20. nodarbības skolotāja materiāli

Kā atrast savu vietu Labā Gana ganāmpulkā

Elders Gerits V. Gongs mācīja, ka Labais Gans „meklē un sapulcina mūs” un „māca mums, kā kalpot mīlestībā” („Labais Gans, Dieva Jērs” (vispārējās konferences runa), Liahona, 2019. g. maijs, 97. lpp.). Šajā nodarbībā studenti pārrunās to, cik svarīgi ir zināt, ka Labais Gans rūpējas par visiem cilvēkiem. Vēl viņi mācīsies par to, cik svarīgi ir pilnveidot ganam raksturīgās īpašības, lai viņi varētu uzmeklēt un palīdzēt atvest atpakaļ Tā Kunga pazudušās avis.

Ieteikumi nodarbības pasniegšanai

Jēzus Kristus ir Labais Gans.

Uzsākot nodarbību, parādiet tālāk sniegtos attēlus ar ganiem un avīm.

Īsumā pārrunājiet, ar ko avju gans atšķiras no derētā gana (skat. sagatavošanās materiālu 1. sadaļu). Vai arī noskatieties un pārrunājiet video „Lesson 16: New Testament Customs—Shepherd and Sheepfold” (1:20).

Būtu noderīgi parādīt arī attēlu ar Jēzu Kristu, kurš ir atainots kā Labais Gans (skat. sagatavošanās materiālu nodarbības sākumu), un uzrakstīt uz tāfeles šo nepabeigto teikumu: Labais Gans …

Aiciniet studentus ar blakus sēdošo klasesbiedru vai nelielās grupās pārlasīt Jāņa 10:11, 14–16; Psalmu 23:1–4; 3. Nefija 18:28–31 un apdomāt, kā viņi varētu pabeigt uz tāfeles uzrakstīto teikumu. Pēc tam, kad būsiet atvēlējuši laiku nelielām grupu pārrunām, jūs varētu aicināt dažus studentus uzrakstīt uz tāfeles viņu pabeigtos teikumus. Tajos varētu būt ietverti šādi patiesi principi: Labais Gans atdod Savu dzīvību par Savām avīm. Labais Gans pazīst un ir saskaitījis visas Savas avis. Labais Gans baro, vada un aizsargā Savas avis.

Kad studenti būs saskatījuši patiesās mācības par Labo Ganu, apdomājiet, kurus no šiem jautājumiem jūs varētu uzdot, lai palīdzētu vairot viņu mīlestību pret Viņu un pateicību par Viņu:

• Kādēļ būtu svarīgi saprast, ka Glābējs pazīst un ir saskaitījis Savus sekotājus? Kādas domas un sajūtas jūs ir pārņēmušas, gremdējoties pārdomās par to, ka Labais Gans ir atdevis Savu dzīvību par katru no mums?

Jūs varētu aicināt studentus izvēlēties vienu no Psalmu 23:1–4 frāzēm (piemēram, „zāļainās ganībās”, „skaidra ūdens”, „atspirdzina manu dvēseli”, „taisnības ceļiem”, „Tava gana vēzda un Tavs gana zizlis mani iepriecina”) un aicināt viņus pastāstīt, ko šīs frāzes mums māca par Labo Ganu.

• Kā jūs esat sajutuši Labā Gana mīlestību un rūpes par jums? Kā Viņš jums ir palīdzējis grūtos brīžos?

Jūs varētu izlasīt, nodziedāt vai noklausīties garīgo dziesmu „Tas Kungs ir mans Gans” (Garīgās dziesmas, Nr. 57). (Jūs varētu izlikt apskatei dziesmas vārdus.) Aiciniet studentus padomāt par gadījumiem, kad Tas Kungs par viņiem ir gādājis.

Labais Gans aicina visus cilvēkus Savā ganāmpulkā.

