Lektion 20 – Lärarmaterial

Tempelförrättningar och tempeltjänst

När templet i Nauvoo höll på att byggas, sa profeten Joseph Smith: ”Kyrkan är inte tillfullo organiserad … förrän templet är fullbordat” (Kyrkans presidenters lärdomar: Joseph Smith [2007], s. 412). Syftet med den här lektionen är att fördjupa elevernas kunskap om vikten av tempelförrättningar och att uppmana dem att förbättra frekvensen (enligt omständigheterna) och kvaliteten på sin tempeltjänst.

Lektionsförslag

Herren återställde frälsande tempelförrättningar genom Joseph Smith.

Visa en bild på ett tempel som eleverna kan känna igen. Be några elever som har varit med om tempeltjänst att berätta vilka känslor de har när de går in i Herrens hus. Du kan också fråga hur de känner sig när de lämnar templet.

FÖRBÄTTRA VÅR UNDERVISNING OCH VÅRT LÄRANDE

Ställ frågor som uppmuntrar tillämpning. Be eleverna besvara frågor som uppmuntrar tillämpning. Den typen av frågor kan spela en avgörande roll i att hjälpa eleverna både förstå hur de sanningar ni pratar om kan tillämpas i deras nuvarande situationer och att avgöra hur de kan tillämpas i framtiden (se Studera och undervisa om evangeliet [2012], 5.1.4).

Förklara att när de heliga hade slagit sig ner i Nauvoo i Illinois tog profeten Joseph Smith emot befallningen att bygga ett tempel. Precis som med templet i Kirtland krävde den här uppgiften stora uppoffringar från de heliga. När templet i Nauvoo höll på att byggas, sa profeten Joseph Smith: ”Kyrkan är inte tillfullo organiserad … förrän templet är fullbordat” (Kyrkans presidenters lärdomar: Joseph Smith s. 412).

• Varför tror du att återställelsen av Frälsarens kyrka inte var fullständig utan ett tempel? (Försök gärna få eleverna att berätta lite om vad de lärde sig av att studera förberedelsematerialet.)

Förklara att i en uppenbarelse i vilken de heliga befalldes att bygga templet i Nauvoo, uppenbarade Herren varför templet skulle bli så viktigt för de heliga. Han förklarade att tvättningar, smörjelser, dop för de döda och andra förrättningar hörde hemma i hans heliga hus. Be eleverna ta några minuter till att studera Läran och förbunden 124:31, 34, 40–41, 55 och titta efter hur Herren lovade att välsigna sitt folk i templen.

Be eleverna berätta vad de hittat. Med hjälp av elevernas egna ord visar du upp eller skriver en sanning på tavlan lik den här: I templet välsignar Herren oss med nödvändiga förrättningar så att vi kan krönas med ära, odödlighet och evigt liv.

• Hur tror ni att tempelförrättningar förbereder oss för ära, odödlighet och evigt liv?

Visa upp en bild av Josephs butik av rött tegel i Nauvoo och be eleverna berätta vad de vet om återställelsen av templets begåvningsceremoni. Be dem titta igenom del 2 av förberedelsematerialet om det behövs.

• Vad fick ni veta om begåvningens välsignelser i del 3 av förberedelsematerialet?

När ni pratar om begåvningen kan du gärna ställa några av uppföljningsfrågorna nedan. Poängtera att äldste Bednar lärde att när vi talar om templet ska vi inte ”avslöja eller beskriva de speciella symboler som hör till förbunden vi ingår under heliga tempelceremonier”, men att vi ”kan samtala om de grundläggande syftena med och läran och principerna bakom templets förrättningar och förbund” (”Förberedda att ta emot allt som är nödvändigt”, Liahona, maj 2019, s. 103).

• Vad ingår i begåvningens gåva? (Se del 3 av förberedelsematerialet.)

• Vad är sambandet mellan förrättningar och förbund?

• Vad fick ni veta om förbunden vi ingår i begåvningsceremonin när ni studerade förberedelsematerialet?

• Varför tror ni Herren vill att hans folk ska få sin begåvning i templet?

Ge gärna eleverna en minut eller två till att dela med sig till en annan elev, som sitter nära dem, av sina tankar om följande frågor som återfinns i slutet av förberedelsematerialet:

• Vad skulle du föreslå att någon bör göra för att förbereda sig för att ta emot sin begåvning? Varför är templet och dess förrättningar viktiga för dig personligen?

Tempeltjänst inbjuder Herrens kraft och välsignelser till våra liv.

Påminn eleverna om att templet i Kirtland var det första templet som färdigställdes i den här tidsutdelningen. Dess syfte skilde sig åt från de följande templens – det tjänade som en plats där Herren kunde återställa kunskap och prästadömsnycklar för framtida tempeltjänst. Under invigningsbönen för det templet bad Joseph Smith Herren att ge vissa välsignelser till dem som dyrkade honom i templet. Be eleverna gå igenom Läran och förbunden 109:13, 22–26 och titta efter välsignelser de kan ta emot genom tempeltjänst.

• Vilka välsignelser kan vi ta emot när vi utför tempeltjänst, enligt de här verserna? (Skriv gärna upp elevernas svar på tavlan och be dem berätta varför de här välsignelserna är viktiga för dem. Hjälp gärna eleverna att urskilja en princip liknande den här: När vi tjänar i Herrens tempel beväpnar han oss med sin kraft och sitt skydd.)

Prata med eleverna om varför vi behöver Herrens kraft och skydd i vår tid. Be elever som har frågat en familjemedlem eller vän om vilka specifika välsignelser han eller hon har känt genom tempelförrättningar och tempeltjänst att berätta vad de fick veta (se uppmaningen i slutet av del 1 av förberedelsematerialet). Du kan också be eleverna vittna om de välsignelser de upplevt genom sin egen tempeltjänst.

Visa upp och läs med eleverna följande citat av president Russel M. Nelson:

Jag vädjar till er att under bön ta en titt på hur ni använder er tid. … Om ni bor på rimligt avstånd från ett tempel uppmanar jag er att hitta ett sätt att regelbundet boka tid med Herren – att vara i hans heliga hus – och sedan hålla den tiden med noggrannhet och glädje. Jag lovar att Herren ger dig de underverk han vet att du behöver när du gör uppoffringar för att tjäna och dyrka honom i hans tempel. (Russell M. Nelson, ”Bli exemplariska sista dagars heliga”, Liahona, nov. 2018, s. 114)

För att hjälpa eleverna tänka djupare på sin förpliktelse mot Herren och sina egna upplevelser av templet, visar du följande frågor och ber eleverna begrunda de frågor som är relevanta i deras nuvarande omständigheter. Ge eleverna tillräckligt med tid till att tänka och kanske skriva ner sina intryck.

1. Finns det sådant som distraherar eller problem med ovärdighet som håller mig borta från templet? Vad behöver jag göra för att avlägsna de här hindren?

2. Vilka slags uppoffringar kan Herren vilja att jag ska göra för att kunna ta emot fler av de välsignelser som erbjuds genom tempeltjänst?

3. Hur kan jag göra min tempeltjänst mer meningsfull?

4. På vilka sätt kan Herren vilja att jag hjälper andra att uppleva templets välsignelser?

Till nästa gång

Berätta att eleverna under nästa lektion får tillfälle att prata om den kulminerande tempelförrättningen evigt äktenskap. Uppmana eleverna att noggrant läsa förberedelsematerialet till lektion 21 och att fundera över varför äktenskapet och familjen är så centrala i vår himmelske Faders plan för vår lycka.