frälsarens evangelium.