18. nodarbības skolotāja materiāli

Glābēja dievišķās labvēlības dāvanas saņemšana

Svētajos Rakstos ir mācīts, ka tikai caur „Svētā Mesijas nopelniem, žēlastību un labvēlību” mēs varam saņemt mūžīgo dzīvi (2. Nefija 2:8). Šīs nodarbības laikā studenti izskaidros savu nepieciešamību pēc Glābēja labvēlības, pastāstīs, kā viņi to ir ir pieredzējuši, un apdomās, kā viņi vēl vairāk varētu uz Viņu paļauties.

Ieteikumi nodarbības pasniegšanai

Tas Kungs un Viņa kalpi māca, ka mums ir nepieciešama labvēlība.

Aiciniet studentus pie sevis uzskaitīt dažas no viņu lielākajām vajadzībām un vēlmēm, attiecībā uz kurām viņiem ir nepieciešama Dieva palīdzība. Piemēram, viņi varētu uzskaitīt kārdinājumus vai grēkus, ko viņi vēlas pārvarēt, vājības, ar kurām viņi cīnās, kādu izaicinājumu vai lēmumu, ar ko viņi saskaras, kādu lielu uzdevumu, kurā viņiem ir nepieciešama palīdzība tā paveikšanai, vai Kristum piemītošās īpašības, kuras viņi vēlas izkopt. Mudiniet studentus paturēt prātā šīs vēlmes, runājot par Jēzus Kristus labvēlību nodarbības laikā.

Lai novērtētu studentu izpratni par labvēlību, jūs varētu aicināt viņus paskaidrot, kas, viņuprāt, ir Jēzus Kristus labvēlība, un noskaidrot, vai viņiem ir kādi jautājumi. Ja nepieciešams, nolasiet šo definīciju:

Labvēlība ir dievišķa palīdzība jeb spēks, kas mums tiek dots caur Tā Kunga, Jēzus Kristus, Izpirkšanu. … Vārds labvēlība Svētajos Rakstos, galvenokārt, attiecas uz spēcinošo ietekmi un garīgo dziedināšanu, kas tiek dāvāta caur Jēzus Kristus žēlastību un mīlestību. (Skat. Gospel Topics, „Grace”, topics.ChurchofJesusChrist.org.)

Jūs varētu parādīt tālāk doto vīnogulāja attēlu. Paskaidrojiet, ka neilgi pirms došanās uz Ģetzemanes dārzu, lai veiktu Izpirkšanu, Jēzus Kristus mācīja līdzību par īsteno vīnakoku.

Aiciniet studentus pārlasīt Jāņa 15:1–8 un pievērst uzmanību tam, ko vīnakoka, zaru un augļu simboli mums var mācīt par Glābēja dievišķās labvēlības dāvanu.

Jūs varētu uzdot šādus jautājumus, lai palīdzētu studentiem saskatīt saikni starp līdzību par īsteno vīnakoku un labvēlību:

• Ko varētu simbolizēt vīnakoks, zari un augļi? Ko tie mums māca par mūsu vajadzību pēc Glābēja labvēlības? (Jūs varētu palīdzēt studentiem saskatīt šādu principu: Paliekot Jēzū Kristū, mēs varam saņemt Viņa labvēlību, lai tā mums palīdzētu paveikt labus darbus.)

• Ko nozīmē — palikt Kristū? (Jūs varētu pārlasīt eldera Džefrija R. Holanda izteikumu sagatavošanās materiālu 1. sadaļā.) Kas jums ir palīdzējis saglabāt saikni ar Glābēju? Kas būtu jādara cilvēkam, kurš jūtas nošķirts no Jēzus Kristus un Viņa labvēlības dāvanas?

Jūs varētu aicināt vienu vai divus studentus dalīties savās sajūtās par Glābēja labvēlības dāvanu. Jūs varētu dalīties arī savā liecībā.

Mēs varam saņemt Tā Kunga labvēlību savā dzīvē.

