Material für den Lehrer: Lektion 8

Die Gründung der Kirche Jesu Christi

Durch den Propheten Joseph Smith hat der Herr erneut seine Kirche auf der Erde gegründet. Nach dieser Lektion sollen die Schüler erläutern können, weshalb die Kirche Jesu Christi der Heiligen der Letzten Tage „die einzige wahre und lebendige Kirche“ (Lehre und Bündnisse 1:30) ist. Die Schüler sollen auch darüber nachdenken, wie sie sich in der wiederhergestellten Kirche des Herrn mehr einbringen können.

Anregungen für den Unterricht

Der Herr hat seine Kirche durch den Propheten Joseph Smith wiederhergestellt

Bitten Sie die Schüler, sich vorzustellen, sie hätten eine Freundin zur Kirche eingeladen und sie würde erwidern: „Zur Kirche gehen ist ja schön und gut, aber ich kann auch ohne organisierte Religion ein guter Mensch sein. Jeder hat doch seinen eigenen Weg zu Gott, stimmt‘s?“

• Welche falschen Vorstellungen hat eure Freundin vielleicht, sodass sie den Wert der Kirche des Herrn nicht erkennt?

Lassen Sie die Schüler einige Minuten lang in kleinen Gruppen besprechen, wie sie dieser Freundin erklären könnten, wozu der Herr auf der Erde eine Kirche aufgerichtet hat. (Ermuntern Sie die Schüler, auf das zurückzugreifen, was sie im Vorbereitungsmaterial gelesen haben.)

Zeigen Sie die Bilder des Hauses von Peter Whitmer Sr. in Fayette in New York. Die Schüler sollen anhand der Informationen aus Abschnitt 1 im Vorbereitungsmaterial schildern, was sich damals im Haus der Familie Whitmer zugetragen hat, als die Kirche gegründet wurde.

Lesen Sie gemeinsam den 6. Glaubensartikel. Achten Sie darauf, was Joseph Smith dort über die Organisation der Kirche Jesu Christi gesagt hat. Bei Bedarf können Sie erklären, dass mit Evangelisten Patriarchen gemeint sein können und mit Hirten Führungsverantwortliche wie etwa der Bischof.

• Welche Grundsätze entnehmen wir dieser Aussage? (Ein Grundsatz lautet: Die Kirche des Herrn in den Letzten Tagen ist genauso organisiert wie die Kirche zu Jesu Lebzeiten.)

Bitten Sie einen Schüler, aus dem Vorbereitungsmaterial den zweiten Absatz des Zitats von Tad R. Callister in Abschnitt 2 vorzulesen. Er beginnt mit „Wollte man den Bauplan …“.

Schreiben Sie die nachstehenden Schriftstellenangaben an die Tafel. Die Schüler sollen sich eine oder mehrere Stellen aussuchen und für sich lesen. Dabei sollen sie darauf achten, was dort über die Organisation, die Gepflogenheiten und die Lehren der Kirche des Erretters zur Zeit des Neuen Testaments steht.

• Matthäus 16:18,19

• Matthäus 28:16-19

• Lukas 9:1,2; 10:1,2

• Apostelgeschichte 8:14-17

• Epheser 2:19,20

• Epheser 4:11-15

• Jakobus 5:14,15

• 1 Korinther 15:29

Hinweis: Diese Aufgabe soll nicht viel Zeit beanspruchen. Das sind auch nicht alle Schriftstellen zu dem Thema. Die Schüler sollen einfach erkennen, dass die wiederhergestellte Kirche des Herrn genauso aufgebaut ist wie seine Kirche damals.

• Welche Übereinstimmungen zwischen der Urkirche Christi und unserer heutigen Kirche habt ihr gefunden? Warum ist es wichtig zu wissen, dass die Kirche des Herrn heute genauso organisiert ist wie seine Kirche damals?

Erzählen Sie, dass der Herr etwa anderthalb Jahre nach der Gründung der Kirche erklärt hat, was seine wiederhergestellte Kirche so einzigartig macht. Bitten Sie die Schüler, Lehre und Bündnisse 1:30 für sich zu lesen und herausfinden, was der Herr verkündet.

• Wie beschreibt der Herr seine Kirche in Vers 30? (Arbeiten Sie mit den Schülern diesen Grundsatz heraus: Die Kirche Jesu Christi der Heiligen der Letzten Tage ist die einzige wahre und lebendige Kirche auf der Erde.)

