Seminaria i instytuty
Lekcja 20: Zbawiciel służył Swoim „innym owcom’

Lekcja 20

Zbawiciel służył Swoim „innym owcom”

Wprowadzenie

W proklamacji „Żyjący Chrystus: Świadectwo Apostołów” Apostołowie świadczą, że Zbawiciel „służył także pośród Swoich ‘innych owiec’ (Ew. Jana 10:16) w starożytnej Ameryce” (Ensign lub Liahona, kwiecień 2000, str. 3; zob. także 3 Nefi 11:1–17). Kiedy czytamy w Księdze Mormona o służbie Zbawiciela, możemy dowiedzieć się, w jaki sposób służył On Swoim uczniom w każdym narodzie i szukał sposobności, aby o nich po kolei dbać i wspierać ich.

Dodatkowe źródła

  • Ronald A. Rasband, „Jeden po drugim”,Liahona, styczeń 2001, str. 36–37.

Propozycje dotyczące nauczania

Ew. Jana 10:14–16; 3 Nefi 15:16–21; 16:1–3

Jezus Chrystus nauczał Żydów o Swoich „innych owcach”

mapa świata

Pokaż globus lub mapę świata i poproś uczniów, aby odszukali miejsce, gdzie Jezus Chrystus pełnił Swoją posługę wśród Żydów (współczesne państwo Izrael na Bliskim Wschodzie). Poproś uczniów, aby zajrzeli do rozdziału: Ew. Jana 10, przejrzeli kilka wersetów i odszukali, czego Jezus nauczał o sobie i Jego relacji z ludźmi, którzy za Nim podążają. Niech uczniowie opowiedzą, co znaleźli. (Uczniowie powinni powiedzieć między innymi o tym, że On jest Dobrym Pasterzem, zna Swoje owce, one znają Jego głos, On gromadzi je wszystkie w Swojej owczarni itd.). Następnie poproś jednego z uczniów o przeczytanie na głos fragmentu: Ew. Jana 10:14–16, a reszta klasy niech śledzi tekst w swoich pismach świętych. Zapytaj uczniów:

  • Co powiedział Zbawiciel o Swoich „innych owcach”?

  • Kim były te „inne owce”, o których mówił Jezus?

Poproś kilku uczniów, aby po kolei przeczytali na głos następujący fragment: 3 Nefi 15:16–21. Następnie zapytaj:

  • Jakie ważne prawdy na temat Swoich „innych owiec” Jezus objawił Nefitom? (Jedna z nich: Kiedy Jezus powiedział Żydom o „innych owcach”, miał na myśli innych ludzi, którzy za Nim podążali, włączając w to potomków Lehiego, żyjących na kontynencie amerykańskim).

  • Dlaczego Żydzi z Jerozolimy nie wiedzieli nic o „innych owcach” Jezusa?

Wskaż na mapie obie Ameryki i poproś uczniów, aby po cichu przeczytali następujące fragmenty: 3 Nefi 16:1–3 i Mosjasz 27:30. Po upływie wyznaczonego czasu zapytaj:

  • Gdzie jeszcze Zbawiciel miał się ukazać Swojemu ludowi, zgodnie z tym, co powiedział?

  • Dlaczego istotna jest wiedza o tym, że Zbawiciel odwiedził Swoje „owce” w innych narodach? (Wyjaśnij, że chociaż Zbawiciel być może osobiście odwiedził również inne ludy i inne narody, to jednak najczęściej objawia On siebie poprzez wpływ Ducha Świętego. Zaznacz, że służąc Swoim owcom, Jezus pomagał wypełnić przymierze Swego Ojca, dotyczące zebrania ich ponownie w Jego obecności).

Złóż świadectwo, że Jezus Chrystus kocha nas wszystkich i będzie objawiał się wszystkim tym, którzy zaliczać się będą do Jego owczarni. On stara się zebrać wszystkie dzieci Ojca Niebieskiego — bez względu na to, gdzie przebywają — z powrotem w Jego obecności.

3 Nefi 11:8–17

Jezus Chrystus służy każdemu Swojemu naśladowcy indywidualnie

Przeczytaj na głos fragment: 3 Nefi 11:8–17 i poproś uczniów, aby śledzili tekst w swoich pismach świętych i wyobrazili sobie, że znajdują się przy świątyni w kraju Obfitość. Po przeczytaniu tego fragmentu zapytaj uczniów, co robi na nich największe wrażenie, zarówno w słowach, jak i czynach Zbawiciela. Jeśli zajdzie taka potrzeba, zadaj niektóre lub wszystkie z poniższych pytań:

  • Jak myślicie, czego na Swój temat Jezus Chrystus chciał nauczyć rzeszę zgromadzoną wokół świątyni? (Uczniowie powinni rozpoznać między innymi następującą prawdę: Zbawiciel służy Swoim naśladowcom „jeden po drugim” [3 Nefi 11:15; zob. także 3 Nefi 17:21]).

Czego to uczy o troskliwości Zbawiciela względem każdego z nas, biorąc pod uwagę, że rzesza liczyła około 2500 osób (zob. 3 Nefi 17:25), a Zbawiciel zachęcił wszystkie znajdujące się tam osoby, aby dotknęły ran w Jego boku, dłoniach i stopach?

  • W jaki sposób możemy dzisiaj skorzystać z zaproszenia Jezusa Chrystusa zawartego w wersecie: 3 Nefi 11:14?

