2 Petrus 2 und 3

Einleitung

Petrus weist warnend darauf hin, dass falsche Propheten und Irrlehrer die Menschen in die Irre führen. Er sagt vorher, dass die Schlechten in den Letzten Tagen die Rechtschaffenen verspotten werden, weil diese daran glauben, dass Jesus Christus wiederkehrt. Petrus legt den Heiligen ans Herz, sich eifrig auf das Zweite Kommen des Erretters vorzubereiten.

Anregungen für den Unterricht

2 Petrus 2

Petrus ruft dazu auf, dass wir uns nicht von Irrlehrern täuschen lassen dürfen

Schreiben Sie diese Frage an die Tafel: Warum wollen manche Leute sündigen, auch wenn sie es besser wissen?

Bitten Sie die Schüler, über die Frage nachzudenken. Ein paar von ihnen können dann die Gründe nennen, die ihnen dazu eingefallen sind.

Erklären Sie: In 2 Petrus 2 lesen wir, dass der Apostel Petrus die Mitglieder vor denen warnt, die andere täuschen wollen. Die Schüler sollen beim Lesen von 2 Petrus 2 auf Lehren achten, wie sie Täuschungen, die zur Sünde verführen, erkennen und meiden können.

Bitten Sie einen Schüler, 2 Petrus 2:1-3 vorzulesen. Die anderen sollen mitlesen und darauf achten, wer Petrus zufolge versucht, die Heiligen zu täuschen.

Vor wem warnt Petrus die Mitglieder?
Was für Lehren verbreiten diese falschen Propheten und Irrlehrer? (Erklären Sie, dass mit „verderbliche Irrlehren“ [Vers 1] unrichtige, zersetzende Lehren gemeint sind.)
Was erfahren wir von Petrus darüber, was Irrlehrer uns antun wollen? (Helfen Sie den Schülern, einen Grundsatz wie diesen herauszuarbeiten: Irrlehrer wollen uns täuschen. Schreiben Sie diese Lehre an die Tafel.)

Bitten Sie einen Schüler, das Zitat von Elder M. Russell Ballard vom Kollegium der Zwölf Apostel vorzulesen. Die anderen sollen darauf achten, mit welchen Lehren uns heutige Irrlehrer zu täuschen versuchen.

„Falsche Propheten und falsche Lehrer sind diejenigen, die verkündigen, der Prophet Joseph Smith sei ein doppelzüngiger Betrüger gewesen. Sie stellen die erste Vision als authentisches Erlebnis in Frage. Sie verkündigen, das Buch Mormon und andere kanonische Werke seien keine heiligen Schriften aus alter Zeit. Sie versuchen auch, das Wesen der Gottheit neu zu definieren, und sie leugnen, dass Gott seinen ordinierten und bestätigten Propheten Offenbarungen gegeben hat und ihnen weiterhin Offenbarungen gibt. …

Falsche Propheten und falsche Lehrer sind diejenigen, die versuchen, die von Gott gegebenen und auf den heiligen Schriften beruhenden Lehren zu ändern, die die Heiligkeit der Ehe, die göttliche Natur der Familie und die wesentliche Lehre von der sittlichen Reinheit schützen. Sie befürworten eine neue Definition von Sittlichkeit, um Unzucht, Ehebruch und homosexuelle Beziehungen zu rechtfertigen.“ („Hütet euch vor falschen Propheten und falschen Lehrern“, Liahona, Januar 2000, Seite 75.)

Bitten Sie die Schüler, darüber nachzudenken, in welchen Fällen sie möglicherweise mit Lehren oder Aussagen falscher Lehrer in Berührung kommen.

Warum ist es hilfreich, wenn man sich der Botschaften und Lehren falscher Lehrer bewusst ist?

Fassen Sie 2 Petrus 2:4-17 zusammen und erklären Sie, dass Petrus mehrere Beispiele dafür anführt, was mit denen passiert, die zuvor Irrlehrern gefolgt sind. Petrus führt auch Beispiele von Menschen an, die sich von den falschen Lehrern nicht beeinflussen lassen. Dann beschreibt er das schlechte Verhalten dieser Irrlehrer.

Zeigen Sie den Schülern eine Angelrute und ein paar Fliegen oder Köder oder zeichnen Sie ein entsprechendes Bild an die Tafel. (Falls Ihren Schülern eine andere Methode des Angelns oder Fischens besser bekannt ist, zeigen Sie entsprechende Gegenstände oder Bilder.)

Erklären Sie: Eine Möglichkeit, wie ein Angler Fische fangen kann, ist mittels Fliegen oder Ködern, mit denen die Fische angelockt werden, sodass sie in die Falle gehen oder am Haken anbeißen. Die Schüler sollen darüber nachdenken, inwiefern die Methoden eines Anglers auch denen eines Irrlehrers gleichen könnten.

Bitten Sie einen Schüler, 2 Petrus 2:18,19 vorzulesen. Die anderen Schüler sollen mitlesen und herausfinden, wie die Heiligen von Irrlehren verführt werden können.

Wie verlocken und täuschen falsche Lehrer die Mitglieder? (Weisen Sie darauf hin, dass so mancher Irrlehrer aufrichtig ist, aber selbst der Täuschung anheimgefallen ist.)
Inwiefern ähneln die Lehren falscher Propheten und Lehrer einem Köder oder einer Fliege?
Was versprechen diese Irrlehrer laut Vers 19? („Freiheit.“ Sie lehren also, dass Sünde und nicht Gehorsam gegenüber den Geboten zu größerer Freiheit führt.)

Fügen Sie dem Grundsatz an der Tafel einen Nachsatz hinzu, sodass dann dort steht: Irrlehrer wollen uns täuschen und uns glauben machen, dass Sünde zu mehr Freiheit führt.

