KINDER IN GEMISCHTEN ALTERSGRUPPEN UNTERWEISEN

In der Familie und in der Kirche kommen Kinder ganz unterschiedlichen Alters zusammen, um gemeinsam das Evangelium zu lernen. Solche gemischten Altersgruppen gibt es etwa beim Familienabend und anderen Zusammenkünften der Familie, beim Miteinander der PV, bei den Leistungs- und den Aktivitätentagen und bei der Kinder- betreuung der Frauenhilfsvereinigung. Diese Aktivitäten sollen Freude machen und gleichzeitig Evangeliumsgrundsätze vermitteln. Elder M. Russell Ballard hat gesagt: „Ein kreatives und innovatives Miteinander und [andere] Aktivitäten können anregend sein und Spaß machen, aber sie bedeuten nicht viel, wenn das Kind … zwar unterhalten, aber nicht wirklich erleuchtet worden ist, wenn es nicht im Evangelium unterwiesen oder geistig erbaut worden ist. … Jeder Unterricht, jede Versammlung und jede Aktivität muss darauf abzielen, diese Kleinen zu Christus zu bringen.“ („Great Shall Be the Peace of Thy Children“, Ensign, April 1994, Seite 61.)

Wer Kinder in gemischten Altersgruppen unterweist, steht manchmal vor der Schwierigkeit, einen Begriff einfach genug für die Kleinen darzustellen und gleichzeitig auch interessant und anregend für die Großen. Die folgenden Anregungen können Ihnen helfen, alle Kinder in das gemeinsame Evangeliumslernen mit einzubeziehen.

Lassen Sie die älteren Kinder den jüngeren helfen

Lassen Sie die Kinder paarweise zusammenarbeiten, oder bitten Sie ein älteres Kind, mehreren jüngeren zu helfen. Zum Beispiel:

Ein älteres Kind sitzt neben einem jüngeren und liest ihm eine Schriftstelle vor und zeigt dabei mit dem Finger auf die Wörter, die es liest.
Ein älteres Kind kann einem jüngeren helfen, eine Geschichte zu lesen, ein Spiel zu spielen, eine Schriftstelle auswendigzulernen, an einem Projekt mitzuarbeiten oder ein Arbeitsblatt auszufüllen.
Ein älteres Kind kann Ihnen im Unterricht helfen, einen Grundsatz zu lehren oder eine Aktivität durchzuführen. Sie können die älteren bitten, ein kleines Kind oder mehrere kleine zu unterweisen. Dadurch lernen auch die älteren Kinder die Evangeliumsgrundsätze besser. Sie gewinnen Erfahrung und werden selbstsicherer.

Vereinfachen Sie Teile einer Aktivität für die kleineren Kinder

Wenn Kleine und Große sich an derselben Aktivität beteiligen, können Sie die Aktivität für die Kleinen vereinfachen. Zum Beispiel:

Stellen Sie Fragen in zwei verschiedenen Schwierigkeitsgraden: einfache Fragen für die Kleineren, und schwierigere für die Größeren. Schreiben Sie die Fragen auf Papierstreifen, die Sie für das Spiel oder die Wiederholung in zwei Behälter stecken. Lassen Sie jedes Kind eine Frage aus dem ihm entsprechenden Behälter ziehen und beantworten.
Lassen Sie beim Theaterspielen die kleinen Kinder einfache Rollen übernehmen; sie können auch Tiere oder einen Teil der Kulisse darstellen. Die älteren Kinder können schwierigere Rollen übernehmen, der Erzähler sein oder etwas aus der Schrift vorlesen. Wenn ein kleines Kind etwas zu sagen hat, kann ihm ein größeres Kind dabei helfen.
Wenn Sie eine Geschichte erzählen, können Sie die kleinen Kinder bitten, die Bilder zu halten oder Figuren an der Flanelltafel anzubringen.

Verwenden Sie Stationen, und teilen Sie dazu die Kinder nach ihrem Alter ein

Wenn dann die Kleinen zu einer Station kommen, kann der Erwachsene an der Station die Präsentation entsprechend abändern. Wenn bei der Station beispielsweise eine Aktivität stattfinden soll, kann der Erwachsene sie für die Kleinen vereinfachen. (Siehe „Stationen“, Seite 179.)