Lekcja 6
Przykłady, zapowiedzi i symbole odnoszące się do osoby Jezusa Chrystusa
Wprowadzenie
Współcześni prorocy świadczą, że Jezus Chrystus „ustanowił sakrament jako przypomnienie Jego wielkiej, zadość czyniącej ofiary” („Żyjący Chrystus: Świadectwo Apostołów”, Ensign lub Liahona, kwiecień 2000, str. 2). Poza obrzędem sakramentu pisma święte nauczają nas o wielu wydarzeniach, okolicznościach, przedmiotach i osobach, które przypominają nam i pouczają nas o misji i służbie Jezusa Chrystusa. Ta lekcja pomoże uczniom rozważyć niektóre przykłady, zapowiedzi i symbole z pism świętych, które przypominają nam o Zbawicielu.
Dodatkowe źródła
-
Russell M. Nelson, „In This Holy Land”, Tambuli, luty 1991, str. 10–19.
-
„Enrichment Section A: Who Is the God of the Old Testament”, Old Testament Student Manual: Genesis – 2 Samuel, 3. wyd. (Church Educational System manual, 2003) str. 111–15.
Propozycje dotyczące nauczania
2 Nefi 11:4; Mojżesz 6:63
Symbole Chrystusa w pismach świętych
Pokaż kilka obrazków przedstawiających dobrze znane znaki lub symbole, takie jak:
Kiedy uczniowie rozpoznają znaczenie tych znaków, poproś ich o podanie innych łatwo rozpoznawalnych znaków lub symboli.
Podziel uczniów na pary. Poproś każdą parę, aby przeczytała i porównała następujące fragmenty: 2 Nefi 11:4 i Mojżesz 6:63. Poproś uczniów, aby omówili między sobą, co jest cechą wspólną tych fragmentów i czego uczą one o Jezusie Chrystusie i celu Boskich dzieł. Kiedy uczniowie omówią w parach to, co znaleźli, zadaj poniższe pytania:
-
Jaka kluczowa prawda kryje się w tych wersetach? (Uczniowie powinni rozpoznać następującą prawdę: Wszystko zostało stworzone, by świadczyć o Jezusie Chrystusie).
-
Podajcie przykłady rzeczy, które „Bóg objawił”, a które „[odnoszą się]” do Jezusa Chrystusa (2 Nefi 11:4) lub Go symbolizują.
Powiedz uczniom, że we wszystkich pismach świętych znajdujemy przykłady, zapowiedzi, symbole i podobieństwa odnoszące się do Jezusa Chrystusa. Wyjaśnij, że te przykłady, zapowiedzi, symbole i podobieństwa odzwierciedlają ważniejsze prawdy. Na przykład Liahona opisana w Księdze Mormona jest symbolem słów Chrystusa. W tej części lekcji skupimy się na przykładach i odniesieniach do osoby Jezusa, które znajdują się w Starym Testamencie. Większość tych odniesień to osoby, przedmioty, wydarzenia i okoliczności (możesz zapisać te kategorie na tablicy). Przepisz na tablicy poniższą listę odnośników do fragmentów z pism świętych lub rozdaj ją uczniom w formie ulotek:
Przykłady, zapowiedzi i symbole odnoszące się do osoby Jezusa Chrystusa
|
Przykłady, zapowiedzi i symbole odnoszące się do Chrystusa w Starym Testamencie |
Wypełnienie misji życia Chrystusa |
|---|---|
Wyznacz jednego lub kilku uczniów, aby przestudiowali po jednym zestawie fragmentów i przygotowali się do objaśnienia zawartych w nich symboli ze Starego Testamentu oraz tego, w jaki sposób odnoszą się one do osoby Jezusa Chrystusa. Po upływie wyznaczonego czasu poproś uczniów, aby opowiedzieli, czego się dowiedzieli.
Jeśli czas na to pozwoli, możesz również omówić niektóre z symboli, o których Starszy Russell M. Nelson z Kworum Dwunastu Apostołów wspomniał w swoim artykule: „In This Holy Land” (Tambuli, luty 1991, str. 10–19).
Niech klasa przedyskutuje odpowiedzi na następujące pytania:
-
Jak myślicie, dlaczego wszystkie rzeczy zostały stworzone, by świadczyć o Zbawicielu lub Go symbolizować?
