Lektion 123

Epheser 5 und 6

Einleitung

Paulus erklärt den Heiligen, wie sie schlechten Einflüssen widerstehen können. Außerdem legt er dar, wie sie die Beziehung in der Familie stärken können. Am Ende des Briefes ermahnt er die Anhänger Gottes, die Rüstung Gottes anzulegen (siehe Epheser 6:11), damit sie den Täuschungen des Satans standhalten können.

Anregungen für den Unterricht

Unterrichtstempo

Vermeiden Sie den Fehler, sich zu viel Zeit für den ersten Teil der Lektion zu nehmen und dann durch den restlichen Unterricht spurten zu müssen. Wägen Sie bei der Vorbereitung anhand der Unterrichtsmethoden, für die Sie sich entschieden haben, ab, wie viel Zeit Sie für jeden Abschnitt in etwa brauchen. Sie haben meist mehr Material zur Verfügung als Unterrichtszeit – entscheiden Sie daher, auf welche Schriftstellen Sie den Schwerpunkt legen und welche Sie eher zusammenfassend behandeln möchten.

Epheser 5:1-20

Paulus unterweist die Heiligen, wie sie schlechten Einflüssen widerstehen können

Zeigen Sie einen Gegenstand, der offensichtlich neu angefertigt oder neu gekauft worden ist. Fragen Sie:

• Wie gehen wir normalerweise mit etwas Neuem um?

Rufen Sie den Schülern in Erinnerung, dass Paulus den neuen Mitgliedern der Kirche in Epheser 4 ja ans Herz gelegt hat, den alten Menschen abzulegen, der „zugrunde geht“ (Vers 22), und den neuen Menschen anzuziehen (siehe Vers 24) – also ein neues Leben als Nachfolger Jesu Christi zu beginnen.

• Inwiefern führt jemand, der sich entschlossen hat, Jesus Christus nachzufolgen, ein neues Leben?

Bei ihrem Studium von Epheser 5 und 6 sollen die Schüler auf einen Grundsatz achten, der ihnen hilft, als Nachfolger Jesu Christi den neuen Menschen anzulegen.

Ein Schüler soll Epheser 5:1-7 vorlesen. Die Klasse soll mitlesen und darauf achten, was die Heiligen Paulus zufolge als Nachfolger Jesu Christi tun und lassen sollen.

• Was sollen die Nachfolger Jesu Christi laut Paulus tun? Was sollen sie nicht tun?

• Welchen Grundsatz vermitteln uns diese Verse darüber, was einen Nachfolger Jesu Christi ausmacht? (Die Schüler nennen möglicherweise mehrere Grundsätze, betonen Sie aber vor allem auch: Ein Nachfolger Jesu Christi hat nichts gemein mit den Übeln der Welt, er beteiligt sich also nicht daran.)

• Was büßt jemand, der nicht von den Übeln der Welt ablässt, laut Vers 5 ein?

• Wie wirkt es sich auf das neue Leben als Christ aus, wenn man nicht vom Übel der Welt ablässt? Wie wirkt sich ein solches Beispiel auf andere aus?

Fassen Sie Epheser 5:8-20 zusammen: Paulus fordert die Heiligen auf, „als Kinder des Lichts“ zu leben (Vers 8), klug zu sein und sich „vom Geist des Herrn erfüllen“ zu lassen (Vers 18) und somit den Willen des Herrn zu erkennen.

Epheser 5:21 bis 6:9

Paulus unterweist die Epheser in Bezug auf die Familie

Die Schüler sollen daran denken, wie sie sich in den vergangenen 24 Stunden ihrer Familie gegenüber verhalten haben und ob der Umgang positiv oder negativ war. (Haben sie beispielsweise liebevolle Gespräche geführt oder haben sie gestritten? War der Umgang freundlich oder verletzend, erbaulich oder herabwürdigend?)

• Weshalb ist es manchmal schwierig, gerade mit Angehörigen nett umzugehen?

Beim Studium von Epheser 5:21 bis 6:9 sollen die Schüler Grundsätze herausarbeiten, die die Beziehungen in der Familie stärken.

Ein Schüler soll Epheser 5:21 vorlesen. Die Klasse soll mitlesen und darauf achten, was Paulus den Mitgliedern hier aufträgt.

