Usa dei metodi didattici efficaci

Parte 2

Scopo

Aiutare gli allievi a mettere in pratica i principi che hanno imparato nella lezione 8.

Nota per l’insegnante

Questa lezione è la continuazione della lezione 8. Mentre prepari questa lezione inviterai alcuni allievi a esporre certi principi del Vangelo utilizzando i seguenti metodi: raccontare storie, fare domande e dirigere le discussioni (vedere la voce 1 della sezione «Preparazione», sotto). Devi assicurarti che questa esperienza sia edificante per loro e che li aiuti ad acquisire fiducia nella loro capacità di utilizzare vari metodi didattici. In particolare devi tenere presenti le necessità e i sentimenti degli allievi che possono avere meno esperienza come insegnanti.

Preparazione

Parla con sufficiente anticipo con tre allievi, chiedendo a ognuno di loro di preparare una delle dimostrazioni sotto elencate. Invitali a consultare le Scritture e il manuale Principi evangelici (31110 160) per conoscere meglio l’argomento e questo libro per imparare a usare i metodi loro assegnati.
1. Raccontare una storia vera per insegnare il potere della preghiera personale. Prepararsi a proporre alcuni suggerimenti su come usare efficacemente le storie nell’insegnare il Vangelo.
2. Fare delle domande per insegnare quali benefici riceviamo osservando la santità della domenica. Prepararsi a proporre alcuni suggerimenti su come usare efficacemente le domande nell’insegnare il Vangelo.
3. Dirigere una discussione per spiegare perché dobbiamo essere disposti a fare dei sacrifici. Prepararsi a proporre alcuni suggerimenti su come dirigere efficacemente le discussioni nell’insegnare il Vangelo.
Secondo necessità, aiuta gli allievi incaricati a preparare la loro dimostrazione.

Suggerimenti per lo svolgimento della lezione

Ricorda agli allievi che nella lezione precedente hanno assistito a dimostrazioni su come si usano il confronto con oggetti, i paragoni e la lavagna per insegnare i principi del Vangelo. Oggi vedranno delle dimostrazioni in cui gli allievi incaricati insegneranno i principi del Vangelo raccontando una storia, facendo delle domande e dirigendo una discussione.

Storie

Dimostrazione e discussione

Invita l’allievo incaricato a tenere la prima dimostrazione (vedere la voce 1 della sezione «Preparazione»). Dopo questa dimostrazione chiedi agli allievi di rispondere alla seguente domanda:

• Perché l’uso di questa storia vi ha aiutati a capire meglio il potere della preghiera personale?

Invita il membro della classe incaricato a descrivere alcune cose che ha imparato riguardo all’uso delle storie per insegnare i principi del Vangelo.

Esposizione

Chiedi agli allievi di leggere la sezione «Storie» nelle pagine 179–182. Ripassate «Suggerimenti per preparare e raccontare una storia» pagina 181.

Domande

Dimostrazione e discussione

Invita il membro della classe incaricato a tenere la seconda dimostrazione (vedere la voce 1 della sezione «Preparazione»). Dopo la dimostrazione invita gli allievi a rispondere alla seguente domanda:

• In quali modi le domande proposte in questa dimostrazione vi hanno aiutato a capire meglio i benefici che scaturiscono dall’osservare la santità della domenica?

Invita il membro della classe incaricato a descrivere alcune cose che ha imparato riguardo all’uso delle domande per insegnare i principi del Vangelo.

Esposizione

Aiuta gli allievi a capire che le domande che usiamo come strumenti didattici devono:

Stimolare la riflessione e la discussione. Per sapere che cosa le persone sanno, pensano o sentono, fate delle domande che iniziano con che cosa, dove, quando, perché, come o in quale modo. Generalmente le domande alle quali si può rispondere con Sì o No sono meno efficaci, a meno che non conducano a fare altre domande o prendere degli impegni.
Aiutare gli allievi a capire come possono mettere in pratica i principi del Vangelo.
Incoraggiare gli allievi a parlare delle loro opinioni ed esperienze attinenti ai principi appresi.

Fai notare che non dobbiamo preoccuparci se i nostri allievi rimangono in silenzio per alcuni secondi dopo che abbiamo fatto una domanda. Possono aver bisogno di un po’ di tempo per pensare alla risposta da dare.

Spiega che gli allievi possono trovare altri suggerimenti nella sezione «Insegna con le domande», nelle pagine 68–70 del presente manuale.

Dirigere le discussioni

Dimostrazione e discussione

Invita il membro della classe incaricato a tenere la terza dimostrazione (vedere la voce 1 della sezione «Preparazione»). Dopo la dimostrazione invita gli allievi a rispondere alla seguente domanda:

• Perché questa discussione vi ha aiutato a capire meglio che è necessario essere disposti a fare dei sacrifici?

Invita il membro della classe incaricato a descrivere alcune cose che ha imparato riguardo a come si devono dirigere le discussioni.

Esposizione

Aiutare gli allievi a capire che nel dirigere le discussioni dobbiamo:

Aiutare i nostri allievi a sentirsi a loro agio nel portare testimonianza, esporre concetti, raccontare esperienze, fare domande e proporre idee.
Prendere atto del contributo degli allievi con gratitudine e rispetto.
Tenere presenti gli allievi che possono esitare a partecipare. Può essere utile parlare con loro in privato per sapere se sono disposti a leggere ad alta voce o partecipare attivamente alla lezione. Può anche essere utile consentire loro di prepararsi per le discussioni in classe assegnando dei passi delle Scritture che possono leggere e meditare prima della lezione. 4. Indirizzare le osservazioni e le domande degli allievi agli altri allievi perché diano una risposta.

Fai notare che gli allievi possono trovare altri suggerimenti nella sezione «Come dirigere le discussioni», nelle pagine 63–65 del presente manuale.

Conclusione

Sommario

Esprimi la tua gratitudine per le dimostrazioni fatte dagli allievi.

Ricorda agli allievi che i metodi sono importanti, ma che non devono essere l’obiettivo della lezione che insegnamo, essi sono gli strumenti che usiamo per aiutare i nostri allievi a concentrarsi sulle dottrine di salvezza del Vangelo e a metterle in pratica nella vita di ogni giorno.

Fai notare che il nostro entusiasmo per l’insegnamento crescerà se ci sforziamo continuamente di migliorare la nostra capacità di usare una varietà di metodi. Quando utilizziamo nuovi metodi, all’inizio possiamo provare un po’ di timore o disagio, ma è possibile superare questi sentimenti.

Citazione

Il presidente Heber J. Grant citava spesso Ralph Waldo Emerson, il quale disse. «Quello che insistiamo a fare diventa più facile, non perché cambia la natura della cosa, ma perché aumenta il nostro potere di farla» (Gospel Standards, a cura di G. Homer Durham [1941], 335). .

Testimonianza

Porta testimonianza secondo i suggerimenti dello Spirito.

Incarico

Esorta gli allievi a:

Mettere alla prova nuovi metodi nell’insegnare i principi del Vangelo. Invitali a descrivere le esperienze che fanno nel loro quaderno.
Venire in classe la settimana prossima preparati a sviluppare il programma di una lezione che presto insegneranno. Questa lezione può essere per la serata familiare, per un incarico nella Chiesa o per un’altra occasione di insegnare. Portare in classe i testi per la lezione, come le Scritture e i manuali.