Damit die Schüler eingehender über diesen Grundsatz nachdenken, könnten Sie einige dieser Fragen besprechen. Ermuntern Sie die Schüler, in das Unterrichtsgespräch auch das einfließen zu lassen, was sie aus Abschnitt 2 im Vorbereitungsmaterial erfahren haben.

• Wie würdet ihr jemandem verständnisvoll, aber doch auch mit Nachdruck erklären, was es bedeutet, dass dies „die einzige wahre und lebendige Kirche auf dem Antlitz der ganzen Erde“ ist?

• Was macht diese Kirche lebendig? (Sie könnten als Anschauungsmaterial etwas Lebendiges zeigen, zum Beispiel eine Pflanze, und die Schüler bitten, die Eigenschaften von etwas Lebendigem denen von etwas Leblosem oder Abgestorbenem gegenüberzustellen.)

• Wieso ist es eurer Meinung nach wichtig zu wissen, dass sich die ewigen Grundsätze des Evangeliums des Erretters zwar nicht ändern, dass die Kirche aber den Offenbarungen des Herrn entsprechend Anpassungen vornimmt und Fortschritt macht?

• Welche Erlebnisse haben euch vor Augen geführt, dass die Kirche Jesu Christi der Heiligen der Letzten Tage die wahre und lebendige Kirche des Erretters ist?

Durch die Kirche des Herrn stehen die Segnungen des Evangeliums jedem offen

Zeigen Sie an der Tafel oder auf andere Weise die folgende Aussage von Elder D. Todd Christofferson vom Kollegium der Zwölf Apostel. Bitten Sie einen Schüler, sie vorzulesen.

Es lohnt sich, innezuhalten und darüber nachzudenken, weshalb [Jesus Christus] sich einer Kirche bedient – seiner Kirche …, um sein und seines Vaters Werk zu verrichten. („Warum die Kirche?“, Liahona, November 2015, Seite 108.)

• Was glaubt ihr, weshalb sich Jesus Christus einer Kirche bedient – seiner Kirche –, um sein und seines Vaters Werk zu verrichten?

Lesen Sie gemeinsam Moroni 6:3-6 und Lehre und Bündnisse 43:8,9. Die Schüler sollen darauf achten, was die Mitgliedschaft und die Mitarbeit in der Kirche des Herrn bewirken und welchen Segen sie mit sich bringen. Fragen Sie die Schüler, was sie aus diesen Schriftstellen erfahren haben.

Geben Sie den Schülern kurz Zeit, im Vorbereitungsmaterial noch einmal in Abschnitt 3 die Zitate von Elder Christofferson und Bonnie L. Oscarson zu überfliegen.

• Welche Aussagen in diesen Zitaten sprechen euch ganz besonders an? (Lassen Sie die Schüler antworten und schreiben Sie dann diesen Grundsatz an die Tafel: Der Herr hat seine Kirche gegründet, damit wir ihm näherkommen, die Segnungen seines Evangeliums in ihrer Fülle erhalten und die Gelegenheit erhalten, einander zu dienen.)

Bitten Sie die Schüler, über jeden Punkt dieses Grundsatzes nachzudenken. Fragen Sie sie, inwiefern sie dies schon erlebt haben. Sie könnten mit weiteren Fragen nachhaken, wie etwa:

• Was sind die Segnungen des Evangeliums des Herrn in ihrer Fülle?

• Wie hilft euch die Kirche dabei, mehr wie der Vater im Himmel zu werden?

Geben Sie den Schülern Zeit, über die folgende Frage nachzudenken und ihre Gedanken dazu aufzuschreiben:

• Wie kann ich mich mehr in der Kirche einbringen, sodass sie ihren Zweck besser erfüllen kann?

Wenn die Schüler genügend Zeit dafür hatten, fragen Sie sie, was sie heute gelernt haben, womit sie auf Fragen wie die der Freundin am Anfang der Lektion antworten könnten. Sie können zum Schluss Zeugnis für die Grundsätze geben, die in dieser Lektion vermittelt wurden.

Für die nächste Unterrichtsstunde

Erklären Sie, dass wir aufgrund der Wiederherstellung des Evangeliums heute mehr über Wesen und Sühnopfer des Erretters wissen, als das in den fast zweitausend Jahren zuvor möglich gewesen war. Bitten Sie die Schüler, darüber nachzudenken, welche Segnungen sie erlangen, wenn sie ihrem Erretter Jesus Christus näherkommen. Fordern Sie sie auf, ihr Wissen über ihn und ihren Glauben an ihn zu vertiefen, indem sie das Vorbereitungsmaterial für die nächste Unterrichtsstunde gründlich durcharbeiten.