Migliora i tuoi talenti

Scopo

Aiutare gli allievi a capire come possono migliorare continuamente come insegnanti.

Nota per l’insegnante

Mentre viaggiava fra il suo popolo, Enoc udì una voce dal cielo che gli comandava di predicare il pentimento alla gente. «E quando Enoc ebbe udito queste parole, si prostrò a terra dinanzi al Signore, e parlò dinanzi al Signore, dicendo: Come è che io ho trovato favore ai tuoi occhi, e non sono che un ragazzo e tutte le persone mi odiano, perché sono lento nel parlare; perché dunque sono tuo servitore?» (vedere Mosè 6:26–31).

«E il Signore disse ad Enoc: Va’ e fa’ come ti ho comandato, … Apri la bocca ed essa sarà riempita, e ti darò di esprimerti … Ecco, il mio Spirito è su di te, pertanto giustificherò tutte le tue parole; … e tu dimorerai in me e io in te; cammina dunque con me» (Mosè 6:32–34).

Enoc andò come gli era stato comandato, e il Signore gli conferì la capacità di insegnare con grande potere.

Alcuni allievi possono sentirsi un po’ come Enoc quando ricevette la sua chiamata a predicare: consapevoli delle loro debolezze e incerti riguardo alle loro capacità. Questa lezione ha lo scopo di aiutarli a capire come possono migliorare come insegnanti. La lezione spiega quale aiuto si trova in risorse come i testi dei corsi di studio della Chiesa, il sostegno dei dirigenti e le riunioni di addestramento degli insegnanti. Tuttavia è importante che tu ricordi loro che il Signore è la loro più importante fonte di aiuto. Se si umiliano ed esercitano la fede in Lui, il Signore farà in modo «che le cose deboli divengano forti per loro» (Ether 12:27).

Preparazione

Prima della lezione chiedi a un allievo o a un dirigente del rione di prepararsi a leggere la dichiarazione del presidente Brigham Young a pagina 235. Chiedi a questa persona di prepararsi anche a raccontare un’esperienza che gli ha dimostrato la validità di questa dichiarazione.
Chiedi a un insegnante di una delle organizzazioni del sacerdozio o ausiliaria di venire in classe a parlare per tre–cinque minuti dell’aiuto che ha ricevuto da un dirigente.
Chiedi a un dirigente del sacerdozio o di un’organizzazione ausiliaria di venire in classe e parlare per tre–cinque minuti su come i dirigenti possono appoggiare il lavoro degli insegnanti. Invita questa persona a basare l’esposizione sulle informazioni contenute a pagina 28 del presente manuale. Assicurati che questa persona si prepari a parlare di quanto è importante che gli insegnanti si tengano in contatto con i dirigenti per riferire le esperienze fatte, esaminare le necessità dei singoli componenti del quorum o classe e chiedere aiuto e consiglio. (Sarebbe utile invitare il dirigente dell’insegnante che tiene l’esposizione descritta al punto 2).
Leggi attentamente la sezione del presente manuale intitolata «Migliora i tuoi talenti» (pagine 21–28). 5. Ripassa le informazioni sulle riunioni di addestramento degli insegnanti nelle pagine 7–9 della pubblicazione Come migliorare l’insegnamento del Vangelo: Guida per i dirigenti. Preparati a parlare per tre–cinque minuti su come le riunioni di addestramento degli insegnanti possono contribuire a soddisfare le necessità dei singoli insegnanti. Durante questa esposizione informa gli allievi di quando saranno tenute le prossime riunioni di addestramento degli insegnanti e chi deve partecipare a queste riunioni. (Se tu non sei il coordinatore dell’addestramento degli insegnanti, puoi chiedere al coordinatore dell’addestramento degli insegnanti di fare questa esposizione).
Preparati a parlare di una o due cose che includeresti nel diagramma a pagina 25.
Prima della lezione organizza una mostra delle attuali risorse didattiche prodotte dalla Chiesa disponibili nella tua zona. Preparati a dedicare da tre a cinque minuti a descrivere questo materiale. Se il materiale elencato a pagina 105 è disponibile aggiungilo alla mostra.

Suggerimenti per lo svolgimento della lezione

Mentre insegnamo, dobbiamo sforzarci continuamente di migliorare

Introduzione

Chiedi al membro del rione incaricato di leggere la seguente dichiarazione:

Il presidente Brigham Young disse che il Signore «concede ai Suoi umili seguaci un poco, e se lo miglioreranno, domani Egli accorderà loro un poco di più e il giorno dopo ancora qualcosa di più. Egli non aumenta quello che gli uomini non migliorano» (Discorsi di Brigham Young, a cura di John A. Widtsoe [1941], 88).

Chiedi alla persona incaricata di raccontare un’esperienza che gli ha confermato la validità di questa dichiarazione.

Esposizione

Fai notare che questo principio esposto dal presidente Young si applica agli sforzi che facciamo come insegnanti del Vangelo. Riceviamo l’aiuto del Signore quando ci sforziamo continuamente di migliorare quello che Egli ci ha dato. Questa lezione è dedicata alle cose che possiamo fare per migliorare il nostro modo di insegnare; ed esamina anche le risorse disponibili nella Chiesa per aiutarci in questo sforzo.

