Sunday School: Gospel Doctrine
第24課：「按照我們對基督的信心，賜給我們力量」

第24課

「按照我們對基督的信心，賜給我們力量」

阿爾瑪書第13～16章

目標

幫助班員認清光大他們被預立的角色、召喚及聖職責任的重要性，並幫助他們明白聽從先知的忠告有助於我們進入主的安息所。

準備事項

  1. 閱讀下列經文，並加以沉思、祈禱：

    1. 阿爾瑪書第13章。阿爾瑪強而有力地教導了關於聖職及預立的教義。

    2. 阿爾瑪書第14章。阿爾瑪、艾繆萊克及其他忠信的信徒因正義而遭受迫害。由於阿爾瑪和艾繆萊克對基督的信心，主將他們自監獄中救出來。

    3. 阿爾瑪書第15章。齊愛治樂得治癒並受洗。許多沙度的人民受洗。

    4. 阿爾瑪書第16章。拉曼人毀滅艾蒙乃哈，應驗了阿爾瑪的話。主使人民的心做好準備，願意接受阿爾瑪、艾繆萊克及其他人的話。

  2. 補充閱讀：約瑟‧斯密聖經譯本，創世記14：25-40；以帖書12：12-13。

  3. 如果你要進行專心活動，則帶一張描繪接受聖職的圖片到課堂上，如基督按立使徒（62557；福音圖片集211）或麥基洗德聖職的復興（62371；福音圖片集408）。

課程發展建議

專心活動

適時採用下列活動或是你自創的活動來開始上課。

告訴班員你將在黑板上寫一個最重要的問題。然後在黑板寫上「如何」兩個字？

請說明當牽涉到我們個人的行為時，這個問題就顯得很重要。為了加以說明，請班員想像以下的情況：

  1. 一個年輕人知道他需要在某一個時間到某個地方去，卻不知道如何去那裡。

  2. 一位婦人知道她需要受洗，卻不知道如何進行。

  3. 一個人知道耶穌是救主，卻不知道如何歸向祂。（分享這個例子時，可以請班員閱讀尼腓一書15：14。）

說明阿爾瑪在教導艾蒙乃哈的人民時，談到有一個方法能使我們知道如何歸向基督。他用「怎樣」一詞，而不是用「如何」一詞。請一位班員讀出阿爾瑪書13：1-2。

展示一張描繪按立聖職的圖片（見「準備事項」第3項）。說明本課有一部分要討論聖職的序位如何幫助我們「知道怎樣指望祂兒子的救贖」（阿爾瑪書13：2）。

經文討論及應用

虔敬選擇最能切合班員需要的經文章節、問題及本課中其他部份的資料。討論如何將所選的經文應用在日常生活中。鼓勵班員分享與這些經文原則有關的經驗。

1．阿爾瑪發表一場關於聖職及預立的有力演說。

討論阿爾瑪書第13章。邀請班員朗讀選出的經文。並說明阿爾瑪教導齊愛治樂及其他在艾蒙乃哈的人關於救贖的計畫之後，就為聖職及預立的教義作見證。指出阿爾瑪在這講詞中所說的祭司是麥基洗德聖職中的大祭司（阿爾瑪書13：10）。

  • 人最初「已蒙召喚和預備了」以按立聖職是在什麼時候？（見阿爾瑪書13：3）

    先知約瑟‧斯密說：「每一個獲得一項召喚來對世上居民施助的人，都是在此世界以前的天上大會議中被按立到該目的的」（約瑟‧斯密先知的教訓，第365頁）。

  • 在前生，人如何表明他們配稱獲得預立接受麥基洗德聖職？（見阿爾瑪書13：3-5）在今生，人必須怎樣作才能配稱保有他們的預立？（見阿爾瑪書13：8-10）

  • 阿爾瑪所教導的預立如何影響我們去支持蒙召喚來主領我們的人？這些教導如何影響我們去回應聖職領袖向我們所提出的召喚及其他指派？

    賓塞‧甘會長教導：「在我們未來到這世界前，忠誠的女子被賜予特定指派，而忠誠男子則被預派擔任聖職工作。雖然我們現今已不記得前生的詳盡情形，但我們曾經答應此事的這項光榮事實並不會改變。你對這些許久之前已等待你去作的事情要負起責任，就像去支持先知和使徒一樣」（參見1980年3月，聖徒之聲，第139頁）。

  • 阿爾瑪說人要接受麥基洗德聖職才能「教導人類兒女〔神〕的誡命，使他們也能進入祂的安息」（見阿爾瑪書13：6；亦見第1節）。麥基洗德聖職持有人擁有什麼機會教導？進入主的安息所是指什麼意思？（見以下引文）你認為要進入主的安息所，為什麼必須教導並學習福音？

    布司‧麥康基長老教導：「對世人而言，要進入主的安息所就是要完全瞭解神在末世的偉大事工。〔約瑟F.‧斯密會長說：〕『那意指與神的知識和愛和諧一致，並對祂的目的和祂的計畫具備相當程度的信心，使我們知道我們是對的，不必尋求其他事情；我們不會再被一切異教之風動搖，或中了人的詭計和欺騙的法術。』這樣的安息就是『脫離世上宗教的騷擾；脫離四處風行的叫囂──因為看哪，基督在這裡；看哪，基督在那裡』（Gospel Doctrine, 5th ed., pp.58, 125-126）。在永恆中，主的安息指的是繼承永生，獲得神完全的榮耀（教約84：24）」（Mormon Doctrine, 2nd ed. [1966], 633）。