Jūs varētu parādīt attēlus, kuros ir redzama dāvana un samaksa, kas atrodami sagatavošanās materiālu 2. sadaļā. Aiciniet studentus paskaidrot, vai Kristus labvēlība ir dāvana, vai kaut kas tāds, kas tiek nopelnīts. (Ja nepieciešams, studenti dažas minūtes varētu pārskatīt 2. sadaļu vai daļu no sadaļas „Vēlaties uzzināt vairāk?”. Ja viņi šīs idejas izskaidroja jau nodarbības sākumā, jūs vienkārši varat turpināt ar tālāk sniegtajām situācijām.)

Norādiet uz un nolasiet tālāk sniegtos situāciju aprakstus.

Ilze domā, ka viņa pastāvīgi kļūdās un nav pietiekami laba, lai būtu pelnījusi Tā Kunga palīdzību.

Jānis uzskata, ka, pirms viņš var saņemt Tā Kunga palīdzību, lai pārvarētu savu atkarību no pornogrāfijas, viņam vispirms ir jādara viss iespējamais, lai to pārvarētu.

Elēna uzskata, ka viņas pūliņi ir maznozīmīgi un patiesībā nav svarīgi, salīdzinot ar Jēzus Kristus izpērkošo labvēlību.

Aiciniet studentus pastāstīt, ko viņi teiktu Ilzei, Jānim un Elēnai. Apdomājiet, kurus no šiem jautājumiem jūs varētu uzdot, lai palīdzētu studentiem padziļināt izpratni:

• Kāds nepareizs priekšstats šim cilvēkam varētu būt par Glābēja labvēlības dāvanu?

• Kā šis nepareizais priekšstats viņam varētu traucēt saņemt Glābēja labvēlību vai paļauties uz to?

• Kādu mācību vai principu saistībā ar Glābēja labvēlību jūs šim cilvēkam varētu pastāstīt?

Jūs uz tāfeles varētu uzrakstīt audzēkņu atrastos patiesos principus. Studenti varētu saskatīt šādus patiesus principus: Labvēlība ir dāvana, ko mēs nenopelnām, bet saņemam, izrādot ticību Jēzum Kristum un cenšoties dzīvot pēc evaņģēlija. Mēs varam saņemt Tā Kunga labvēlību pirms mēs pieliekam visas pūles, to laikā un pēc tam.

Atgādiniet studentiem, ka sagatavošanās materiālu 3. sadaļā viņi tika aicināti izstudēt kādu Svēto Rakstu stāstu, kas ataino, kā Tā Kunga labvēlība darbojas mūsu dzīvē. (Jūs varat dot studentiem laiku pārlasīt izvēlēto Svēto Rakstu stāstu.) Sadaliet audzēkņus nelielās grupās. Aiciniet studentus izskaidrot savu rakstvietu un dalīties savās atbildēs uz trīs jautājumiem, kas doti sagatavošanās materiālu 3. sadaļā.

Pasniegšanas un mācīšanās pilnveidošana

Atvēliet studentiem laiku pārdomām. Viens no veidiem, kā mēs varam palīdzēt studentiem labāk saprast ar sirdi, ir dot viņiem laiku nodarbībā apcerēt vai pierakstīt to, ko viņi ir sapratuši un sajutuši. Tad mēs varam aicināt viņus apdomāt, kā tieši viņiem vajadzētu rīkoties, lai pielietotu apgūto savā dzīvē.

Jūs varētu noslēgt nodarbību, aicinot studentus pārskatīt savas personīgās vajadzības un vēlmes, ko viņi pierakstīja nodarbības sākumā. Dodiet viņiem laiku lūgšanu pilniem padomāt un pierakstīt, kā viņi vēl vairāk varētu saņemt savā dzīvē Tā Kunga labvēlību, virzīties uz priekšu ticībā un pilnīgāk paļauties uz Viņa dievišķo spēku.

Nākamajai nodarbībai

Apsveriet iespēju pirms nākamās nodarbības saviem audzēkņiem nosūtīt šādu vai paša izdomātu ziņu: Studējot 19. nodarbības sagatavošanās materiālus, padomājiet par kādu jums zināmu cilvēku, kura dzīve tiktu svētīta, ja viņš labāk izprastu Jēzus Kristus kalpošanu gariem garu pasaulē.