Lektion 7: Jesus Kristus – Guds enbårne Søn i kødet
Lektion 7
Jesus Kristus – Guds enbårne Søn i kødet
Indledning
Fordum var nyheden om Frelserens fødsel en glædelig begivenhed, som blev forkyndt af mange – Gud havde sendt sin Søn for at forløse verden. I »Den levende Kristus: Apostlenes vidnesbyrd« står der, at Jesus »var Faderens Førstefødte, den enbårne Søn i kødet, verdens Forløser« ( Liahona, apr. 2000, s. 3). I denne lektion skal de studerende finde ud af, hvorfor det var af største betydning, at Jesus blev født af en dødelig mor og en udødelig far.
Baggrundslæsning
Robert E. Wells, »Vores budskab til verden«, Stjernen, jan. 1996, s. 65-66.
Indled lektionen med at vise videoen »The Nativity« (Jesu fødsel) (2:59). (Download og gennemse videoen inden lektionen).
Efter videoen spørger du:
Hvilke dele af Frelserens fødsel synes I er vigtige og hvorfor?
Fortæl de studerende, at de i denne lektion vil drøfte et aspekt af Jesu Kristi fødsel, som er afgørende for vores forståelse af Frelserens evne til at udfylde hans rolle i Faderens plan.
Bed en studerende om at læse Matthæus 1:18-19 højt, og bed klassen om at visualisere den situation, som disse vers beskriver. (Bemærk: Visualisering er en skriftstudiemetode, som kan hjælpe med at gøre beretninger i skriften mere levende og virkelig). Spørg derefter de studerende, hvordan de ville have det, hvis de fandt dem selv i en situation, der minder om Josefs. Bed de studerende om at læse Matthæus 1:20-24 for sig selv og finde ud af, hvorfor Josef besluttede sig for ikke at lade sig »skille … fra [Maria] i al stilhed« (vers 19), som betyder, at man privat ophæver trolovelsen. (Bemærk: Når I definerer svære ord og vendinger, hjælper det de studerende til at forstå skriften. For disse vers kan du anvende følgende forklaringer: (1) Navnet Jesus (Yeshua på aramæisk) betyder »Jahve er vores frelse« eller »Jahve frelser«; (2) det skriftsted, som der i Matt 1:22-23 er henvist til, er Es 7:14 og (3) navnet Immanuel betyder »Gud med os«).
Bed en studerende om at læse Lukas 1:26-30 højt. Bed klassen om at følge med og finde det, som vi får at vide om Maria. Bed de studerende om at gengive, hvad de har fundet ud af. Bed derefter en studerende om at læse Lukas 1:31-35 højt, mens klassen følger med. Spørg:
Hvordan bekræfter disse vers, hvem Jesu far er?
Tegn følgende diagram på tavlen:
Billede
diagram, forældre, dig
Stil et medlem af klassen følgende spørgsmål:
Hvad er et fysisk kendetegn, som du har fra din far? Hvad er et fysisk kendetegn, som du har fra din mor?
Føj den studerendes svar til diagrammet på tavlen (se det medfølgende eksempel):
Billede
diagram, forældre, evner, dig
Slet det tidligere diagram og tegn følgende på tavlen:
Billede
diagram, Maria, vor himmelske Fader, Jesus Kristus
Vis følgende udtalelse af ældste James E. Talmage fra De Tolv Apostles Kvorum, og bed en studerende om at læse den højt:
Billede
Ældste James E. Talmage
»Det barn, som skulle fødes af Maria, var avlet af Elohim, den evige Fader, ikke som overtrædelse af naturens lov, men i overensstemmelse med en højere åbenbaring deraf; … I hans natur ville Guddommens kræfter blive forenet med jordelivets egenskaber og muligheder; og dette ville ske gennem arvelighedens principielle lovs almindelige virkning, forkyndt af Gud, demonstreret af videnskaben og godkendt af filosofien, at levende væsener skal forplante sig – efter deres arter. Barnet Jesus skulle arve de fysiske, mentale og åndelige træk, tilbøjeligheder og kræfter, der karakteriserede hans forældre: den ene udødelig og herliggjort – Gud; den anden menneskelig – en kvinde« (Jesus Kristus,s. 85-86).
Hvilke vigtige karaktertræk arvede Frelseren fra hver af sine forældre?
Mens de studerende svarer, skal du på tavlen under »Maria« skrive de karaktertræk, som Jesus Kristus arvede fra sin mor (såsom dødelighed, evnen til at lide smerte og fysisk død). Under »vor himmelske Fader« skriver du de karaktertræk, som Jesus arvede fra sin far (såsom Guddommens kræfter – udødelighed eller magten til at leve for evigt; se Johannes 10:17-18).