• Was trägt Paulus den Mitgliedern auf? (Erklären Sie: „Sich dem anderen [unterordnen]“ bedeutet, dass wir das Wohl anderer über das eigene stellen. „Ehrfurcht vor Christus“ bedeutet, dass wir Christus lieb haben und ihm unseren Respekt erweisen.)

• Inwiefern hat sich Jesus Christus auf beispielhafte Weise untergeordnet?

• Wie stärkt es die Beziehungen innerhalb der Familie, wenn wir das Wohl des anderen über das eigene stellen?

Ein Schüler soll Epheser 5:22-29 vorlesen. Die Klasse soll mitlesen und darauf achten, was Paulus dem Ehemann und der Ehefrau in Bezug auf ihre Beziehung zueinander aufträgt.

• An welcher Beziehung soll eine Ehefrau gemäß Paulus die Beziehung zu ihrem Mann ausrichten? (Erklären Sie: Paulus sagt hier, dass sich eine Frau ihrem Mann unterordnen soll [siehe Vers 22]. Man kann dies so deuten, dass sie ihren Mann unterstützen und respektieren soll, so wie sie auch den Herrn unterstützt und respektiert. Die gottgegebene Aufgabe des Mannes besteht darin, über die Familie zu präsidieren und zu wachen, so wie auch der Heiland über seine Kirche wacht und sie führt.)

• Wie soll ein Mann laut Paulus seine Frau behandeln?

• Wie behandelt ein Mann seine Frau, wenn er sie so liebt, wie der Heiland die Kirche liebt? (Er gibt sich für sie hin [siehe Vers 25], stellt also ihr Wohl über das eigene, und „nährt und pflegt“ sie [Vers 29], kümmert sich also liebevoll um sie.)

• Welchen Grundsatz entnehmen wir den Worten des Paulus? Was geschieht, wenn wir uns in der Familie an dem ausrichten, wie auch der Heiland mit der Kirche umgeht? (Die Schüler drücken sich womöglich anders aus, sie sollen aber diesen Grundsatz erkennen: Wenn wir uns daran ausrichten, wie der Heiland mit der Kirche umgeht, können wir die Beziehungen innerhalb der Familie stärken.)

Ein Schüler soll Epheser 5:30-33 vorlesen. Die Klasse soll mitlesen und darauf achten, was Mann und Frau werden, wenn sie heiraten.

• Was werden Mann und Frau laut Vers 31, wenn sie heiraten? (Sie werden „ein Fleisch“ – werden also auf körperlicher, seelischer und geistiger Ebene eins.)

• Wie kann ein Ehepaar (oder eine Familie) noch mehr Liebe füreinander empfinden und einiger werden, wenn es in seinem Umgang miteinander dem Beispiel des Heilands nacheifert?

Ein Schüler soll Epheser 6:1-4 vorlesen. Die Klasse soll mitlesen und darauf achten, wie sich auch die Beziehung zwischen Eltern und Kind auf das Beispiel von Jesus Christus stützt. Lassen Sie die Schüler berichten, was sie herausgefunden haben.

• Wie eifert ein Kind dem Beispiel Jesu Christi dadurch nach, dass es seinen Eltern gehorcht?

• Was trägt Paulus den Vätern in Bezug auf die Kindererziehung auf?

Lassen Sie die Schüler überlegen, wie die Beziehungen innerhalb der Familie gestärkt werden können, wenn sie sich am Heiland ausrichten. Sie sollen sich die Beziehung zu jemandem aus ihrer Familie aussuchen, zu dem sie eine innigere Beziehung haben möchten, und ein paar Möglichkeiten aufschreiben, wie sie dies dadurch erreichen, dass sie dem Beispiel des Heilands nacheifern. Ermuntern Sie sie, das umzusetzen, was sie aufgeschrieben haben.

Fassen Sie Epheser 6:5-9 zusammen. Erklären Sie, dass Paulus hier auf die Beziehung zwischen einem Knecht und seinem Herrn eingeht. Zur Zeit des Neuen Testaments war die Sklaverei im römischen Reich gang und gäbe – zum Teil sogar unter Mitgliedern der Kirche. Aus den Worten des Paulus geht jedoch nicht hervor, dass er mit der Sklaverei einverstanden ist.

