Kapitel 39

3 Nephi 1 bis 7

Einleitung

Es gibt viele Parallelen zwischen der Zeit vor dem Erscheinen Christi in Amerika und der Zeit vor seinem Zweiten Kommen. Zum Beispiel nahm die Schlechtigkeit zu, bevor der Herr nach Amerika kam, aber viele Menschen blieben treu. Sie und Ihre Schüler können zu denen gehören, die treu bleiben, selbst wenn die Schlechtigkeit vor dem Zweiten Kommen des Herrn zunimmt. Wenn die Schüler die in diesen Kapiteln beschriebenen Zustände und Ereignisse erkennen, die Parallelen in den Letzten Tage haben, werden sie besser darauf vorbereitet, glaubenstreu zu leben.

Lehren und Grundsätze

Zeichen und Wunder sind der Lohn der Glaubenstreuen und künden vom Kommen des Erretters (siehe 3 Nephi 1:4-23).
Die Jünger Jesu Christi leben nach den Lehren des Erretters (siehe 3 Nephi 5:13-15).
Durch vollständige Bekehrung wird man befähigt, bis ans Ende auszuharren (siehe 3 Nephi 6 und 7).

Anregungen für den Unterricht

3 Nephi 1 bis 7. Die nephitische Geschichte weist viele Parallelen zu unserer Zeit auf

Bitten Sie einen Schüler, das Zitat von Präsident Ezra Taft Benson auf Seite 314 im Schülerleitfaden vorzulesen. Lassen Sie die Schüler die Kapitelüberschriften zu 3 Nephi 1 bis 7 lesen und nach Ähnlichkeiten mit unserer Zeit suchen. Lassen Sie die Schüler berichten, was sie festgestellt haben. Machen Sie den Schülern im Verlauf der Besprechung klar, wie heftig der Widerstand des Satans vor dem Kommen des Erretters ist. Erklären Sie: Wenn wir uns mit 3 Nephi 1 bis 7 beschäftigen und die darin enthaltenen Grundsätze anwenden, verstehen wir die Zeichen des Erscheinens des Erlösers bei den Nephiten und können uns auf sein Zweites Kommen vorbereiten.

3 Nephi 1:4-23. Zeichen und Wunder sind der Lohn der Glaubenstreuen und künden vom Kommen des Erretters

Fordern Sie die Schüler auf, Menschen aus den heiligen Schriften zu nennen, die aufgrund ihres Glaubens große Wunder erlebt haben.

Wie kann ein Wunder jemanden stärken, der gläubig ist?

Bitten Sie einen Schüler, 3 Nephi 1:4-9 vorzulesen.

Welchen Grund gaben die Schlechten für die Verfolgung der Rechtschaffenen an, obwohl doch unter dem Volk so viele große Zeichen und Wunder geschahen?
Warum bringen Zeichen im Allgemeinen schlechte Menschen nicht dazu, sich zu ändern? (Siehe LuB 63:7-11.)

Bitten Sie die Schüler, 3 Nephi 1:10-14 zu lesen.

Was wollte der Heiland seinen eigenen Worten zufolge der Welt dadurch zeigen, dass er in die Welt kam? (Siehe Vers 13 und 14. Er wollte zeigen, dass er alles erfüllen würde, was die Propheten gesprochen hatten, und alles, was er von der Grundlegung der Welt an kundgetan hatte.)
Warum stärkt es den Glauben, wenn Prophezeiungen sich erfüllen?

Bitten Sie einen Schüler, 3 Nephi 1:15-21 vorzulesen.

Warum reagierten die Ungläubigen anfangs wohl mit Angst anstatt mit Glauben?
Durch die Zeichen der Geburt des Erretters erhellte himmlisches Licht die Erde. Warum ist Licht ein passendes Zeichen dafür, dass Jesus Christus in die Welt kommt?
Inwiefern bringt der Glaube an den Erlöser Licht ins Leben der Menschen?

Lesen Sie 3 Nephi 1:22,23.

Was brachte nach den Zeichen der Geburt des Erretters Frieden ins Land?

Fordern Sie die Schüler auf, noch einmal 3 Nephi 1:8 zu lesen.

Was sagt dieser Vers darüber aus, wie wir in unserer Zeit nach Zeichen ausschauen sollen?
Was bedeutet es wohl, standhaft zu warten?
Wie kann standhaftes Warten uns auf das Zweite Kommen Jesu Christi vorbereiten?

