Lekce 22 – materiály pro učitele

Naše ochrana před falešnými naukami posledních dnů

President Ezra Taft Benson učil, že „Kniha Mormonova odhaluje nepřátele Krista [a] zahanbuje falešné nauky“ (Učení presidentů Církve: Ezra Taft Benson [2014], 129). V této lekci studenti zjistí, jaké taktiky protivník používá, aby zničil víru v Ježíše Krista a v Jeho evangelium. Také si určí, jak mohou získat přístup ke Spasitelově pomoci, která jim pomůže se vůči takovým taktikám opevnit.

Náměty pro výuku

Nefi prorokuje o falešných naukách v posledních dnech.

Vyzvěte studenty, aby si vzpomněli na nějakou situaci, kdy byli oni sami (nebo někdo, koho znají) vystaveni domněnkám nebo naukám, které oslabovaly nebo zpochybňovaly jejich víru v Ježíše Krista a v Jeho znovuzřízené evangelium. Jednoho nebo dva z nich požádejte, aby se o svou zkušenost krátce podělili.

• Jak nás Kniha Mormonova může podle vás chránit před domněnkami a naukami, které mohou oslabovat naši víru v Ježíše Krista a v Jeho evangelium? (Mohli byste si projít citáty presidenta Bensona a presidenta Russella M. Nelsona uvedené v oddíle 1 v přípravných materiálech.)

Na tabuli napište slova Falešné nauky. Vyzvěte studenty, aby si prošli 2. Nefiho 28:7–9, 20–22, 29–30 a vyhledali nauky, které by se hodily pod tento nadpis. Poté napište odpovědi studentů pod nadpis na tabuli.

• Jaké příklady těchto nauk rozpoznáváte v dnešní době? Jak se tyto nauky pokoušejí oslabovat víru v Ježíše Krista a v Jeho evangelium?

• Co děláte pro to, abyste se před těmito falešnými domněnkami chránili?

Šerem, Nehor a Korihor usilují o zničení víry v Ježíše Krista.

Poukažte na to, že mezi těmi, kteří v Knize Mormonově učili falešným naukám, byli tři antikristé: Šerem, Nehor a Korihor. Každý z nich se pokusil zničit víru těch, kteří věřili v Ježíše Krista.

Dejte studentům několik minut na to, aby si prošli záznam, na který se zaměřili v oddíle 2 v přípravných materiálech. Vyzvěte studenty, kteří si žádný z těchto záznamů neprostudovali, aby tak učinili nyní.

Poté, co jim poskytnete dostatek času, je požádejte, aby vytvořili skupinky s těmi, kteří studovali tentýž záznam. Požádejte skupiny, aby jednoho svého člena pověřily úlohou vedoucího. Rozdejte vedoucím skupin výtisk níže uvedeného materiálu na rozdání nazvaného „Odhalování Satanových taktik“.

Odhalování Satanových taktik

Učení a nauka Knihy Mormonovy – materiály pro učitele – Lekce 22

Poznámka pro vedoucího skupiny: Veďte svou skupinu při diskusi o následujících otázkách. Vyzvěte členy skupiny, aby čerpali z písem a z citátů církevních vedoucích uvedených v oddíle 2 v přípravných materiálech. Povzbuzujte je, aby se zapojili všichni. Nikdo však nemá mít pocit, že je nutné, aby se o své myšlenky dělil.

1. Jaké taktiky tento antikrist používal, aby zničil víru lidí v Ježíše Krista a Jeho evangelium?

2. Jaké znáte novodobé příklady falešných domněnek, kterým učil antikrist v tomto záznamu, nebo postojů, které zaujímal? Jak Satan šíří tyto domněnky v dnešní době?

Buďte připraveni podělit se o jednu taktiku a o novodobý příklad této taktiky s ostatními ve třídě.

© 2021 by Intellectual Reserve, Inc. All rights reserved.

Odhalování Satanových taktik

Poté, co studenti diskutovali o otázkách z materiálu na rozdání, požádejte každého vedoucího skupiny, aby na tabuli uvedl jednu či více Satanových taktik, kterou jeho skupina nalezla a o níž diskutovala. Povzbuďte vedoucího z každé skupiny, aby se o novodobý příklad jedné z těchto taktik krátce podělil. Mohou uvést pravdy podobné této:

• Satan používá lichotky a moc řeči k tomu, aby lidi odváděl od uplatňování víry v Ježíše Krista a následování Jeho proroků (viz Jákob 7:4). (Mohlo by být užitečné poukázat na to, že ti, kteří napadají naši víru, tak často činí pomocí polopravd, znepokojujících slov, nevyvážených argumentů, chybných předpokladů a skutečností vytržených z kontextu. Tyto argumenty posluchače často překvapí a zní celkem logicky, mají však za cíl vytvářet pochybnosti. [Viz Dallin H. Oaks, „Reading Church History“ (proslov k učitelům náboženství Církevního vzdělávacího systému, 16. srpna 1985), 1–27.])