Epheser 6:10-24

Paulus fordert die Heiligen auf, die Rüstung Gottes anzulegen

Schreiben Sie diese Aussage Präsident Ezra Taft Bensons an die Tafel. (Das Zitat finden Sie in den Lehren der Präsidenten der Kirche: Ezra Taft Benson, Seite 131.) Ein Schüler soll die Aussage vorlesen.

„Der Satan führt Krieg gegen die Mitglieder der Kirche, die ein Zeugnis haben und bemüht sind, die Gebote zu halten.“ (Präsident Ezra Taft Benson)

• Inwiefern führt der Satan Krieg gegen die Jugend der Kirche?

Ein Schüler soll Epheser 6:10-13 vorlesen. Die Klasse soll mitlesen und darauf achten, wogegen die Heiligen gemäß den Worten des Paulus damals kämpfen mussten.

• Wogegen mussten die Heiligen gemäß den Worten des Paulus damals kämpfen?

• Inwiefern kämpfen wir heutzutage gegen genau das, was Paulus in Vers 12 nennt?

• Was sollen die Heiligen gemäß den Worten des Paulus anlegen, um dem Bösen widerstehen zu können? (Lassen Sie die Schüler antworten und schreiben Sie dann diesen Grundsatz an die Tafel: Wenn wir die Rüstung Gottes anlegen, können wir dem Bösen widerstehen.)

Die Rüstung Gottes anlegen

Neues Testament – Seminarleitfaden für den Lehrer – Lektion 123

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Geben Sie jedem Schüler eine Kopie des beigefügten Arbeitsblatts. Teilen Sie die Klasse in fünf Gruppen. Jede Gruppe soll sich mit einem Teil der Rüstung befassen, wie sie in Epheser 6:14-17 beschrieben werden. (Lassen Sie dabei die Stelle „Gürtet euch mit Wahrheit“ [Vers 14] aus. Bei weniger Schülern weisen Sie den Gruppen mehrere Teile der Rüstung zu.)

Schreiben Sie diese Fragen an die Tafel:

1. Wofür braucht man dieses Teil der Rüstung?

2. Wie bezeichnet Paulus dieses Teil der Rüstung?

3. Wofür könnte der Körperteil, der von diesem Teil der Rüstung bedeckt ist, in geistiger Hinsicht stehen?

4. Wie könnt ihr dem Bösen eher widerstehen, wenn ihr dieses Rüstungsteil anlegt?

Damit die Schüler wissen, wie sie das Arbeitsblatt ausfüllen sollen, lassen Sie jemanden Epheser 6:14 vorlesen. Die Klasse soll mitlesen, dann die Fragen auf die Aufforderung „Gürtet euch mit Wahrheit“ beziehen und sie schließlich auf dem Arbeitsblatt beantworten.

Die Schüler schlagen möglicherweise diese oder ähnliche Antworten vor: 1.) Der Gürtel bedeckt die Lenden (also die Geschlechtsorgane). 2.) Wahrheit 3.) Der Gürtel steht für unsere Keuschheit, also für sittliche Reinheit. 4.) Dass wir die Wahrheit über den Erlösungsplan kennen, bewegt uns dazu, uns sittlich rein zu halten.

Die Schüler sollen in ihrer Gruppe nun genauso vorgehen und Epheser 6:14-18 lesen und dann die jeweiligen Rüstungsteile auf ihrem Arbeitsblatt erläutern.

Geben Sie den Schülern genügend Zeit. Dann soll einer aus jeder Gruppe berichten, was sie herausgefunden haben. Wenn eine Gruppe berichtet, sollen die anderen Schüler das, was gerade erklärt wird, auf ihrem Arbeitsblatt ergänzen.

• Weshalb ist es wichtig, dass wir uns mit der ganzen Rüstung Gottes schützen?

Jemand soll diese Aussage von Elder M. Russell Ballard vom Kollegium der Zwölf Apostel vorlesen. Die Schüler sollen darauf achten, wie man die Rüstung Gottes anlegen und stärken kann:

„Ich stelle mir die geistige Rüstung nicht wie ein großes Stück Metall vor, das so geschmolzen wurde, dass wir hineinpassen, sondern eher wie eine Kettenrüstung. Diese Art Rüstung besteht aus unzähligen kleinen Metallringen, die ineinander verflochten werden und uns größere Flexibilität ermöglichen, ohne dass wir schutzlos werden. Ich sage das, weil ich die Erfahrung gemacht habe, dass wir uns nicht durch eine große, erhabene Tat auf geistiger Ebene wappnen. Wahre geistige Kraft entsteht durch viele kleine Taten, die in eine geistige Rüstung verflochten werden, die uns vor allem Bösen schützt und abschirmt.“ („Be Strong in the Lord“, Ensign, Juli 2004, Seite 8.)

