Jezus Chrystus wiódł doskonałe życie, poddając się we wszystkim woli Ojca Niebieskiego. Współcześni prorocy świadczą, że „choć był bezgrzeszny [Jezus Chrystus], został ochrzczony, aby wypełniła się wszelka sprawiedliwość” („Żyjący Chrystus: Świadectwo Apostołów”, Ensign lub Liahona, kwiecień 2000, str. 2). Podobnie jak Zbawiciel, my również wypełniamy sprawiedliwość, kiedy podlegamy obrzędom i przymierzom ewangelii. Ta lekcja omawia, jak Zbawiciel podporządkował się wiecznej ewangelii i w jaki sposób my możemy podążać za Jego przykładem.
Dodatkowe źródła
Robert D. Hales, „Przymierze chrztu: być w Królestwie i być z Królestwa”, Liahona, styczeń 2001, str. 6–9.
Poproś uczniów, aby wyobrazili sobie następującą sytuację:
Rozmowa o religii ze znajomym schodzi na temat chrztu. Po waszym wyjaśnieniu, dlaczego jesteśmy chrzczeni, wasz znajomy zadaje następujące pytanie: „Rozumiem, że jesteśmy chrzczeni, aby oczyścić się z grzechu, ale Jezus Chrystus był doskonały; nie miał żadnych grzechów. Dlaczego zatem potrzebował chrztu?”.
Pozwól uczniom, aby przez chwilę zastanowili się nad tym pytaniem, a następnie poproś, aby na nie odpowiedzieli.
Po krótkiej dyskusji poproś któregoś z uczniów o przeczytanie na głos następującego fragmentu: Ew. Mateusza 3:13–17 albo wyświetl film: „The Baptism of Jesus” [Chrzest Jezusa] (2:55) z serii: The Life of Jesus Christ Bible Videos [Filmy o życiu Jezusa Chrystusa na podstawie Biblii]. (Przed lekcją pobierz film i zapoznaj się z jego treścią). Jeśli wyświetlisz ten film, poproś uczniów, aby śledzili dialogi w swoich pismach świętych.
Po obejrzeniu filmu zadaj poniższe pytania:
Dlaczego Jezus został ochrzczony? (Możesz zapisać na tablicy następującą doktrynę: Jezus Chrystus został ochrzczony, aby wypełnić wszelką sprawiedliwość).
Co według was oznacza to, że Jezus został ochrzczony, aby „wypełnić wszelką sprawiedliwość”? (Ew. Mateusza 3:15).
Aby pomóc uczniom odpowiedzieć na to pytanie, daj im czas na zbadanie pism świętych. Możesz zasugerować, aby uczniowie zapisali następujący fragment: 2 Nefi 31:4–9 na marginesie swoich pism świętych obok wersetu: Ew. Mateusza 3:15. Poproś uczniów, aby po cichu przeczytali wersety: 2 Nefi 31:5–6 i zwrócili szczególną uwagę na pytanie, które zadał Nefi. Po upływie wyznaczonego czasu wyjaśnij, że Nefi odpowiedział na to pytanie w wersetach: 2 Nefi 31:7–9. Poproś jednego z uczniów o przeczytanie na głos tych wersetów. Reszta klasy niech śledzi tekst w swoich pismach świętych i zastanowi się, w jaki sposób Zbawiciel wypełnił wszelką sprawiedliwość poprzez przyjęcie chrztu. Możesz zaproponować, aby uczniowie zaznaczyli to, co znajdą. Kiedy uczniowie będą mówić o tym, co znaleźli, napisz na tablicy następujące zdania:
Ukorzył się przed Ojcem.
Złożył świadectwo Ojcu, że będzie posłuszny Jego przykazaniom.
Pokazał dzieciom ludzkim bramę, przez którą będą mogły wejść do królestwa celestialnego.
Dał nam przykład.
(Uwaga: To zadanie umożliwi uczniom ćwiczenie umiejętności studiowania pism świętych poprzez sporządzanie listy. Ta umiejętność pomoże im rozpoznawać ważne zagadnienia, które autor chce podkreślić).
Przypomnij uczniom o pytaniu Nefiego (zob. werset 6). Następnie zapytaj:
W oparciu o zdania zapisane na tablicy odpowiedzcie: W jaki sposób chrzest Jezusa Chrystusa stanowi przykład bycia sprawiedliwym?