Jūs varētu parādīt Pētera un Glābēja attēlu Galilejas jūras krastā (skat. sagatavošanās materiālu 2. sadaļu) un aicināt kādu studentu paskaidrot tajā notiekošo. Būtu noderīgi izlasīt Jāņa 21:15–17 un pārrunāt šo jautājumu:

• Kas jums šķiet nozīmīgs vēstījumā, ko Glābējs nodeva Pēterim? (Jūs varētu uzrakstīt uz tāfeles šādu principu: Mēs izrādām Glābējam savu mīlestību, ganot Viņa avis.)

Jūs kopā ar audzēkņiem varētu pārlasīt prezidentes Bonijas H. Kordones izteikumu sagatavošanās materiālu 2. sadaļā.

• Ko, jūsuprāt, nozīmē — „gana sirds”?

Pasniegšanas un mācīšanās pilnveidošana

Centieties iesaistīt visus studentus. Lai mēs būtu kā Glābējs, mums ir jāpalīdz visiem studentiem neatkarīgi no viņu aktivitātes līmeņa Baznīcā, tā, cik liela ir viņu ticība, dzīves izvēlēm, izskata vai izpratnes par evaņģēliju. Vadot pārrunas, centieties radīt mīlošu un uzticības pilnu vidi, lai visi studenti sajustu, ka viņi ir vajadzīgi, un varētu dalīties savās domās, sajūtās un unikālajās atziņās.

Lai rosinātu pārrunas nodarbības laikā, jūs varētu dalīties tālāk sniegtajā vai paša izdomātā situācijas aprakstā:

Jums ir lūgts kalpot norīkojumā Viesturam. Jūs sazināties ar viņu sociālajos tīklos un uzaicināt ar jums satikties. Viņš atbild šādi: „Mani nevajag apciemot. Pagājušajā gadā es atnācu uz bīskapiju un jutos neērti. Es neiederos un nejūtos piederīgs Baznīcai. Netērējiet savu laiku ar mani.”

Aiciniet dažus studentus pastāstīt, kā viņi atbildētu Viesturam. Lai veicinātu diskusiju, jūs varētu uzdot dažus no šiem jautājumiem:

• Kā jūs šajā situācijā varētu parādīt „gana sirdi”?

• Kā uz šo situāciju varētu attiekties līdzība par pazudušo avi? (Jūs varētu pārlasīt Lūkas 15:4–7 un eldera Gerija E. Stīvensona izteikumu sagatavošanās materiālu 2. sadaļā.)

• Kā mēs varam kļūt par „pazudušām avīm”? Ja esat jutušies pazuduši, ko ir darījuši citi, lai palīdzētu jums atgriezties? Ja jūs šobrīd justos nomaldījušies, kādu palīdzību jūs visvairāk vēlētos saņemt no citiem Baznīcas locekļiem? (Ja jums šķiet, ka tas jūsu studentiem varētu palīdzēt, jūs varētu viņus aicināt sadalīties nelielās grupās un pārlasīt sagatavošanās materiālu 3. sadaļu, pievēršot uzmanību tiem principiem, kas kādam varētu palīdzēt izjust lielāku piederības sajūtu savai bīskapijai vai draudzei.)

• Ko jūs esat mācījušies par Glābēju, palīdzot tiem, kuri ir nomaldījušies vai kuriem šķiet, ka viņi neiederas?

Atvēliet studentiem dažas minūtes pārdomām par to, kā viņi varētu palīdzēt kādam cilvēkam justies vērtīgam, vajadzīgam un iekļautam Tā Kunga ganāmpulkā. Mudiniet studentus pierakstīt savus iespaidus un attiecīgi rīkoties.

Noslēgumā jūs varētu dalīties savās sajūtās par Labo Ganu vai aicināt to darīt kādu studentu.

Nākamajai nodarbībai

Nedēļas laikā jūs varētu nosūtīt studentiem šādu vai paša sacerētu ziņu: Noskatieties video, kas ir pieejams angļu valodā, „Hear Him: Listen to the Voice of Jesus Christ” (1:47). Studējot 21. nodarbību, padomājiet, ko jūs darāt vai ko jūs katru dienu varētu darīt, lai uzklausītu Tā Kunga balsi.