• Wie könnt ihr Tag für Tag die Rüstung Gottes anlegen und stärken? Wie konntet ihr dadurch schon dem Bösen standhalten und Versuchung und Täuschung widerstehen?

Schreiben Sie diese Fragen an die Tafel und bitten Sie die Schüler, ihre Antworten aufzuschreiben:

Welche Teile deiner geistigen Rüstung sind deiner Ansicht nach schon stark?

Welches Teil ist am schwächsten?

Wie kannst du jedes Teil deiner geistigen Rüstung stark machen?

Fassen Sie Epheser 6:19-24 zusammen: Zum Schluss seines Briefes bittet Paulus die Heiligen, für ihn zu beten, damit er das „rechte Wort“ empfängt (Vers 19) und im Gefängnis unerschrocken das Evangelium verkünden kann.

Legen Sie für die Grundsätze, die die Schüler aus Epheser 5 und 6 herausgearbeitet haben, Zeugnis ab. Legen Sie den Schülern ans Herz, den Eingebungen zu folgen, die sie während des Unterrichts empfangen haben.

Kommentar und Hintergrundinformationen

Epheser 5:25-28; 6:4. „Wie Christus die Kirche geliebt … hat“

Als Präsident Ezra Taft Benson den Ehemännern ans Herz legte, auf welche Weise sie ihre Familie führen sollen, verwies er auf das Beispiel des Heilands:

„Wir werden nie erleben, dass der Erretter die Kirche lieblos mit harter Hand dirigiert. Wir werden nie erleben, dass der Erretter seine Kirche respektlos behandelt oder vernachlässigt. Wir werden nie erleben, dass der Erretter Zwang oder Druck einsetzt, um sich durchzusetzen. Nirgendwo erleben wir, dass der Erretter irgendetwas tut, was für die Kirche nicht erhebend, erbaulich und tröstlich ist und sie nicht erhöht.“ (Lehren der Präsidenten der Kirche: Ezra Taft Benson, Seite 219f.)

Präsident Spencer W. Kimball hat erklärt, welchen Einfluss ein Mann haben kann, wenn er seine Familie so liebt, wie der Heiland die Kirche liebt:

„Christus hat die Kirche und die Mitglieder so geliebt, dass er aus freien Stücken ihretwegen Verfolgung erlitt, erniedrigt und gedemütigt wurde, Schmerzen und körperliche Misshandlung ruhig ertrug und schließlich sein kostbares Leben für sie gab.

Wenn ein Ehemann willens ist, daheim so zu handeln – nicht nur seiner Frau, sondern der ganzen Familie gegenüber –, dann folgen sie gern seiner Führung.“ („Home, the Place to Save Society“, Ensign, Januar 1975, Seite 5.)

Epheser 6:1. „Gehorcht euren Eltern, wie es vor dem Herrn recht ist“

„Paulus hat gesagt: ‚Ihr Kinder, gehorcht euren Eltern, wie es vor dem Herrn recht ist.‘ (Epheser 6:1.) Sofort daran schließt sich an: ‚Ehre deinen Vater und deine Mutter: Das ist ein Hauptgebot, und ihm folgt die Verheißung: damit es dir gut geht und du lange lebst auf der Erde.‘ (Epheser 6:2.) Daraus schließen wir: Wir sollen unseren Eltern so gehorchen, wie der Herr es wünscht, also in Rechtschaffenheit. Wenn ein Kind rechtschaffen lebt, ehrt es in jedem Fall seine Eltern, unabhängig davon, ob die Eltern selbst auch rechtschaffen sind oder nicht. Auch das Gegenteil trifft zu: Wenn ein Kind nicht rechtschaffen lebt, macht es seinen Eltern in jedem Fall Schande, ob sie nun selbst rechtschaffen sind oder nicht. Die Eltern ehren muss also nicht immer bedeuten, dass man ihnen gehorcht. In den relativ wenigen Fällen, in denen die Eltern ihre Kinder zu nicht rechtschaffenem Verhalten auffordern, machen die Kinder den Eltern keine Ehre, wenn sie ihnen gehorchen.“ (Siehe Altes Testament, Genesis – 2 Samuel, Leitfaden für den Studenten, 1987, Seite 109.)

