Lektion 23 – Lärarmaterial

Joseph Smiths profetiska mission och martyrdöd

Den 27 juni 1844 led Joseph och Hyrum Smith martyrdöden i Carthage i Illinois. Deras död var en kraftfull bekräftelse på deras vittnesbörd om Jesu Kristi återställda evangelium (se L&F 135:1, 3). Den här lektionen är avsedd att stärka elevernas vittnesbörd om Joseph Smiths profetiska mission.

Lektionsförslag

FÖRBÄTTRA VÅR UNDERVISNING OCH VÅRT LÄRANDE

Använd psalmer. Andlig musik, särskilt kyrkans psalmer, kan hjälpa eleverna känna den Helige Andens inflytande när de studerar evangeliet. För att bidra med ytterligare insikter kan du välja en psalm att sjunga i början av lektionen som passar in på lektionsmaterialet.

Joseph och Hyrum Smith lider martyrdöden i fängelset i Carthage.

Ni kan sjunga några verser av psalmen ”En sorgbetyngd och fattig man”. Förklara att den här psalmen och dess budskap om att tjäna Frälsaren var en av Joseph Smiths favoritpsalmer. Profeten bad John Taylor att sjunga den i fängelset i Carthage strax innan pöbelhopen anföll dem.

Be eleverna förklara vad de vet om de händelser som ledde till att Joseph och Hyrum Smith anhölls och fängslades i Carthage i Illinois. (Uppmana eleverna att tänka på vad de lärde sig i förberedelsematerialet.)

• På vilket sätt tror du att orden i ”En sorgbetyngd och fattig man” kan ha speglat Josephs hängivenhet till Frälsaren? (Om det behövs kan du ge eleverna någon minut att gå igenom texten till psalmen för att svara på frågan.)

Förklara att Joseph visste att han skulle dödas om han kom till Carthage för att ställas inför rätta. Dan Jones, som var medlem i kyrkan och som var tillsammans med profeten i Nauvoo när han förberedde sig för att färdas till Carthage, mindes:

Jag glömmer aldrig när [profeten] stod … och såg sig omkring på staden och dess invånare som var honom så kära. Sedan sa han: ”Om jag inte beger mig [till Carthage] blir följden att denna stad och dess invånare förgörs, och jag står inte ut med tanken på att mina kära bröder och systrar och deras barn ska få genomlida samma vedermödor i Nauvoo som i Missouri. Nej, det är bättre för er broder Joseph att dö för sina bröder och systrar, för jag är villig att dö för dem. Mitt verk är avslutat.” (Dan Jones, i Ronald D. Dennis, övers., ”The Martyrdom of Joseph Smith and His Brother, Hyrum”, BYU Studies, vol. 24, nr 1 [1984], s. 85)

• Vad avslöjar profetens ord och handlingar om hans karaktär?

Du kan framhålla att Joseph Smith följde Frälsarens exempel på kärlek genom sin villighet att ge sitt liv för att skydda de heliga (se Joh. 15:13).

Visa en bild på fängelset i Carthage. Be eleverna berätta vad de vet om händelserna i fängelset i Carthage den 27 juni 1844, när Joseph och Hyrum dödades. (Uppmuntra eleverna att berätta vad de lärde sig i förberedelsematerialet.)

Förklara att tillkännagivandet om profetens död, som nu finns i Läran och förbunden 135, togs från ögonvittnesskildringar från äldsterna John Taylor och Willard Richards.

Läs Läran och förbunden 135:1–2, 4–6 tillsammans med klassen.

• Vilka tankar och känslor får ni när ni tänker på de offer som Joseph och Hyrum Smith var villiga att göra för sina vittnesbörd om det återställda evangeliet?

Be eleverna läsa de två sista meningarna i Läran och förbunden 135:3 (som börjar med ”Han var stor i livet …”) och Läran och förbunden 136:39 och sök efter vad vi kan lära oss om Joseph och Hyrum Smiths död.

• Vad lär de här verserna oss om betydelsen av Josephs och Hyrums död? (Eleverna kanske ser en sanning som liknar följande: Joseph och Hyrum Smith beseglade sina vittnesbörd om det återställda evangeliet med sitt blod.)

Förklara att deras vittnesbörd och deras gudomliga uppdrag i samband med evangeliets återställelse slutgiltigt fastställdes genom att de beseglade sina vittnesbörd med sitt blod.

För att hjälpa eleverna förstå den här sanningen bättre, kan du visa videon ”Testimony of the Book of Mormon” [Vittnesbörd om Mormons bok] (4:39) av äldste Jeffrey R. Holland i de tolv apostlarnas kvorum. Be eleverna att tänka på Josephs och Hyrums orubbliga hängivenhet till sina vittnesbörd om det återställda evangeliet, till och med inför döden.

• Hur stärks ditt vittnesbörd om Joseph Smith som Herrens profet av hans villighet att ge sitt liv för det återställda evangeliet?

Genom Joseph Smiths profetiska tjänande har gudomliga välsignelser gjorts tillgängliga för vår himmelske Faders barn.

Be eleverna läsa den första meningen i Läran och förbunden 135:3, som lär oss att Joseph Smith har gjort mer för människors frälsning i den här världen än någon annan förutom Jesus Kristus. (Uppmuntra gärna eleverna att markera den här sanningen i sina skrifter.)

Du kan be eleverna berätta hur de skulle förklara den här sanningen för en vän med annan kristen tro.

Be eleverna läsa resten av Läran och förbunden 135 och titta efter vad profeten Joseph Smith gjorde för att hjälpa vår himmelske Faders barn uppnå frälsning. Be eleverna berätta vad de hittade. Du kan skriva deras svar på tavlan.

• Vad skulle ni mer lägga till i listan över det som Joseph Smith gjort för människornas frälsning?

Be eleverna välja en av följande frågor att besvara. Ge eleverna lite tid att skriva ner sina tankar.

• Vilka upplevelser har ni haft som har hjälpt er att få ett vittnesbörd om profeten Joseph Smith?

• Hur har ert liv påverkats och hur har ni välsignats av att Joseph Smith fullföljde sin profetiska mission?

Efter en stund ber du några elever berätta för klassen vad de har skrivit. Avsluta med att bära ditt vittnesbörd om profeten Joseph Smith.

Till nästa gång

Be eleverna föreställa sig hur det skulle vara att kallas att leda i kyrkan med ytterst lite erfarenhet och många svagheter. Be dem fundera över om de skulle ha tro och tillit till att Herren skulle hjälpa dem i ett sådant ämbete. Be eleverna studera förberedelsematerialet till nästa lektion med den här frågan i åtanke.