  • 我們要如何才能變得純潔無瑕，蒙允許進入神的安息所？（見阿爾瑪書13：11-12）我們必須過什麼樣的生活，才能藉著羔羊的血及聖靈蒙得聖化？（見阿爾瑪書13：12-13，16，27-29；尼腓三書27：19-20。）

請一位班員朗讀阿爾瑪書13：2，16。然後複習下列各節。幫助班員了解聖職序位如何幫助我們知道怎樣仰望救主的救贖。並請特別強調斜體字部分。

  1. 阿爾瑪書13：3-4。（那些被預立接受麥基洗德聖職的人，「因他們極大的信心和良好的行為，……〔而被〕召喚和預備了」。）

  2. 阿爾瑪書13：6。（他們是「被按立〔被預立〕……來教導人類兒女〔神〕的誡命，使他們也能進入祂的安息」。）

  3. 阿爾瑪書13：8。（在今生，他們是被「用神聖教儀來按立」。）

  4. 阿爾瑪書13：10。（他們藉著持續的信心和良好的行為並藉著悔改，顯示他們配稱保有他們的預立。）

2．阿爾瑪、艾繆萊克及其他信徒因正義而遭受迫害。

閱讀並討論自阿爾瑪書第14章中選出的經文。

3．齊愛治樂得治癒並受洗。

閱讀並討論自阿爾瑪書第15章中選出的經文。說明阿爾瑪和艾繆萊克被主救出監獄後，便前往沙度地。在那裡，他們遇見因相信神的話而遭驅逐出艾蒙乃哈並被石頭擲打的人（阿爾瑪書15：1；亦見阿爾瑪書14：7）。齊愛治樂也是其中之一（阿爾瑪書15：3）。

  • 齊愛治樂因為邪惡而遭受靈性和肉體上的煎熬，但是一聽到阿爾瑪和艾繆萊克在沙度地，「心中勇氣大增」（阿爾瑪書15：3-4）。他向阿爾瑪和艾繆萊克懇求什麼？（見阿爾瑪書15：5）這如何顯示他對他們的信賴？他若想要被治癒就必須將他的信賴放在誰的身上？（見阿爾瑪書15：6-10）

  • 我們能從齊愛治樂被治癒後的行為中學到什麼事情？（見阿爾瑪書15：11-12）

  • 沙度地的人民不像留在艾蒙乃哈的人民，他們相信阿爾瑪教導的信息並受洗（阿爾瑪書15：12-15）。阿爾瑪看到他們「止住了心中的驕傲」（阿爾瑪書15：17；注意止住一詞的意思是減緩或停止）。人民謙抑自己後做了什麼事情？（見阿爾瑪書15：17）為什麼要真誠崇拜神就必須先在祂面前謙抑自己？

  • 艾繆萊克為了選擇遵行福音及傳道而捨棄哪些事情？（見阿爾瑪書15：16）他得到了什麼？（見阿爾瑪書8：30；34：1，8；以帖書12：12-13）你為選擇遵行和教導福音做過哪些犧牲？你如何因為這麼做而蒙受祝福？

  • 阿爾瑪一看到教會已在沙度建立，就對艾繆萊克做了什麼事情？（見阿爾瑪書15：18）這種行為如何顯示阿爾瑪的為人？我們該如何向他人施助，並在主裡加強他們？

4．拉曼人毀滅艾蒙乃哈，應驗了阿爾瑪的話。

閱讀並討論自阿爾瑪書第16章中選出的經文。

結論

邀請班員分享他們在討論阿爾瑪書第13-16章後的心得感想。

閱讀馬太福音11：28-30及阿爾瑪書13：27-29。強調在這充滿懷疑與困惑的世界上，明白藉著聖職我們可以「知道如何期待祂兒子的救贖」，是一件令人感到安慰的事（阿爾瑪書13：2）。只要我們仰望主、信賴祂並聽從祂的先知的忠告，就能進入祂的安息所。

在聖靈的指引下，為本課所討論的真理作見證。

其他教學建議

以下資料可用來補充本課所建議的課程大綱。可採用其中一項或多項建議，作為課程的一部分。

「憑神的預知」（阿爾瑪書13：3）

閱讀以下泰福‧彭蓀會長所說的話，加強班員對他們的預派的了解：

「神保留了你們……讓你們在主第二次來臨前的末世時代來到世上。……神在這最後一刻保留了祂最堅強的兒女；他們將勝利地建立神的國。這就是你們來此的目的，你們這一代必須準備好迎見神。

「自古以來，眾先知已穿越時間的長廊預見了我們這一世代，而億萬已去世和未出生的人，也都注視著我們。不要弄錯了你們是精選的一代。在如此短暫的時間裡，主對我們這一代忠信者的期望比歷代都高」（女青年課本3，第7課，第23頁）。