¿Cómo puedo aplicar los acontecimientos de la Apostasía y la Restauración a mi vida?

Debemos “[aplicar] todas las Escrituras a nosotros mismos para nuestro provecho e instrucción” (1 Nefi 19:23). Aplicar las Escrituras significa ver la similitud que existe entre los acontecimientos y las circunstancias que se mencionan en ellas con los acontecimientos y las circunstancias de nuestra vida. Si bien los acontecimientos de la Apostasía y la Restauración ocurrieron hace mucho tiempo, podemos buscar la manera de aprender de ellos y relacionarlos con la época actual.

Prepararse espiritualmente

¿Cómo le ha bendecido el aplicar las Escrituras a su vida? ¿Qué estrategias le han servido para aplicar las Escrituras a su vida? ¿Qué acontecimientos de la Apostasía y la Restauración tienen especial relevancia para usted?

¿De qué manera bendecirá a los jóvenes el hecho de aprender a aplicar las Escrituras a sus vidas? ¿Qué relación observa entre la vida de ellos y lo que están aprendiendo sobre la Apostasía y la Restauración?

Estudie con espíritu de oración los siguientes recursos y pasajes de las Escrituras. ¿Qué cosas podrían ayudar a los jóvenes a aplicar los acontecimientos de la Apostasía y la Restauración a sus vidas?

1 Nefi 19:23–24 (Debemos aplicar las Escrituras a nosotros mismos)

D. y C. 61:36 (Lo que el Señor dice a una persona se lo dice a todos)

José Smith—Historia 1:5–20 (José Smith aplica el pasaje de Santiago 1:5 a sí mismo)

“Apostasía”, Leales a la Fe, 2004, págs. 17–18.

M. Russell Ballard, “Aprendamos las lecciones del pasado”, Liahona, mayo de 2009, págs. 31–34.

Video: “Lo que significa para mí la Restauración”

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Enseñar a la manera del Salvador

El Salvador enseñaba a las personas a analizar las Escrituras por sí mismas y a utilizarlas para encontrar respuestas a sus preguntas. ¿Cómo puede ayudar a los jóvenes a comprender la manera de aplicar lo que leen en las Escrituras cuando tienen problemas?

Relacionar los conceptos

Dedique los primeros minutos de cada clase a ayudar a los jóvenes a relacionar lo que aprenden en otros lugares, tales como el estudio personal, seminario, otras clases de la Iglesia o experiencias con los amigos. ¿Cómo puede ayudarles a ver la relevancia del Evangelio en la vida cotidiana? Las siguientes ideas pueden ayudarle:

Invite a las jovencitas a que compartan con los jóvenes algo que hayan aprendido recientemente acerca de la Apostasía o la Restauración en sus clases de las Mujeres Jóvenes. Luego invite a los jóvenes a compartir con las jovencitas algo que hayan aprendido acerca de la Apostasía o la Restauración en sus quórumes del Sacerdocio Aarónico.
Invite a los jóvenes a leer 1 Nefi 19:23 y analizar a lo que se refiere Nefi al decir: “...apliqué todas las Escrituras a nosotros mismos” (si fuera necesario, léales el párrafo que se encuentra al comienzo de esta reseña). Muestre el video “Lo que significa para mí la Restauración” e invite a los miembros de la clase a fijarse en la manera en que los jóvenes del video relacionan los acontecimientos de la Restauración con sus propias vidas.

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Aprender juntos

Cada una de las actividades siguientes permitirá a los jóvenes comprender la forma de aplicar los acontecimientos de la Apostasía y la Restauración a sus vidas. Siguiendo la inspiración del Espíritu, seleccione una o más que resulten mejor para su clase:

Invite a los jóvenes a leer José Smith—Historia 1:5–10 para aprender acerca de lo que sucedía en la vida de José Smith cuando tenía 14 años de edad. A continuación, invítelos a leer los versículos del 11 al 20 y a determinar qué hizo José Smith a fin de aplicar el pasaje que leyó. ¿Cómo puede ayudar a los jóvenes el ejemplo de José Smith para que mejoren su estudio personal de las Escrituras? Concédales tiempo para que escriban ideas de cómo aplicar la experiencia de José Smith a sus propias vidas. Invítelos a hablar con otro miembro de la clase sobre lo que hayan escrito.
Escriba en la pizarra los títulos “La Gran Apostasía” y “La apostasía personal”. Pida a los jóvenes que lean la sección “Apostasía” en Leales a la Fe y que hagan una lista en la pizarra de las cosas que condujeron a la Gran Apostasía o que se derivaron de ella. Ayúdeles a aplicar la Gran Apostasía a sí mismos analizando la manera en que las cosas de la lista podrían conducir a la apostasía personal. Por ejemplo, al igual que las personas que mataron a los apóstoles después de la muerte de Cristo, una persona que actualmente rechaza o critica a los apóstoles vivientes está en peligro de caer en la apostasía personal. ¿Qué pueden hacer los jóvenes para cuidarse de la apostasía personal?
Pregunte a los jóvenes cómo responderían si un amigo les dijera: “No me gusta leer las Escrituras porque hablan de cosas que sucedieron hace mucho tiempo. ¿Qué tienen que ver con mi vida actual?”. Divida el discurso del élder M. Russell Ballard “Aprendamos las lecciones del pasado” entre los jóvenes e invítelos a leer la parte que les toque y a buscar maneras de responder a ese amigo.

Pida a los jóvenes que compartan lo que hayan aprendido. ¿Comprenden cómo pueden aplicar los acontecimientos de la Apostasía y la Restauración a sí mismos? ¿Qué sentimientos o impresiones tienen? ¿Desean hacer otras preguntas? ¿Resultaría útil dedicarle más tiempo a este tema?

Sugerencia para la enseñanza

“La cantidad de material que usted presente es menos importante que la influencia que ejerza en la vida de sus alumnos. Siendo que demasiados conceptos a la vez podrían confundirlos o extenuarlos, por lo general es mejor concentrarse en uno o dos principios primordiales” (La enseñanza: El llamamiento más importante, 2000, págs. 111–112).

Invítelos a actuar

Pregunte a los jóvenes qué se sienten inspirados a hacer a raíz de lo que aprendieron hoy y aliéntelos a actuar de acuerdo con esos sentimientos. Considere maneras de hacer un seguimiento.