Lektion 26 – Lärarmaterial

Kyrkan i Västern

Etableringen av kyrkan i västra Förenta staterna är en anmärkningsvärd berättelse om tro. I den här lektionen får eleverna möjligheten att ta till sig lärdomar från de trofasta heliga som byggde sin grund på Jesus Kristus och vigde sina liv åt att bygga upp hans rike. Den hjälper också eleverna att bättre förstå en tragisk händelse i kyrkans historia på den här tiden som visade prov på ett stort steg bort från lärdomarna i Frälsarens evangelium: massakern vid Mountain Meadows.

Lektionsförslag

De heliga fortsatte bygga upp Herrens rike genom tro och uppoffringar.

Visa upp den medföljande bilden av en väggbonad, eller ta med en egen sådan till lektionen. Se till att eleverna förstår att en bonad skapas genom att många trådar vävs samman i komplexa och invecklade kombinationer så att en vacker bild eller ett vackert mönster skapas.

Be en elev läsa upp följande citat av äldste Steven E. Snow i de sjuttios kvorum, som tidigare verkade som kyrkans historiker och skrivare.

Om man tänker på kyrkans historia som ett lapptäcke eller en bonad, är det den färgrikaste och vackraste sak jag någonsin skådat. Om man undersöker den närmare hittar man några märkliga trådar i detta vackra lapptäcke eller denna bonad, och om man drar i dem och helt fokuserar på dessa trådar går man miste om det underbara budskapet i vår historia. Om man tar ett steg bakåt och betraktar hela lapptäcket eller bonaden, ser man något vackert. (Steven E. Snow, ”Start with Faith: A Conversation with Elder Steven E. Snow”, Religious Educator, nr 3 [2013], s. 11)

Berätta att det från kyrkans tidiga historia i västern finns tusentals berättelser om trofasta heliga vars ansträngningar att följa Jesus Kristus och bygga upp Herrens kyrka skapade en vacker bonad av tro.

Ta reda på vilka elever som läste vilka berättelser i del 1 av förberedelsematerialet. För varje berättelse ber du en elev göra följande:

1. Sammanfatta berättelsen som han eller hon läste.

2. Förklara hur den eller de sista dagars heliga i berättelsen visade sin tro på Jesus Kristus och hans återställda evangelium.

3. Nämna lärdomar eller principer som han eller hon lärde sig av berättelsen.

Låt andra elever som läst samma berättelse lägga till sina tankar innan ni går vidare till nästa berättelse.

Några tidiga medlemmar i kyrkan planerade och utförde Mountain Meadows-massakern.

Visa medföljande bild och berätta för eleverna att det är en bild av gravplatsmonumentet till minne av massakern vid Mountain Meadows som byggts av kyrkan i södra Utah. Berätta att tragedin vid Mountain Meadows sorgligt nog är en beklagansvärd tråd som finns invävd i de heligas historia.

Fråga eleverna vad de lärde sig av att läsa om massakern vid Mountain Meadows. Se till att eleverna förstår att den 11 september 1857 massakrerade ungefär 50 till 60 lokala milissoldater i södra Utah, tillsammans med några indianska medhjälpare, ungefär 120 emigranter som var på väg med vagnar till Kalifornien. Endast 17 barn skonades.

• Vilka händelser och val ledde till tragedin vid Mountain Meadows? (Om det behövs ger du eleverna några minuter till att gå igenom del 2 av förberedelsematerialet.)

Be gärna eleverna dela med sig av principer och sanningar ur skrifterna som kunde ha hjälpt dessa nybyggare att fatta andra beslut. (Några av exemplen kan vara Ords. 28:13; 3 Ne. 12:24–25, 43–44; L&F 64:9–11.)

• Vilka lärdomar från tragedin i Mountain Meadows kan vi ta till oss? (Skriv gärna elevernas svar på tavlan.)

Du kan ge eleverna en minut eller två till att skriva eller berätta hur de här principerna skulle kunna förhindra onödig sorg i deras egna liv.

Förklara att eftersom några lokala medlemmar och ledare i kyrkan bar ansvar för planeringen och utförandet av massakern vid Mountain Meadows, finns det människor som har låtit den här händelsen påverka deras syn på kyrkan negativt.

• Vad skulle ni kunna säga till någon som tänker negativt om kyrkan på grund av massakern vid Mountain Meadows? (Uppmana eleverna att tänka på vad de lärde sig i del 2 av förberedelsematerialet.)

Be eleverna läsa och urskilja en princip i Helaman 5:12. Visa upp följande citat. Be en elev läsa upp det högt och be klassen titta efter hur det åskådliggör principen som lärs ut i Helaman 5:12.

James Sanders är medlem i Jesu Kristi Kyrka av Sista Dagars Heliga och barnbarnsbarn till Nancy Saphrona Huff, ett av barnen som överlevde massakern. Broder Sanders delade med sig av dessa känslor för massakern: ”Jag känner fortfarande smärta, jag känner fortfarande vrede och sorg över att massakern ägde rum. … Men jag vet att de personer som gjorde detta kommer att stå ansvariga inför Herren, och det ger mig frid.” Broder Sanders sa att när han ”fick veta att en anmoder hade dödats i massakern ’påverkade det inte min tro eftersom den är grundad på Jesus Kristus, och inte på någon person i kyrkan’” (se Richard E. Turley Jr, ”The Mountain Meadows Massacre”, Ensign, sep. 2007, s. 21).

• Hur åskådliggörs den princip som Helaman 12 undervisar om i det som James Sanders sa? (När eleverna svarat skriver du följande princip på tavlan: När vi bygger vår tro på den grund som utgörs av Jesus Kristus och hans evangelium kan det hjälpa oss att förbli starka trots de mänskliga svagheterna hos kyrkans medlemmar.)

• Hur kan vi ha hjälp av att vår tro är grundad på Jesus Kristus när vi ser eller hör talas om tillfällen när kyrkans medlemmar brister i att leva enligt evangeliets lärdomar?

• Vad gör ni som hjälper er bygga upp och upprätthålla er tro på den grund som Jesus Kristus utgör?

Ge eleverna tid att fundera över och skriva ner vad de ska göra för att upprätthålla och stärka sin tro på Jesus Kristus och hans evangelium.

Vittna om vikten av att leva efter Frälsarens lärdomar och att grunda vår tro på honom och på hans evangelium, oavsett de mänskliga svagheterna hos kyrkans medlemmar. När vi gör det kan vi bidra till att Kristi rike går framåt, som de trofasta pionjärerna gjorde.

Till nästa gång

Fråga eleverna om de någonsin fått frågan varför kyrkan undanhöll medlemmar av svart afrikansk härkomst prästadömets myndighet och vissa tempelförrättningar under en tid. Berätta att som en förberedelse för nästa lektion får eleverna möjlighet att lära sig om det här ämnet och den dithörande uppenbarelsen i Officiellt tillkännagivande 2 som profeter hade sett fram emot i många år. Be eleverna komma till lektionen förberedda att prata om vad de lär sig och om frågor de kan tänkas ha om det här ämnet.