Epheser 6:11. „Zieht die Rüstung Gottes an“

Präsident Harold B. Lee hat erklärt, wie wichtig es ist, die Rüstung Gottes ganz anzulegen:

„Wir haben vier Körperteile, von denen der Apostel Paulus sagt, dass sie durch die Mächte der Dunkelheit am leichtesten verwundbar sind. Die Lenden, die Tugend und Keuschheit symbolisieren. Das Herz, das unser Verhalten symbolisiert. Unsere Füße, die für unsere Ziele oder Grundsätze stehen, und schließlich den Kopf, nämlich unsere Gedanken.“ (Harold B. Lee, Feet Shod with the Preparation of the Gospel of Peace, Ansprache an der Brigham-Young-Universität am 9. November 1954, Seite 2.)

Elder Neal A. Maxwell vom Kollegium der Zwölf Apostel hat erklärt, was wir zuerst tun müssen, ehe wir die Rüstung Gottes anlegen können:

Erst „wenn wir den natürlichen Menschen ablegen, können wir die gesamte Rüstung Gottes leichter anlegen, die zuvor nicht recht passen wollte! (Siehe Epheser 6:11,13.)“ („Hoffnung haben“, Liahona, Juli 2001, Seite 74.)

Präsident N. Eldon Tanner von der Ersten Präsidentschaft hat erklärt, wie man die ganze Rüstung Gottes anlegt:

„Prüfen Sie Ihre Rüstung. Gibt es eine unbewachte, ungeschützte Stelle? Beschließen Sie jetzt, das fehlende Teil hinzuzufügen. …

Dank des großartigen Grundsatzes der Umkehr können Sie Ihr Leben ändern und die Rüstung Gottes nunmehr anlegen, und zwar dadurch, dass Sie in den heiligen Schriften lesen, beten und voller Entschlossenheit Gott dienen und seine Gebote halten.“ („Put on the Whole Armor of God“, Ensign, Mai 1979, Seite 46.)

Zusätzliche Anregungen für den Unterricht

Epheser 5:8-20. Paulus erklärt, dass der Heilige Geist uns erkennen hilft, was richtig ist

Nachdem die Schüler Epheser 5:1-7 gelesen und besprochen haben, sollen ein paar Schüler Epheser 5:8-14 vorlesen. Die anderen sollen mitlesen und darauf achten, was die Heiligen empfangen, weil sie das Evangelium angenommen haben.

• Was empfangen die Heiligen gemäß Paulus, weil sie das Evangelium angenommen haben? (Das Licht, also den Heiligen Geist.)

• Was können wir laut Vers 10 tun, wenn der Heilige Geist bei uns ist? (Prüfen und damit erkennen, was richtig ist und „dem Herrn gefällt“.)

• Welchen Grundsatz vermitteln uns diese Verse? Wie kann man erkennen, was richtig ist und dem Herrn gefällt? (Die Schüler sollen einen Grundsatz wie in etwa diesen herausarbeiten: Wenn uns der Heilige Geist erfüllt, können wir erkennen, was richtig ist.)

Fassen Sie Epheser 5:15-20 zusammen: Paulus fordert hier alle Anhänger Gottes auf, klug zu sein, sich vom Geist erfüllen zu lassen, Torheit und Übel der Welt zu meiden und dem Vater im Himmel stets dankbar zu sein.

Epheser 5:25. Video – „Liebe, die beständig ist“

Die Schüler sollen verinnerlichen, wie wichtig es ist, sich im Umgang mit der Familie am Beispiel Jesu Christi auszurichten. Zeigen Sie dazu das Video „Liebe, die beständig ist“ (4:16). Dort eifert ein Mann dem Beispiel des Heilands nach und kümmert sich liebevoll um seine Frau. Das Video finden Sie auf LDS.org.

Epheser 6:11. Video: „The Whole Armor of God“ (Die Rüstung Gottes)

Verdeutlichen Sie den Schülern die Bedeutung der Waffenrüstung Gottes mithilfe des Videos „The Whole Armor of God“ (Die Rüstung Gottes – 14:35). Dort wird der Rat des Paulus in die heutige Zeit übertragen. Das Video finden Sie auf LDS.org.