¿Cómo puedo explicar la Apostasía y la Restauración a los demás?

La mayoría de nosotros tendrá la oportunidad de compartir las verdades del Evangelio con otras personas. Debido a que la Apostasía y la Restauración son principios esenciales del Evangelio restaurado, es importante que sepamos cómo explicar estas verdades a los demás. Debemos testificar de una manera que no parezca ofensiva, sino que recalque la importancia de la restauración del Evangelio.

Prepararse espiritualmente

¿Qué oportunidades ha tenido de enseñar a otras personas acerca de la Apostasía y la Restauración? ¿Qué métodos eficaces ha visto utilizar a otras personas al enseñar estos conceptos?

¿Qué es lo que ya saben los jóvenes acerca de la Apostasía y la Restauración? ¿Qué oportunidades tienen ahora y tendrán en el futuro de enseñar a otras personas en cuanto a estas verdades?

Estudie con espíritu de oración los siguientes recursos y pasajes de las Escrituras. ¿Qué ayudaría a los jóvenes a aprender la manera de explicar la Apostasía y la Restauración a los demás?

Amós 8:11–12; Hechos 3:20–21; 2 Tesalonicenses 2:1–3 (Se profetiza la Apostasía y la Restauración)

Efesios 2:20 (La Iglesia está edificada sobre el fundamento de profetas y apóstoles)

Dallin H. Oaks, “La única Iglesia verdadera y viviente”, Liahona, agosto de 2011, págs. 49–51.

“Dé testimonio con frecuencia ”, Predicad Mi Evangelio, 2004, págs. 215–216.

Para aprender más acerca de la Apostasía y la Restauración, considere la idea de estudiar las secciones “La Gran Apostasía” y “La restauración del Evangelio de Jesucristo por conducto de José Smith”, Predicad Mi Evangelio, 2004, págs. 35–38.

Enseñar a la manera del Salvador

El Salvador invitaba a testificar a quienes enseñaba y, al hacerlo, el Espíritu tocaba sus corazones. ¿Cómo podría ayudar a los jóvenes a comprender la manera de testificar a los demás acerca de la Apostasía y la Restauración?

Relacionar los conceptos

Dedique los primeros minutos de cada clase a ayudar a los jóvenes a relacionar lo que aprenden en otros lugares (tales como el estudio personal, seminario, otras clases de la Iglesia o experiencias con los amigos). ¿Cómo puede ayudarles a ver la relevancia del Evangelio en la vida cotidiana? Las siguientes ideas pueden ayudarle:

Invite a los jóvenes a hablar de las preguntas que les han hecho acerca de la Iglesia o de sus creencias. ¿Cómo las respondieron?
Invite a los jóvenes a hablar de sus experiencias en las que hayan aprendido acerca de la Apostasía y la Restauración. ¿Qué hicieron aquellos que les enseñaron para ayudarles a entender esas verdades del Evangelio restaurado?

Aprender juntos

Cada una de las actividades siguientes permitirá a los jóvenes aprender a hablar acerca de la Apostasía y la Restauración con los demás. Siguiendo la inspiración del Espíritu, seleccione una o más que resulten mejor para su clase:

Pida a los jóvenes que mencionen algún pasaje de las Escrituras que conozcan y en el cual se profetice la Gran Apostasía y la Restauración. Si necesitaran ayuda, sugiérales que utilicen la Guía para el Estudio de las Escrituras o que consulten los pasajes que se incluyen en esta reseña. Permita que los jóvenes practiquen entre ellos el uso de esos y otros pasajes de las Escrituras que encuentren a fin de que aprendan a explicar la Apostasía y la Restauración.
Lean como clase los primeros seis párrafos del artículo del élder Dallin H. Oaks “La única Iglesia verdadera y viviente” y pregunte a los jóvenes cómo podemos testificar de la única Iglesia verdadera de manera que no ofendamos a los demás. Reparta entre los jóvenes las secciones restantes del artículo, pídales que lean la que les toque y que se fijen en lo que hace el élder Oaks para testificar con poder del Evangelio restaurado y al mismo tiempo mostrar respeto por las creencias de los demás. Divida la clase en grupos de a dos e invítelos a testificarse unos a otros de la Iglesia verdadera según lo que aprendieron.
Invite a los jóvenes a leer la sección titulada “Dé testimonio con frecuencia” en las páginas 215–216 de Predicad Mi Evangelio. Entre todos, hagan una lista de las razones por las que es importante testificar al enseñar, así como de las pautas que se tienen que seguir al testificar. Para ilustrar la importancia de compartir el testimonio al enseñar acerca de la Restauración, invite a una persona recién conversa a hablarle a la clase sobre cómo obtuvo su testimonio de la Primera Visión de José Smith (para ello obtenga de antemano el permiso del obispo). Pida a la persona que explique la influencia que tuvo el testimonio de otras personas en su conversión. Considere la idea de compartir su testimonio de la restauración del Evangelio y de invitar a los jóvenes a hacer lo mismo.
Pida a los jóvenes que estudien la sección titulada “Lecciones prácticas” en la página 185 de La enseñanza: El llamamiento más importante. Invítelos a pensar en lecciones prácticas que podrían ayudarles a explicar aspectos de la Apostasía y la Restauración a los demás. Por ejemplo, para explicar la Apostasía podrían construir una capilla con bloques o ladrillitos, escribiendo en la base las palabras “apóstoles y profetas”, y luego demostrar cómo la Iglesia no se sostiene sin el fundamento de apóstoles y profetas (véase Efesios 2:20). Invítelos a intercambiar ideas entre ellos en cuanto a lecciones prácticas. ¿Qué oportunidades tienen de enseñar a otras personas acerca de la Apostasía y la Restauración?

Pida a los jóvenes que compartan lo que hayan aprendido. ¿Comprenden la manera de explicar la Apostasía y la Restauración a los demás? ¿Qué sentimientos o impresiones tienen? ¿Desean hacer otras preguntas? ¿Resultaría útil dedicarle más tiempo a este tema?

Sugerencia para la enseñanza

“Cuando se emplea una variedad de actividades didácticas, los alumnos tienden a entender mejor los principios del Evangelio y a retener más. Un método cuidadosamente seleccionado puede presentar un principio con mayor claridad y hacerlo más interesante y memorable” (La enseñanza: El llamamiento más importante, 2000, pág. 99).

Invite a los jóvenes a actuar

Pregunte a los jóvenes qué se sienten inspirados a hacer a raíz de lo que aprendieron hoy y aliéntelos a actuar de acuerdo con esos sentimientos. Busque la guía del Espíritu al considerar en oración las maneras de hacer un seguimiento.