22. nodarbības skolotāja materiāli

Iesaistīšanās Jēzus Kristus nepārtrauktajā evaņģēlija Atjaunošanā

Prezidents Rasels M. Nelsons liecināja: „Mēs esam liecinieki atjaunošanas procesam. Nedomājat, ka Baznīca ir pilnībā atjaunota, jūs redzat tikai atjaunošanas sākumu. Vēl ir jānotiek daudz kam vairāk” („Latter-day Saint Prophet, Wife and Apostle Share Insights of Global Ministry”, 2018. g. 30. okt., newsroom.ChurchofJesusChrist.org). Šajā nodarbībā studenti varēs apdomāt, kā viņi iesaistās vai varētu iesaistīties nepārtrauktajā evaņģēlija Atjaunošanā. Vēl viņi varēs padomāt par to, kādu palīdzību viņi var saņemt no Glābēja, veicot Viņa darbu.

Ieteikumi nodarbības pasniegšanai

Jēzus Kristus vada nepārtraukto evaņģēlija Atjaunošanas darbu.

Parādiet tālāk sniegto prezidenta Nelsona citātu (vai parādiet video, kas ir pieejams angļu valodā, „President Nelson—What the Restoration Mean to You?” [1:06] un nolasiet pēdējo citāta jautājumu):

Neatkarīgi no tā, kur jūs dzīvojat un kādi ir jūsu apstākļi, Tas Kungs, Jēzus Kristus, ir jūsu Glābējs un Dieva pravietis Džozefs Smits ir jūsu pravietis. Jau pirms Zemes izveidošanas viņš tika izredzēts kļūt par šī pēdējā evaņģēlija atklāšanas laikmeta pravieti, kad no svētajiem vairs „nekas netiks [apslēpts]”. Šajā nepārtrauktajā evaņģēlija Atjaunošanas procesā no Tā Kunga turpina plūst atklāsmes.

Ko jums nozīmē tas, ka uz Zemes ir ticis atjaunots Jēzus Kristus evaņģēlijs? („Uzklausi Viņu!” (vispārējās konferences runa), Liahona, 2020. g. maijs, 88. lpp.; uzsvērums pievienots)

Aiciniet dažus studentus atbildēt uz prezidenta Nelsona jautājumu un pastāstīt, ko viņiem nozīmē evaņģēlija Atjaunošana. Tad jūs varētu pajautāt:

• Ko jums nozīmē tas, ka Atjaunošana ir nepārtraukts process?

Pasniegšanas un mācīšanās pilnveidošana

Uzdodiet papildu jautājumus, kas iedvesmo mācīties padziļināti. Kad studenti atbild uz jautājumiem, dalās savās sajūtās vai sniedz atziņas, uzmanīgi ieklausieties, ko un kā viņi saka. Padomājiet, vai kāds papildu jautājums varētu palīdzēt studentiem padomāt dziļāk, dalīties savā personīgajā pieredzē vai izprast viņu sirds sajūtas. Papildu jautājumiem vajadzētu būt nepiespiestiem, nevis uzspiestiem. Tiem vajadzētu būt iesaistošiem, nevis valdonīgiem.

Aiciniet studentus dalīties piemēros par nepārtraukto evaņģēlija Atjaunošanu. (Būtu noderīgi pārlasīt eldera Legranda R. Kērtisa, jaunākā, izteikumu sagatavošanās materiālu 1. sadaļā un dalīties vienā vai divos piemēros, ko esat atklājuši.) Kamēr studenti dalās savos atklājumos, jūs ik pa laikam varētu uzdot šādus papildu jautājumus:

• Kā [studenta piemērs] ir palīdzējis jums vai kādam, kuru pazīstat, tuvināties Jēzum Kristum?

• Kā, jūsuprāt, [studenta piemērs] var palīdzēt mums sagatavoties Otrajai atnākšanai?

• Kā [studenta piemērs] ir stiprinājis jūsu liecību par to, ka šis ir Tā Kunga darbs?

Lai palīdzētu studentiem pilnīgāk novērtēt Israēla sapulcināšanas nozīmīgumu nepārtrauktajā evaņģēlija Atjaunošanā, jūs varētu parādīt šo prezidenta Nelsona izteikumu: „[Israēla] sapulcināšana ir vissvarīgākais [darbs], kas šodien notiek uz Zemes” (Rasels M. Nelsons un Vendija V. Nelsone, Israēla cerība” [pasaules mēroga svētbrīdis jauniešiem, 2018. g. 3. jūn.], žurnālu New Era un Ensign pielikums, 8. lpp., ChurchofJesusChrist.org).