Bed derpå en studerende om at læse Mosija 3:7-8 højt. Spørg:
Hvorfor havde Frelseren brug for både dødelige og udødelige kræfter til at fuldende forsoningen? (Når de studerende svarer, skal du sikre dig, at de forstår følgende sandhed: Som Guds enbårne Søn i kødet var Jesus Kristus i stand til at udføre sonofferet, som krævede, at han udholdte mere end en dødelig person kunne udholde, og derved kunne han udfylde sin rolle i Faderens plan. Og da Jesus havde magt over døden, havde han evnen til at rejse sig fra døden. Sikr dig, at de studerende forstår, at hvis Jesus Kristus var blevet født af to dødelige forældre, ville han ikke kunne overvinde døden eller udholde forsoningens umådelige smerte og lidelse. Hvis han var født af to udødelige forældre, ville han ikke være underkastet fysisk smerte og død).
For yderligere at fremhæve denne vigtige læresætning skal du give hver studerende følgende udtalelse af ældste Robert E. Wells fra De Halvfjerds og give dem tid nok til at læse og grunde over den:
Billede
Ældste Robert E. Wells
»Jesu Kristi guddommelige rolle som Sønnen … er central for forståelsen af hele frelsesplanen. Han er Faderens førstefødte Søn i den førjordiske eksistens og Faderens Enbårne på jorden. Gud den evige Fader er bogstaveligt fader til vor Herre og Frelser Jesus Kristus og til hans øvrige åndelige børn …
›Den guddommelige rolle som Sønnen‹ henviser også til betegnelsen ›den enbårne Søn i kødet‹ … Titlen betyder, at Jesu fysiske legeme var afkom af en jordisk mor og en udødelig evig Fader, og denne grundlæggende sandhed er afgørende for forsoningen, en storslået handling, som ikke kunne være gennemført af et almindeligt menneske. Kristus havde magt til at sætte sit liv til og magt til at få det tilbage, fordi han havde arvet udødelighed fra sin himmelske Fader. Fra sin mor Maria arvede Kristus dødelighed eller magten til at dø.
Kristi uendelige forsoning og Kristi guddommelige rolle som Sønnen danner sammen hånd i hånd den vigtigste lærdom i hele kristendommen« (»Vores budskab til verden«, Stjernen, jan. 1996, s. 65).
Afslut denne del af lektionen ved at stille følgende spørgsmål:
Hvordan hjælper det at kende de egenskaber, som Jesus arvede fra Maria, jer med at have tillid til og tro på Frelseren?
Hvordan hjælper det at kende de egenskaber, som Jesus arvede fra vor himmelske Fader, jer med at have tillid til og tro på Frelseren?
Fortæl de studerende, at vi i Mormons Bog læser, at Nefi så et syn, hvor han lærte om Jesu Kristi forældre. Vi kan lære yderligere sandheder af dette syn. Bed nogle få studerende om at skiftes til at læse 1 Nefi 11:13-21 højt. Bed resten af klassen om at følge med og identificere vigtige læresætninger, som vi bliver belært om i disse vers. Forklar, at ordet velvilje i denne sammenhæng betyder at nedstige fra et højere til et lavere stade, tilstand eller at påtage sig en lavere status.
Hvem lærte Nefi skulle være Jesu Kristi forældre? (De studerende bør finde frem til følgende læresætning: Gud den evige Fader og Maria er forældre til den jordiske Jesus Kristus).
Mens I grunder over lektionen indtil videre, skal I besvare spørgsmålet: Hvorfor skulle Jesu Kristi fødsel betegnes som en del af hans velvilje?
Vis følgende udtalelse af bror Tad R. Callister, Søndagsskolens hovedpræsident, og bed en af de studerende om at læse den højt:
Billede
Tad R. Callister
»Gud Sønnen udskiftede sit himmelske hjem med alle dets celestiale udsmykninger til fordel for et jordisk hjem med al dets primitive pynt. Han, som er ›himlens konge‹ (Alma 5:50), Herren den Almægtige, som regerer‹ (Mosi 3:5), forlod en trone for at arve en krybbe. Han byttede en guds herredømme ud med en babys afhængighed … det var en handel uden noget sidestykke … Den store Jahve, skaber af utallige verdener, fuldkommen i dyd og magt, gjorde sin entre i denne verden svøbt og lagt i en krybbe« (The Infinite Atonement, 2000, s. 64).
For at hjælpe de studerende med at forstå, hvordan Jesu Kristi jordiske fødsel også var en del af Gud Faderens velvilje, skal I læse højt fra følgende udtalelse af ældste Bruce R. McConkie (1915-1985) fra De Tolv Apostles Kvorum:
Billede
Ældste Bruce R. McConkie
»Guds (Faderens) velvilje handler om det faktum, at han er et ophøjet, fuldkomment og herliggjort menneske, som personligt blev den bogstavelige far til et jordisk afkom, der blev født af en jordisk kvinde« (Mormon Doctrine, 2. udg., 1966, s. 155).
Afslut med at spørge de studerende, hvilke tanker og følelser de har om og for Frelseren, når de tænker over hans velvilje og den mirakuløse beskaffenhed ved hans fødsel. Spørg, om der er nogle af dem, som ønsker at bære deres vidnesbyrd om Frelseren som afslutning på dagens lektion.
