Jesus Kristus levede et fuldkomment liv ved at underkaste sig vor himmelske Faders vilje i alle ting. Nutidige profeter har vidnet: »Skønt han var uden synd, lod han sig døbe for at opfylde al retfærdighed« (»Den levende Kristus: Apostlenes vidnesbyrd«,Liahona, apr. 2000, s. 2). Lige som Frelseren opfylder vi al retfærdighed, når vi underkaster os det evigtvarende evangeliums ordinancer og pagter. Denne lektion ser på, hvordan Frelseren underkastede sig det evigtvarende evangelium, og hvordan vi kan følge hans eksempel.
Baggrundslæsning
Robert D. Hales, »Dåbens pagt: At være i riget og af riget«, Liahona, jan. 2001, s. 6-9.
Bed de studerende om at overveje følgende situation:
Under en samtale med en ven om religion kommer emnet dåb op. Da du har forklaret, hvorfor du blev døbt, spørger din ven: »Jeg kan forstå, at vi bliver døbt for syndernes forladelse. Men Jesus var fuldkommen. Han havde ingen synder. Så hvorfor blev han døbt?«
Giv de studerende et øjeblik til at overveje spørgsmålet, og bed dem derefter om at svare.
Bed efter en kort samtale en studerende om at læse Matthæus 3:13-17 højt eller vis »The Baptism of Jesus« (Jesu Kristi dåb) (2:55) fra The Life of Jesus Christ Bible Videos (Videoer om Jesu Kristi liv). (Download og gennemse videoen inden lektionen). Hvis du viser videoen, skal du bede de studerende om at følge med i deres skrifter.
Efter videoen spørger du:
Hvilken begrundelse gav Jesus for sin dåb? (Overvej at skrive følgende læresætning på tavlen: Jesus Kristus blev døbt for at opfylde al retfærdighed).
Hvad tror I, at det vil sige, at Jesus blev døbt for at »opfylde al retfærdighed«? (Matt 3:15).
Som en hjælp til, at de studerende finder et svar på dette spørgsmål, skal du give dem tid til at søge efter svaret i deres skrifter. Du kan foreslå, at de skriver 2 Nefi 31:4-9 i margen af deres skrifter ud for Matthæus 3:15. Bed de studerende om at læse 2 Nefi 31:5-6 for sig selv og notere sig det spørgsmål, som Nefi stiller. Når de har haft tid nok, forklarer du, at Nefi besvarede dette spørgsmål i 2 Nefi 31:7-9. Bed en studerende om at læse disse vers højt, og bed klassen om at følge med og finde de måder, hvorpå Frelseren opfyldte al retfærdighed ved at blive døbt. Foreslå eventuelt de studerende at markere det, de finder. Når de studerende har fortalt, hvad de har fundet ud af, skriver du følgende udsagn på tavlen:
Han ydmygede sig for Faderen.
Han vidnede for Faderen, at han ville adlyde hans befalinger.
Han viste menneskenes børn den port, som fører til det celestiale rige.
Han viste os et eksempel.
(Bemærk: Denne aktivitet vil give de studerende mulighed for at øve skriftstudieteknikker ved at lave lister, der hjælper dem til at identificere vigtige pointer, som forfatteren i skriften ønskede at fremhæve).
Mind dem om det spørgsmål, som Nefi stillede (se vers 6). Spørg dernæst:
Mens I holder tavlens udsagn for øje, skal I besvare spørgsmålet: Hvordan er Jesu Kristi dåb et eksempel på, hvad det vil sige at være retskaffen?
Når de studerende svarer, skal du sikre dig, at følgende ideer bliver nævnt og drøftet (du kan udskifte udsagnene på tavlen med disse):
Retskaffenhed omfatter ydmygt at efterkomme Faderens vilje.
Retskaffenhed omfatter, at vi indgår pagter med vor himmelske Fader om at adlyde hans bud.
Retskaffenhed omfatter modtagelsen af frelsens ordinancer.
Retskaffenhed omfatter at følge det eksempel, som Jesus Kristus viste os.
Spørg så klassen:
Hvordan kan vi anvende Jesu Kristi eksempel på retskaffenhed i vores eget liv?
Bær vidnesbyrd for klassen om, at Jesus, lige som vi, var underkastet alle betingelser og forpligtelser for vor himmelske Faders plan. Hans fuldkomne liv er et eksempel, som vi bør forsøge at følge.
Bed en studerende om at læse 2 Nefi 31:10-12 højt. Spørg så klassen:
Hvilken invitation gav Frelseren i vers 10 til os alle?
Hvad sagde Jesus ifølge disse vers, at vi skal gøre for at følge ham?
Bed de studerende om at læse 2 Nefi 31:16-17 for sig selv. Spørg dernæst:
Hvad skal vi ellers gøre for at følge Frelserens eksempel?
Hvad vil det sige at holde ud indtil enden og følge »den levende Guds Søns eksempel«? (vers 16). (Du kan fremhæve ordet gøre i vers 17. Du kan også fremhæve følgende princip: Når vi følger Jesu Kristi eksempel, kan vi opfylde al retfærdighed, lige som han gjorde).
Forklar de studerende, at skriftstederne, som de har læst i 2 Nefi 31, indeholder essensen af det evigtvarende evangelium, som vor himmelske Fader grundlagde, inden jorden blev skabt.
Bed de studerende om at analysere Romerne 6:3-6 og se efter nøgleord eller vendinger, som bekræfter, at det kræver mere end blot dåb at følge Jesu Kristi eksempel. Foreslå eventuelt de studerende at markere det, de finder.
Giv de studerende en kopi af følgende udtalelse af ældste Robert D. Hales fra De Tolv Apostles Kvorum, og bed dem læse den for sig selv. Bed dem overveje, hvordan deres dåb har haft indflydelse på deres liv.
Billede
Ældste Robert D. Hales
»Når vi forstår vores dåbspagt og Helligåndsgaven, vil det ændre vores tilværelse og danne grundlag for vores fuldstændige loyalitet over for Guds rige. Når fristelserne kommer til os, vil Helligånden, hvis vi vil lytte, minde os om, at vi har lovet at erindre vor Frelser og adlyde Guds befalinger. …
Og når vi følger Jesu eksempel, viser vi også, at vi vil omvende os og være lydige i at holde vor himmelske Faders befalinger. Vi ydmyger os med et sønderknust hjerte og en angerfuld ånd, når vi erkender vore synder og søger tilgivelse for vore overtrædelser (se 3 Ne 9:20). Vi indgår pagt med ham om, at vi er villige til at påtage os Sønnens navn og altid erindre ham …
Jeg beder om, at vi hver især som medlemmer af hans rige vil forstå, at vores dåb og bekræftelse er porten ind i hans rige. Når vi kommer ind, indgår vi pagt om at blive af hans rige – for evigt!« (»Dåbens pagt: At være i riget og af riget«,Liahona, jan. 2001, s. 7-8, 9).
Stil de studerende følgende spørgsmål:
Hvordan har dåben hjulpet jer til at følge Jesu Kristi eksempel i opfyldelsen af al retfærdighed?
Giv de studerende et øjeblik til at reflektere over, i hvor høj grad de overholder de retskafne standarder, som blev demonstreret af Frelseren ved hans dåb. Bed de studerende om at grunde over, hvad de ellers kan gøre for at vise lydighed mod vor himmelske Fader.