  • Jak myślicie, jaki wpływ miałoby na was obejrzenie i dotknięcie ran Zbawiciela?

Jako przykład na to, że Pan interesuje się każdym z nas z osobna, możesz przeczytać poniższą relację Starszego Ronalda A. Rasbanda z Prezydium Siedemdziesiątych:

Starszy Ronald A. Rasband

„W czasie ostatnich miesięcy naszej misji doświadczyliśmy czegoś, co jeszcze raz nauczyło nas tej głębokiej zasady, że Bóg zna i kocha każdego z nas.

Starszy Neal A. Maxwell przyjechał do Nowego Jorku w jakichś sprawach kościelnych i zostaliśmy poinformowani, że chciałby także, aby odbyła się konferencja misji. Byliśmy bardzo zadowoleni z możliwości wysłuchania jednego z wybranych sług Pana. Zostałem poproszony o wybranie jednego z naszych misjonarzy, aby powiedział modlitwę na rozpoczęcie spotkania. Mogłem zdać się na przypadek w wyborze jednego z misjonarzy, ale poczułem, że powinienem się zastanowić i z modlitwą wybrać tego, którego Pan chce, abym poprosił. Kiedy przeglądałem listę nazwisk, jedno z nich wyraźnie rzuciło mi się w oczy: Starszy Joseph Appiah z Akry w Ghanie. Czułem, że Pan chciał, aby to on się pomodlił na tym spotkaniu.

Zanim odbyła się konferencja misji, miałem rutynowy wywiad ze Starszym Appiah i powiedziałem mu o wrażeniu, jakie odniosłem, aby pomodlił się. Ze zdumieniem i pokorą w oczach głęboko zaszlochał. Nieco zdziwiony jego reakcją zacząłem mu mówić, że wszystko jest w porządku i że nie musi się modlić, kiedy to poinformował mnie, że z przyjemnością ofiaruje modlitwę i że jego wzruszenie spowodowane było miłością, jaką darzy Starszego Maxwella. Powiedział mi, że ten Apostoł jest kimś bardzo wyjątkowym dla świętych w Ghanie i dla jego własnej rodziny. Starszy Maxwell powołał jego ojca na prezydenta dystryktu w Akrze oraz zapieczętował jego matkę i ojca w Świątyni Salt Lake.

Do owej chwili nie wiedziałem nic z tego, co właśnie powiedziałem o tym misjonarzu czy jego rodzinie, ale Pan wiedział i natchnął prezydenta misji w sprawie jednego misjonarza, aby zapewnić długotrwałe wspomnienie i doświadczenie budujące świadectwo” („Jeden po drugim”, Liahona, styczeń 2001, str. 36–37).

Daj uczniom chwilę czasu na ponowne przejrzenie fragmentu: 3 Nefi 11:15–17. Następnie zapytaj:

  • Czy kiedykolwiek mieliście uczucie, że Ojciec Niebieski i Jezus Chrystus znają was osobiście?

  • Co zrobiła rzesza zgromadzona wokół świątyni po otrzymaniu osobistego świadectwa o boskości Zbawiciela?

Zapytaj uczniów, czy któryś z nich chciałby złożyć świadectwo o Zbawicielu i Jego miłości, którą odczuł. Złóż świadectwo, że mimo iż nie dotknęliśmy dłoni ani stóp Zbawiciela, On w dalszym ciągu służy każdemu z nas indywidualnie. Zachęć uczniów, aby zastanowili się, w jaki sposób mogą podziękować Ojcu Niebieskiemu i Jezusowi Chrystusowi za Ich miłość.

3 Nefi 11–28

Zbawiciel służył pośród Nefitów

Aby pomóc uczniom poznać inne ważne aspekty służby Zbawiciela pośród Nefitów, daj im kilka minut na przejrzenie nagłówków rozdziałów: 3 Nefi 11–28. Poproś ich, aby odszukali i zanotowali ważne elementy służby Zbawiciela pośród Nefitów. Kiedy uczniowie będą szukać odpowiedzi, przejdź się po klasie i zobacz, co udało im się znaleźć. Jeśli ktoś ma problem ze znalezieniem odpowiedzi, zachęć tę osobę, aby skorzystała z jednego z poniższych wersetów (tekst w nawiasach jest tylko do wiadomości nauczyciela):

Po upływie wyznaczonego czasu poproś uczniów, aby opowiedzieli o tym, co znaleźli. Kiedy uczniowie przedstawią fakty z czasu służby Zbawiciela, możesz zadać niektóre lub wszystkie z następujących pytań, aby kontynuować dyskusję w klasie:

  • Jaki wpływ na ludzi miał dany aspekt służby Zbawiciela?

  • W jaki sposób może nam się przydać wiedza o tym, jakim przywódcą i nauczycielem był Jezus Chrystus?

Zachęć uczniów, aby zastanowili się nad odpowiedzią na następujące pytanie i zapisali swoje myśli na ten temat:

  • Mając na uwadze to, co dzisiaj studiowaliśmy, jak myślicie, czego oczekuje od was Ojciec Niebieski, kiedy podążając za przykładem Jezusa Chrystusa, służycie bliźnim, nieznajomym, członkom rodziny, przyjaciołom oraz — w swoim powołaniu — członkom Kościoła?

Zakończ lekcję, składając świadectwo o prawdach omawianych podczas dzisiejszej lekcji.

Materiały do studiowania dla uczniów