-
Jakie znaczenie ma ciągłe zdobywanie wiedzy o tym, w jaki sposób te wszystkie rzeczy świadczą o Jezusie Chrystusie? (Upewnij się, że uczniowie rozumieją następującą zasadę: Możemy dowiedzieć się więcej o Jezusie Chrystusie, jeśli zaczniemy rozpoznawać wyobrażenia, przykłady oraz symbole, które się do Niego odnoszą).
-
W jaki sposób znaczenie któregoś symbolu Zbawiciela wzmocniło waszą wiarę w Niego?
-
Co możecie zrobić, aby móc rozpoznać Chrystusa w symbolach, które zostały nam dane?
2 Nefi 11:2–6
Symbole Chrystusa i odniesienia do Jego osoby w przymierzach i obrzędach ewangelii
Wyjaśnij uczniom, że w tej części lekcji skupimy się na innym aspekcie ewangelii Jezusa Chrystusa, który także zawiera symbole Chrystusa i odniesienia do Jego osoby. Poproś uczniów, aby przeczytali fragment: 2 Nefi 11:2–6 i wyszukali to, w czym „lubowała się” dusza Nefiego. Możesz zaproponować, aby uczniowie zaznaczyli to, co znajdą.
-
W czym „lubowała się” dusza Nefiego?
Zwróć uwagę uczniów na zwrot „w obietnicach Pana” w wersecie 5. Wyjaśnij, że przymierza (czyli obietnice) i obrzędy stanowią ważną część wiecznej ewangelii Jezusa Chrystusa. Istnieje wiele aspektów przymierzy i obrzędów, które mają charakter symboliczny, nauczają nas o Jezusie Chrystusie i do Niego prowadzą. Pokaż następującą wypowiedź Starszego Bruce’a R. McConkiego (1915–1985) z Kworum Dwunastu Apostołów i poproś któregoś z uczniów o przeczytanie jej na głos:
„Każdy boski obrzęd lub czynność ustanowiona przez Boga, każda ofiara, symbolizm i podobieństwo, wszystko to, co Bóg kiedykolwiek dał Swemu ludowi — wszystko to zostało wyznaczone i ustanowione w taki sposób, aby świadczyć o Jego Synu i koncentrować wiarę wierzącego ludu na Nim i na odkupieniu, do dokonania którego został [On] wyznaczony przed narodzeniem” (The Promised Messiah: The First Coming of Christ [1978], str. 28).
-
Jakiej doktryny lub zasady uczymy się na podstawie tej wypowiedzi? (Jedna z możliwych odpowiedzi to: Jeżeli będziemy dopatrywać się symboli Chrystusa w obrzędach ewangelii, dostrzeżemy je).
-
W jaki sposób ta wiedza może nam pomóc, kiedy będziemy uczestniczyć w obrzędach ewangelii?
Poproś uczniów, aby po cichu przeczytali fragmenty: List do Rzymian 6:3–6 oraz 3 Nefi 18:7, 11 i wyszukali symbole, które odnoszą się do Zbawiciela. Następnie zapytaj:
-
W jaki sposób przymierza i obrzędy ewangelii uczą o Zbawicielu i pomagają wam o Nim pamiętać?
Aby pomóc uczniom lepiej zrozumieć prawdę i sens rozpoznawania przykładów i symboli odnoszących się do osoby Chrystusa, zadaj im następujące pytania:
-
Jaki symbol Zbawiciela ma dla was największe znaczenie?
-
W jaki sposób możecie upewnić się, że rozpoznacie ten symbol?
-
W jaki sposób postrzeganie go jako symbolu Chrystusa pobłogosławiło wasze życie?
Zachęć uczniów, aby stosowali zasady, których nauczyli się podczas tej lekcji i poproś ich, aby zapisali sobie, w jaki sposób mogą skuteczniej rozpoznawać przykłady, zapowiedzi i symbole odnoszące się do osoby Zbawiciela w pismach świętych, obrzędach ewangelii i w swoim codziennym życiu. Zachęć ich, aby wybrali sobie jeden dzień w niedalekiej przyszłości, w którym będą świadomie poszukiwać odniesień, przedmiotów lub wydarzeń, które przypominają im o Zbawicielu. Zachęć ich do sporządzenia listy tego, co odkryją, a następnie do powiedzenia o niej rodzinie, znajomemu lub innym na portalu społecznościowym.
Materiały do studiowania dla uczniów
-
Russell M. Nelson, „In This Holy Land”, Tambuli, luty 1991, str. 10–19.