ANDEREN HELFEN, DAS GELERNTE ANZUWENDEN

Jesus hat gelehrt: „Nicht jeder, der zu mir sagt: Herr! Herr!, wird in das Himmelreich kommen, sondern nur, wer den Willen meines Vaters im Himmel erfüllt.“ (Matthäus 7:21.) Es reicht nicht aus, das Evangelium zu kennen; wir müssen danach leben.

Ein Lehrer hat den folgenden Vergleich gebracht: „Von den Buchstaben des Alphabets habe ich etwas Wichtiges gelernt. … Wir können das Alphabet von vorn bis hinten und von hinten bis vorn aufsagen, aber die Buchstaben haben keine Bedeutung, weil sie nicht so zusammengefügt werden, dass sie einen Sinn ergeben. Setzen wir sie sinnvoll zusammen, fügen sie sich zu Kirchenliedern, zu heiliger Schrift, zu Poesie und Prosa, schönen Liedern, und so weiter. Wie mit den Buchstaben des Alphabets ist es auch mit unserem Leben. … Es ist wichtig, etwas zu tun, doch wir müssen das Richtige tun – wir müssen Sinnvolles tun.“ (William H. Bennett, Conference Report, Gebietskonferenz in Tonga, 1976, Seite 15.)

Sie, die Lehrkraft, können den Schülern helfen, das Wort nicht nur anzuhören, sondern danach zu handeln (siehe Jakobus 1:22). Um das zu erreichen, müssen Sie so lehren, dass dem Lernenden geholfen wird, die Evangeliumsgrundsätze anzuwenden.

Sicherstellen, dass die gelehrten Grundsätze auch verstanden werden

Sie können dazu beitragen, dass der Lernende die Evangeliumsgrundsätze so verstehen lernt, dass er sie auch anwenden kann. Wenn beispielsweise ein Kind Geld verdient oder Geld bekommt, kann ihm sein Vater erklären, was die heilige Schrift und die Propheten der Letzten Tage über den Zehnten sagen und wie der Zehnte verwendet wird. Der Vater kann dem Kind helfen, 10 Prozent des Geldes auszurechnen, eine Spendenquittung auszufüllen, das Geld und die Quittung in ein Zehntenkuvert zu stecken und das Kuvert dem Bischof zu geben.

Anderen Menschen helfen, durch den Geist zu lernen

Es reicht nicht aus, einen Evangeliumsgrundsatz bloß zu verstehen. Wer wirklich nach dem Gelernten leben will, braucht auch ein Zeugnis davon, dass es wahr ist. Das wird allerdings nur dann eintreten, wenn Sie durch den Geist lehren und die Schüler durch den Geist lernen. (Siehe „Beim Lehren den Geist einladen“, Seite 45–46.)

Es gibt viele Methoden, wie man den Schülern helfen kann, durch den Geist zu lernen. Der Geist kann etwa durch eine wahre Geschichte darüber, wie jemand eine Herausforderung bewältigt hat, dazu beitragen, dass die Lernenden auch selbst den Mut finden, um nach dem Evangelium zu leben. In einer Klasse des Aaronischen Priestertums erzählte der Lehrer sehr anschaulich, wie sein Bruder das Rauchen aufgegeben hatte und in der Folge sehr gesegnet wurde. Diese Geschichte berührte einen jungen Mann in der Klasse und motivierte ihn dazu, ebenfalls das Rauchen aufzugeben.

Jeden Lernenden auffordern: „Geh und handle genauso!“

Nachdem der Erretter das Gleichnis vom barmherzigen Samariter erzählt hatte, gebot er seinen Zuhörern: „Geh und handle genauso!“ (Lukas 10:37.) Fordern Sie die Lernenden immer wieder auf, die Grundsätze, die sie lernen, auch anzuwenden. Diese Aufträge müssen realistisch und erreichbar sein. In einem Unterricht über das Beten können Sie beispielsweise Ihre Familie oder die Schüler auffordern, jeden Morgen und Abend zu beten. In einem Unterricht über das Dienen können Sie sie auffordern, einem bedürftigen Nachbarn zu helfen.

Üblicherweise fassen Sie nach, wenn Sie einen Auftrag erteilen, denn dadurch lernen die Schüler, dass das wichtig ist, was sie von ihnen fordern.