Die Schüler sollen noch einmal Vers 19 still für sich lesen und darauf achten, was mit denjenigen geschieht, die von Irrlehren überwunden werden und sündigen.

Was geschieht mit Menschen, die von Irrlehren überwunden werden und sündigen? (Sie werden deren Sklaven.)
Welche falschen Lehren führen scheinbar zu Freiheit, tatsächlich aber zu Knechtschaft?

Bitten Sie einen Schüler, 2 Petrus 2:20-22 vorzulesen. Die anderen sollen mitlesen und herausfinden, was Petrus über diejenigen sagt, die der Sünde entrinnen, dann aber wieder zu ihr zurückkehren.

Inwiefern könnten wohl diejenigen, die durch Jesus Christus „dem Schmutz der Welt entronnen“ sind, „weil sie den Herrn und Retter Jesus Christus erkannt“ haben (Vers 20), versucht sein, erneut zu ihrer sündhaften Lebensweise zurückzukehren?
Welchen Rat würdet ihr jemandem geben, um ihm zu helfen, Jesus Christus und seinem Evangelium treu zu bleiben und nicht zu früheren Sünden zurückzukehren?

2 Petrus 3

Petrus gibt Zeugnis für das Zweite Kommen

Erklären Sie: Am Ende dieses Briefs erinnert Petrus die Heiligen an das Zweite Kommen Jesu Christi und erklärt ihnen, wie sie sich darauf vorbereiten sollen. Fassen Sie 2 Petrus 3:1-9 zusammen und erklären Sie: Petrus macht hier deutlich, dass in den Letzten Tagen diejenigen verspottet und belächelt werden, die an das Zweite Kommen glauben.

Lassen Sie ein paar Schüler erklären, wieso sie an das Zweite Kommen glauben, auch wenn viele nicht daran glauben.

Bitten Sie einen Schüler, 2 Petrus 3:10-14 vorzulesen. Die anderen Schüler sollen mitlesen und darauf achten, was Petrus über das Zweite Kommen sagt.

Was sagt Petrus in Vers 10 über das Zweite Kommen?
Welchen Rat gibt Petrus den Heiligen in Vers 11 bis 14? Wie sollen sich die Mitglieder auf das Zweite Kommen vorbereiten? (Sie sollten heilig und fromm leben, das Zweite Kommen Christi sehnsüchtig erwarten, seine Ankunft beschleunigen und sich darum bemühen, „von ihm ohne Makel und Fehler … angetroffen zu werden“ [Vers 14].)

Erklären Sie, dass die Formulierung „ohne Makel und Fehler“ in Vers 14 bedeutet, dass man rein von Sünde ist. Wer von Sünde rein ist, ist mit Gott versöhnt. So jemand ist mit dem Heiland im Reinen, wenn dieser wiederkommt.

Wie würdet ihr zusammenfassen, welche Lehre Petrus hier in Bezug auf die Vorbereitung auf das Zweite Kommen des Erlösers darlegt? (Helfen Sie den Schülern, einen Grundsatz wie in etwa diesen herauszuarbeiten: Wir bereiten uns auf das Zweite Kommen des Erlösers dadurch vor, dass wir ein gottgefälliges Leben führen und ernsthaft nach seinem Kommen Ausschau halten. „Den Tag Gottes erwarten“ kann auch bedeuten, dass wir dem Kommen des Erlösers freudig entgegensehen.)
Was können wir tun, um ein gottgefälliges Leben zu führen und dabei ernsthaft nach dem Zweiten Kommen Ausschau zu halten?

Fassen Sie 2 Petrus 3:15-18 zusammen und erklären Sie, dass Petrus hier darauf hinweist, dass wir nicht in Schlechtigkeit verfallen dürfen. Er fordert die Heiligen auf: „Wachset in der Gnade und Erkenntnis unseres Herrn.“ (Vers 18.)

Geben Sie abschließend Zeugnis für die Grundsätze, die in 2 Petrus 2 und 3 besprochen wurden. Bitten Sie die Schüler, sich zu bemühen, falsche Lehren zu erkennen und zu meiden und sich eifrig auf das Zweite Kommen vorzubereiten.

Kommentar und Hintergrundinformationen

2 Petrus 3:12. „Den Tag Gottes erwarten“

Elder Neil L. Andersen vom Kollegium der Zwölf Apostel hat für das Zweite Kommen Christi Zeugnis abgelegt:

„Und dann dieses fast unvorstellbare Ereignis: ‚Alles Fleisch miteinander‘, spricht der Herr, ‚[wird] mich sehen‘. [LuB 101:23.] Wie wird das geschehen? Wir wissen es nicht. Aber ich bezeuge: Es wird geschehen, genau wie es prophezeit wurde. Wir werden uns ehrfürchtig niederknien, ‚und der Herr wird seine Stimme erschallen lassen, und alle Enden der Erde werden sie vernehmen‘ [LuB 45:49]. ‚Es wird eine Stimme sein wie die Stimme vieler Wasser und wie die Stimme großen Donners.‘ [LuB 133:22.] ‚Der Herr, ja, der Erretter, wird [dann] inmitten seines Volkes stehen.‘ [LuB 133:25.] …

An jenem Tag werden die Skeptiker schweigen, ‚denn jedes Ohr wird vernehmen, und jedes Knie wird sich beugen, und jede Zunge wird bekennen‘ [LuB 88:104], dass Jesus der Messias ist, der Sohn Gottes, der Erretter und Erlöser der Welt.“ („Dein Reich komme“, Liahona, Mai 2015, Seite 122.)