Machen Sie den Schülern deutlich, dass sie nicht standhaft warten können, wenn sie nicht wissen oder verstehen, worauf sie warten. Halten Sie sie dazu an, bei ihrem Schriftstudium stetig nach Prophezeiungen über das Zweite Kommen Jesu Christi Ausschau zu halten und gut auf die Ereignisse zu achten, über die in 3 Nephi berichtet wird, und sie als Muster für die Letzten Tage anzusehen.

Lesen und besprechen Sie 3 Nephi 1:4-9. Lassen Sie die Schüler darüber nachdenken, wie sie auf eine ähnliche Drohung gegen die heutigen Mitglieder der Kirche reagieren würden. Fordern Sie sie auf, über die folgenden Fragen nachzudenken:

Würden Sie treu bleiben?
Haben Sie Erfahrungen gemacht, die Sie in Ihrem Bemühen, glaubenstreu zu bleiben, stärken könnten?

3 Nephi 3. Die Rechtschaffenen fürchten nicht, was die Schlechten tun können

Bevor Sie über 3 Nephi 3 sprechen, können Sie, wenn Sie wollen, den letzten Teil von 3 Nephi 1 und von 3 Nephi 2 folgendermaßen zusammenfassen:

Nachdem das Volk die Wunderzeichen der Geburt des Erretters gesehen hatte, verbreitete der Satan Lügen unter dem Volk, aber „der größere Teil des Volks [glaubte] doch und bekehrte sich zum Herrn“ (3 Nephi 1:22). Aber im Laufe weniger Jahre fingen viele vom Volk, besonders in „der heranwachsenden Generation … an, immer weniger über ein Zeichen oder ein Wunder vom Himmel zu staunen, so sehr, dass sie anfingen, in ihrem Herzen und in ihrem Sinn verblendet zu werden, und anfingen, alles nicht mehr zu glauben, was sie gehört und gesehen hatten“ (3 Nephi 1:30; 2:1). „Wegen der Schlechtigkeit des Volkes Nephi und seiner vielen Streitigkeiten und Spaltungen erlangten die Gadiantonräuber viele Vorteile über sie“ (3 Nephi 2:18).

Bitten Sie die Schüler, Giddianhis Brief an Lachoneus in 3 Nephi 3:1-10 durchzugehen. Sie sollen nach Aussagen suchen, mit denen Giddianhi versuchte, Lachoneus einzuschüchtern oder zu ängstigen.

Inwiefern setzt der Satan heute ähnliche Strategien ein?
Wie reagierte Lachoneus laut Vers 11 und 12 auf den Brief?

Schreiben Sie an die Tafel: Vorbereitungen, die Lachoneus traf und Heutige Parallelen. Fordern Sie die Schüler auf, in Vers 12-25 danach zu suchen, welche Sicherheitsvorkehrungen Lachoneus und sein Volk trafen. Lassen Sie die Schüler unter Vorbereitungen, die Lachoneus traf an die Tafel schreiben, was sie herausgefunden haben. Dann sollen sie unter Heutige Parallelen zu jedem Vorbereitungsschritt Vorschläge machen, was dem heute entsprechen könnte. Nachdem die Antworten aufgeschrieben sind, sieht die Tafel vielleicht folgendermaßen aus:

Vorbereitungen, die Lachoneus traf	Heutige Parallelen
betete um Stärke	um Stärke beten
Lachoneus rief das Volk zur Umkehr auf	die Führer der Kirche rufen uns zur Umkehr auf
baute starke Befestigungen	ein starkes Zeugnis aufbauen
sammelte das Volk an einem Ort	sich versammeln, um gemeinsam stärker zu sein; am Sabbat zusammenkommen
sammelte sie in der Mitte des Landes	gefährliche Umgebungen meiden
sammelte Vorräte für das Volk	zeitliche Vorbereitung

3 Nephi 5:13-15. Die Jünger Jesu Christi leben nach den Lehren des Erretters

Bitten Sie einen Schüler, 3 Nephi 5:13 vorzulesen.

Schreiben Sie an die Tafel: Jünger Christi.

Was ist laut diesem Vers die Aufgabe eines Jüngers Christi? Nennen Sie einige Möglichkeiten, wie wir diese Aufgabe erfüllen können.