Kiedy uczniowie będą udzielać odpowiedzi, upewnij się, że rozpoznają i omówią następujące kwestie (możesz zastąpić nimi zdania na tablicy):
Sprawiedliwość to pokorne podporządkowanie się woli Ojca.
Sprawiedliwość to zawieranie przymierzy z Ojcem, by przestrzegać Jego przykazań.
Sprawiedliwość to przyjmowanie obrzędów przymierza.
Sprawiedliwość to branie przykładu z Jezusa Chrystusa.
Zapytaj uczniów:
W jaki sposób możemy w życiu iść za przykładem sprawiedliwości Jezusa?
Złóż uczniom świadectwo, że, podobnie jak my, Jezus podlegał wszystkim warunkom i zobowiązaniom związanym z planem Ojca Niebieskiego. Jego doskonałe życie jest przykładem, który powinniśmy naśladować.
Poproś jednego z uczniów o przeczytanie na głos wersetów: 2 Nefi 31:10–12. Zapytaj uczniów:
Z jaką prośbą zwrócił się do nas wszystkich Zbawiciel w wersecie 10.?
Co musimy czynić, aby za Nim podążać, zgodnie z treścią tych wersetów i słowami Jezusa?
Poproś uczniów, aby przeczytali po cichu wersety: 2 Nefi 31:16-17. Następnie zapytaj:
Co jeszcze musimy czynić, aby naśladować przykład Zbawiciela?
Co to znaczy wytrwać do końca i „iść za przykładem Syna Boga żywego” (werset 16.)? (Możesz zwrócić uwagę uczniów na słowo uczynić w wersecie 17. Podkreśl także następującą zasadę: Jeśli idziemy za przykładem Jezusa Chrystusa, możemy wypełnić wszelką sprawiedliwość tak, jak On).
Wyjaśnij uczniom, że fragmenty, które przeczytali w rozdziale: 2 Nefi 31, zawierają sedno wiecznej ewangelii, którą Ojciec Niebieski ustanowił, zanim powstał świat.
Poproś uczniów, aby przeanalizowali fragment: List do Rzymian 6:3–6 i wyszukali kluczowe słowa lub zwroty, które potwierdzają, że branie przykładu z Jezusa Chrystusa wymaga od nas czegoś więcej niż samego przyjęcia chrztu. Możesz zaproponować uczniom, żeby zaznaczyli to, co znajdą.
Rozdaj uczniom kopie następującej wypowiedzi Starszego Roberta D. Halesa z Kworum Dwunastu Apostołów i poproś, aby ją po cichu przeczytali. Poproś uczniów, aby zastanowili się nad tym, jak ich własny chrzest wpłynął na ich życie.
Obraz
Starszy Robert D. Hales
„Kiedy zrozumiemy nasze przymierze chrztu i dar Ducha Świętego, zmieni to nasze życie i ustanowi nasze całkowite posłuszeństwo królestwu Bożemu. Kiedy nadejdą pokusy, to jeśli posłuchamy, Duch Święty przypomni nam, że obiecaliśmy pamiętać o Zbawicielu i być posłuszni przykazaniom Boga […].
Kiedy podążamy za przykładem Jezusa my także okazujemy, że odpokutujemy i będziemy posłuszni, przestrzegając przykazania naszego Ojca w Niebie. Korzymy się ze skruszonym sercem i pokornym duchem, kiedy uznajemy nasze grzechy i szukamy wybaczenia naszych wykroczeń (zob. 3 Nefi 9:20). Zawieramy przymierze, że jesteśmy gotowi wziąć na siebie imię Jezusa Chrystusa i zawsze o Nim pamiętać […].
Modlę się, żebyśmy wszyscy jako członkowie Jego królestwa zrozumieli, że nasz chrzest i konfirmacja są bramą do Jego królestwa. Kiedy przez nią przechodzimy, zawieramy przymierze, że będziemy z Jego królestwa na zawsze!” („Przymierze chrztu: być w Królestwie i być z Królestwa”, Liahona, styczeń 2001, str. 7, 8, 9).
Zadaj uczniom następujące pytania:
W jaki sposób chrzest pomógł wam iść za przykładem Jezusa Chrystusa, który wypełnił wszelką sprawiedliwość?
Daj uczniom chwilę, aby mogli się zastanowić nad tym, na ile przestrzegają zasad sprawiedliwego postępowania zademonstrowanych przez Zbawiciela podczas Jego chrztu. Poproś uczniów, aby zastanowili się, w jaki inny sposób mogą okazać posłuszeństwo Ojcu Niebieskiemu.