La Chiesa fornisce le risorse che ci aiutano a migliorare come insegnanti

Relazioni

La biblioteca della casa di riunione

Spiega che la Chiesa ha pubblicato del materiale che ci aiuta a tenere delle lezioni efficaci. Richiama l’attenzione degli allievi sulla mostra che hai preparato prima della lezione (vedere la voce 7 della sezione «Preparazione»). Dedica alcuni minuti a descrivere il materiale e dai agli allievi la possibilità di fare domande in merito. Esorta gli allievi a fare visita alla biblioteca della casa di riunione per conoscere meglio questo materiale e ogni altra cosa che potrebbe essere loro di aiuto nell’esporre le lezioni.

Spiega che, oltre ai testi dei corsi di studio, la Chiesa fornisce altre risorse che ci aiutano a migliorare come insegnante. Commenta queste risorse come sotto indicato.

Sostegno dei dirigenti agli insegnanti

Chiedi al dirigente e all’insegnante incaricati di tenere le loro relazioni sul sostegno che i dirigenti possono dare agli insegnanti (vedere le voci 2 e 3 della sezione «Preparazione»).

Dopo questa esposizione, invita gli allievi a fare domande riguardo al sostegno che i dirigenti possono dare agli insegnanti. Invitali anche a spiegare come tale sostegno può aiutarli a migliorare come dirigenti e come insegnanti.

Esprimi i tuoi sentimenti riguardo alla necessità che i dirigenti sostengano gli insegnanti.

Riunione di addestramento degli insegnanti

Parla agli allievi delle riunioni di addestramento degli insegnanti (vedere la voce 5 della sezione «Preparazione»).

Corso Insegnamento del Vangelo

Fai notare che questo corso è un’altra risorsa che la Chiesa fornisce per aiutarci a migliorare come insegnanti.

Dobbiamo continuamente riflettere sulla nostra efficacia come insegnanti

Attività

Spiega che dobbiamo continuamente riflettere sul modo in cui i nostri sforzi aiutano i nostri allievi. Poi chiedi agli allievi di esaminare il diagramma a pagina 25 del presente manuale. Invitali a ricopiare il diagramma nel loro quaderno.

Chiedi agli allievi di ripensare a quello che hanno imparato dall’inizio di questo corso a oggi. Invitali a meditare sugli incarichi che hanno ricevuto nelle lezioni precedenti. Poi aiutali a utilizzare il diagramma per valutare brevemente il loro progresso come insegnanti. Invitali a scrivere un pregio che ritengono di avere come insegnanti e uno dei loro difetti. Esortali a scrivere una cosa che possono fare fin da ora per migliorare e una capacità che hanno bisogno di migliorare. (Per sapere come si fa questa valutazione, vedere l’esempio a pagina 25).

Spiega che questo li aiuterà a cominciare. Devono compilare il diagramma per proprio conto. Nel farlo, possono ripassare la sezione «Fai un programma per migliorare il tuo modo di insegnare», nelle pagine 24–27 del presente manuale.

Esposizione

Dopo che gli allievi hanno scritto nel loro diagramma, esprimi il desiderio di migliorare a tua volta come insegnante. Descrivi agli allievi una o due cose che ti riguardano che includeresti in questo diagramma (vedere la voce 6 nella sezione «Preparazione»).

Citazione

Rassicura gli allievi che il Signore li aiuterà nei loro sforzi per migliorare. Chiedi a un membro della classe di leggere la dichiarazione del presidente James E. Faust, a pagina 21 del presente manuale.

Conclusione

Esposizione

Rileggi la dichiarazione del presidente Brigham Young. Esprimi i tuoi sentimenti riguardo all’importanza di questo principio. Se il tempo a tua disposizione lo consente, narra la storia di Enoc proposta nella Nota per l’insegnante a pagina 234.

Testimonianza

Porta testimonianza secondo i suggerimenti dello Spirito.

Incarichi

Esorta gli allievi a:

Mettersi in contatto con i singoli dirigenti delle loro organizzazioni per riferire le loro esperienze, esaminare le necessità dei singoli membri del quorum o classe e chiedere aiuto e consiglio. (Se gli allievi non hanno una chiamata di insegnanti, incoraggiali a parlare con un familiare, con il coordinatore dell’addestramento degli insegnanti o con te per valutare quello che hanno imparato in questo corso).
Ripassare i principi esposti in questa lezione studiando la sezione del presente manuale intitolata «Migliora i tuoi talenti», pagine 21–28. Continuare a lavorare al loro programma di miglioramento.
Venire in classe la prossima settimana preparati a fare delle relazioni su quello che hanno imparato o sui progressi fatti partecipando a questo corso. Le relazioni dovranno durare da tre a cinque minuti, a seconda del numero degli allievi. Dovranno comprendere relazioni su (a) i cambiamenti fatti come insegnanti grazie alle cose che hanno imparato e (b) che cosa intendono fare per continuare a migliorare come insegnanti.