Während die Schüler diese Frage besprechen, verweisen Sie sie auf Seite 317f. im Schülerleitfaden. Sie können die Antworten an die Tafel schreiben. (Beachten Sie, dass ein Jünger als Anhänger definiert wird [siehe LuB 41:5]. Aber dass Mormon sich als Jünger bezeichnet, kann sich auch speziell auf seine Berufung als Priestertumsführer mit apostolischer Vollmacht beziehen, wie die der zwölf nephitischen Jünger in 3 Nephi 12:1. In 3 Nephi 5:13 erklärt Mormon, dass ihm die Vollmacht verliehen wurde, dem Volk das Wort des Herrn zu verkünden.)

Wodurch wurde Mormon laut 3 Nephi 5:14,15 in seiner Arbeit motiviert und geleitet?

Damit die Schüler verstehen, dass wir auch zu Jüngern berufen werden können, lassen Sie sie Lehre und Bündnisse 4:3-5 lesen.

Was ist erforderlich, um „zu dem Werk berufen“ zu werden oder, mit anderen Worten, ein Jünger zu sein?
Was qualifiziert uns für das Werk?

Bitten Sie einige Schüler, ihre Gedanken darüber zu äußern, was es für sie bedeutet, ein Jünger Christi zu sein, oder ihr Zeugnis davon zu geben.

3 Nephi 6 und 7. Durch vollständige Bekehrung wird man befähigt, bis ans Ende auszuharren

Fordern Sie die Schüler auf, das Zitat von Elder Richard G. Scott auf Seite 320 im Schülerleitfaden aufzuschlagen. (Dieses Zitat befindet sich auch auf der Begleit-DVD A. Wenn Sie die DVD verwenden, schauen Sie sich den Filmausschnitt vorher an, damit Sie an den richtigen Stellen anhalten können, um darüber zu sprechen.)

Bitten Sie die Schüler, die ersten drei Absätze des Zitats zu lesen (oder anzuhören). Fordern Sie, bevor Sie beginnen, die Schüler auf, nach Antworten auf diese Fragen zu suchen:

Wie unterscheiden sich die Bekehrten von denen, die nicht bekehrt sind?
Wie unterscheidet sich der Zustand, bekehrt zu sein, davon, dass man ein Zeugnis von der Wahrheit erlangt?

Bitten Sie die Schüler, ihre Antworten auf diese Fragen im Sinn zu behalten, während sie 3 Nephi 6 und 7 durcharbeiten und besprechen.

Lassen Sie einen Schüler 3 Nephi 5:1-3 vorlesen. Bitten Sie die Schüler, Wörter zu nennen, welche die Nephiten während des Zeitraums beschreiben, von dem diese Verse handeln. Dann lassen Sie einen Schüler 3 Nephi 7:7,8 vorlesen. Darin wird die Situation des Volkes sechs Jahre später beschrieben. Lassen Sie die Schüler Wörter nennen, welche die Nephiten sechs Jahre später beschreiben. Schreiben Sie an die Tafel:

Nichts konnte ihr Gedeihen verhindern, außer …

(siehe 3 Nephi 6:4,5,10-18,20,23,27-30)

Bitten Sie die Schüler, in diesen Versen Wörter oder Ausdrücke zu finden, die aussagen, was das geistige Fortkommen der Menschen behindert hat. Schreiben Sie die Antworten an die Tafel. Veranschaulichen Sie ihnen, dass diese Menschen zwar einmal geglaubt hatten, dass ihre schlechten Handlungen aber dazu führten, dass sie ihr Zeugnis vergaßen und zur Schlechtigkeit zurückkehrten.

Wenden Sie sich wieder dem Zitat von Elder Richard G. Scott im Schülerleitfaden oder auf der DVD zu. Bitten Sie die Schüler, den letzten Absatz des Zitats zu lesen (oder anzuhören). Lassen Sie sie die wesentlichen Merkmale vollständiger Bekehrung nennen, die uns davor bewahrt, den Elementen der Gesellschaft zum Opfer zu fallen, die den Glauben zerstören.

Spornen Sie die Schüler an, ihre Bekehrung voranzubringen, indem sie an Jesus Christus glauben, umkehren und beständig gehorsam sind. Sie möchten vielleicht mit Ihrem Zeugnis davon schließen, wie diese Grundsätze Ihnen schon geholfen haben.