• Satan k oklamání lidí používá lži smíšené s pravdou (viz Alma 1:4; viz také Jákob 7:7).

• Satan používá falešné nauky, aby nás svedl k tomu, abychom nedbali Boha a rozumově si zdůvodňovali dopouštění se hříchu (viz Alma 1:4; 30:17–18).

• Satan se snaží zavrhovat víru lidí v Ježíše Krista tím, že se vysmívá jejich inteligenci a jejich přesvědčení (viz Alma 30:13–16, 27–28).

Poznámka: Podělí-li se studenti o nějaké novodobé příklady, které by mohly vyvolat nedorozumění nebo spor, řiďte se při objasňování jakýchkoli nesprávných výroků Duchem a vraťte se v diskusi k pravdám probíraným v této lekci.

Poté, co vedoucí skupin promluví, byste mohli položit tuto otázku:

• Co vás nejvíce zaujalo na tom, jak Jákob, Gedeon a Alma zareagovali na slova a skutky těchto antikristů?

Na tabuli byste mohli napsat tuto nedokončenou větu: Napadání naší víry v Ježíše Krista a Jeho evangelium můžeme překonat tím, že …

Jak zlepšit výuku a studium

Rozpoznání a pochopení zásad a nauky. Umožněte studentům rozpoznávat pravdy v písmech a slovech proroků. Požádejte je, aby vysvětlili, proč je konkrétní pravdy zaujaly. Vyzvěte je také, aby se zamysleli nad tím, čemu je dané zásady a nauka učí o Pánu Ježíši Kristu. Když to udělají, pomůže jim to pochopit, jak důležité tyto pravdy jsou, a pocítit inspiraci je uplatňovat.

Vyzvěte studenty, aby tuto větu dokončili pomocí toho, čemu se naučili ze slov a skutků Jákoba, Gedeona a Almy. Studenti mohou větu dokončit například takto:

• … si vzpomeneme na minulé zážitky, které naši víru v Něj posílily (viz Jákob 7:5).

• … se budeme spoléhat na vedení Ducha Svatého (viz Jákob 7:8).

• … se budeme spoléhat na slova proroků a vydávat svědectví o Ježíši Kristu a Jeho evangeliu (viz Jákob 7:9–12; Alma 1:7; 30:39–44).

• … budeme důvěřovat Bohu a výsledek ponecháme v Jeho rukou (viz Jákob 7:13–14).

Vyzvěte studenty, aby se zamysleli nad tím, se kterou z dokončených vět na tabuli mají nějakou osobní zkušenost. Požádejte několik z nich, aby řekli, co o zvolené větě vědí a jaké mají ohledně ní pocity.

Abyste studenty povzbudili k podniknutí spravedlivých kroků, mohli byste jim ukázat následující otázky a vyzvat je, aby přemítali o té sadě otázek, která má podle nich pro jejich situaci největší význam. Mohli byste je také vyzvat, aby si své myšlenky a pocity zaznamenali.

• Sleduji nějakou osobu, nějaký blog nebo nějaké internetové stránky, které oslabují mou víru v Ježíše Krista a v Jeho znovuzřízené evangelium? Když vezmu v úvahu, co jsme se dnes dozvěděli a pocítili, co mám udělat pro lepší ochranu své víry před těmi, kteří se ji snaží oslabit?

• Znám někoho, kdo zápolí se svou vírou kvůli vlivu poselství nebo lidí, kteří odporují Ježíši Kristu a Jeho znovuzřízenému evangeliu? Když vezmu v úvahu, co jsme se dnes dozvěděli a pocítili, co mohu tomuto člověku říct nebo co mohu udělat pro posílení jeho či její víry?

• Jak by mohlo věrnější studium Knihy Mormonovy posílit mou schopnost odolat lidem nebo poselstvím, která se snaží mou víru oslabovat? Co mohu dělat pro zlepšení svého současného přístupu ke studiu Knihy Mormonovy?

• Jak konkrétně mohu požádat Spasitele o pomoc s prohloubením či utvrzením mé víry v Něj a v Jeho evangelium?

Napříště

Vyzvěte studenty, aby se zamysleli nad tím, co pro ně dosud v jejich životě bylo tou nejtěžší zkouškou poslušnosti. Poté jim ukažte obrázek Spasitele v Getsemanech a vybídněte je, aby si prostudovali přípravné materiály na příští vyučovací hodinu s cílem naučit se od Ježíše Krista tomu, jak můžeme důvěřovat Nebeskému Otci a být poslušni Jeho pokynů.