Aiciniet studentus atvēlēt dažas minūtes sagatavošanās materiālu 2. sadaļas pārlasīšanai un lūdziet viņus pievērst uzmanību tam, kāpēc Israēla sapulcināšana ir tik svarīga. Pēc tam jūs varētu aicināt viņus izspēlēt lomās ar blakus sēdošo klasesbiedru vai visiem kopā, ko viņi teiktu vienā vai vairākās no tālāk sniegtajām situācijām:

• Paskaidrojiet vidusskolas semināra klasei to, cik svarīga ir Israēla sapulcināšana.

• Pastāstiet kādam, kurš nav no mūsu ticības, kā Israēla sapulcināšana var svētīt visus cilvēkus.

• Paskaidrojiet Baznīcas loceklim, kurš īsti nezina, kā palīdzēt Tam Kungam sapulcināt Israēlu, kā to ir iespējams izdarīt.

Pēc lomu spēles palūdziet kādam audzēknim nolasīt prezidenta Dītera F. Uhtdorfa izteikumu, kas sniegts sagatavošanās materiālu 1. sadaļā. Atvēliet studentiem nedaudz laika, lai viņi varētu pierakstīt savas domas attiecībā uz šiem jautājumiem:

• Kā jūs raksturotu savus centienus — veicināt Tā Kunga darbu nepārtrauktajā evaņģēlija Atjaunošanā?

• Kādu ieguldījumu jūs varētu sniegt jau tagad, lai sekmētu Viņa darbu? (Jūs varētu pārlasīt prezidentes Bonijas H. Kordones izteikumu, kas sniegts sagatavošanās materiālu 2. sadaļā.)

Kad mēs veicam Glābēja darbu, Viņš strādā kopā ar mums.

Jūs varētu nolasīt šo situācijas aprakstu:

Marija savā bīskapijā ir saņēmusi jaunu aicinājumu un jūtas nomākta. Dodoties prom no bīskapa kabineta, viņa sev saka: „Kā lai es izpildu šo aicinājumu? Es tam neesmu pietiekami laba. Kāds cits būtu daudz piemērotāks. Varbūt man būtu jālūdz bīskapam atrast kādu citu.”

• Kādu padomu jūs dotu Marijai?

Aiciniet studentus pārlasīt Jēkaba 5:70–72, Mācības un Derību 38:7 un Mācības un Derību 49:27 un sameklēt principu, kas varētu Marijai palīdzēt. Studenti varētu saskatīt šādu principu: Kad mēs darām Tā Kunga darbu, Viņš ir mūsu vidū un strādā kopā ar mums.

• Kā zināšanas par to, ka Glābējs strādā kopā ar mums, varētu Marijai palīdzēt? Kā šīs zināšanas varētu palīdzēt jums?

• Kādēļ ir svarīgi zināt, ka Tēvs bija ar Glābēju Viņa laicīgās kalpošanas laikā? (Jūs varētu izlasīt eldera Kima B. Klārka izteikumu, kas sniegts sagatavošanās materiālu 3. sadaļā, lai palīdzētu studentiem atbildēt uz šo jautājumu.)

• Kā jūs esat sajutuši pārliecību, ka tad, kad jūs veicat Debesu Tēva un Jēzus Kristus darbu, Viņi ir ar jums?

Studenti varētu padomāt par Glābēja gatavību strādāt kopā ar viņiem, kad viņi veic Viņa darbu. Kamēr viņi gremdējas pārdomās, jūs varētu parādīt tālāk doto sarakstu un aicināt viņus izlasīt katras garīgās dziesmas izvēlēto pantu. Mudiniet studentus pierakstīt savas domas un sajūtas par izlasīto.

• „Nepagurstot mēs visi Dievam kalposim” (Garīgās dziesmas, Nr. 153), 3. pants.

• „Visi esam kareivji” (Garīgās dziesmas, Nr. 157), 3. pants.

• „Vairs laika nav daudz” (Garīgās dziesmas, Nr. 165), 4. pants

• „Es iešu, kur vēlies” (Garīgās dziesmas, Nr. 168), 3. pants.

Nodarbības beigās jūs varētu palūgt vienam vai diviem studentiem dalīties savā pieredzē saistībā ar šo patieso principu: Kad mēs veicam Tā Kunga darbu, Viņš ir mūsu vidū un strādā kopā ar mums.

Nākamajai nodarbībai

Jūs varētu mudināt studentus dažas dienas pirms nākamās nodarbības izstudēt 23. nodarbības sagatavošanās materiālus. Jūs varētu nosūtīt šādu ziņu: Noskatieties video, kas ir pieejams angļu valodā, „Prepare for the Second Coming” (Sagatavojieties Otrajai atnākšanai; 1:00) un apdomājiet, kā 23. nodarbības materiāli var jums palīdzēt sagatavoties Jēzus Kristus atnākšanai.