Lekce 27 – materiály pro učitele

Víra, naděje a pravá láska

President Dieter F. Uchtdorf, v té době člen Prvního předsednictva, učil: „Víra, naděje a pravá láska se vzájemně doplňují, a když roste jedna, ty druhé rostou také“ („Nekonečná moc naděje“, Liahona, listopad 2008, 23). Studenti budou mít v této lekci příležitost vysvětlit, jak si osvojit a rozvíjet víru a naději ve Spasitele Ježíše Krista a Jeho evangelium. Studenti také budou schopni rozpoznat, co mohou udělat pro to, aby si lépe osvojili onen druh lásky, kterou k lidem chová Kristus.

Náměty pro výuku

Jak zlepšit výuku a studium

Obměňujte výklad vhodným způsobem. Obohaťte studijní prožitky studentů tím, že využijete různé metody výuky, jako například kladení otázek, diskuse ve třídě, příběhy, činnosti vyžadující psaní, příklady ze života, vhodný humor, předměty, obrázky, citáty, práci ve skupině, výklad a prezentace na tabuli nebo audiovizuální prezentace. Pamatujte na to, že výukové metody jsou pouze prostředkem k tomu, aby se zvýšila schopnost studentů porozumět, a neměly by se samy o sobě stát cílem vašeho snažení. (Viz Výuka a studium evangelia – příručka pro učitele a vedoucí v Seminářích a institutech náboženství [2012], 66.)

Mormon učí o vztahu mezi vírou a skutky.

Ukažte studentům doprovodnou fotografii pestrobarevné šňůry a kostek poskládaných na sobě. Vysvětlete, že různé barvy těchto předmětů představují víru, naději a lásku.

• V jakém smyslu se víra, naděje a láska podobají spíše propleteným vláknům lana, než kostkám postaveným na sobě?

Ukažte studentům následující slova staršího Chi Hong (Sam) Wonga ze Sedmdesáti.

Víra, naděje a pravá láska se … navzájem proplétají. Nemůžeme dokončit rozvoj víry a poté mít naději, anebo poté, co získáme naději, konečně rozvíjet pravou lásku. Tyto vlastnosti působí společně. A tím, že se navzájem proplétají, společně pomáhají utvářet naši povahu a naše svědectví. („Faith, Hope, and Charity: Interlacing Virtues“, Ensign, Dec. 2016, 19.)

Vyzvěte studenty, aby si prošli Moroniho 7:33, 38, 40–43 a zjistili, čemu nás tyto verše učí ohledně vztahu mezi vírou a nadějí.

• Co se z těchto veršů dozvídáme ohledně vztahu mezi vírou a nadějí? (Studenti by mohli uvést několik pravd, včetně této: Když rozvíjíme víru v Ježíše Krista, získáváme naději, že skrze Jeho Usmíření a Vzkříšení budeme moci být pozvednuti k věčnému životu.)

• Proč je naděje tak úzce provázaná s vírou a důvěrou v Usmíření Ježíše Krista a Jeho Vzkříšení?

Vyzvěte studenty, aby si v oddíle 1 v přípravných materiálech prošli slova presidenta M. Russella Ballarda.

• Napadají vás nějaké příklady ze života lidí kolem vás, které dokládají pravdy, jimž učil president Ballard?

Zvažte možnost podělit se o následující úryvek z dopisu, který president Russell M. Nelson obdržel od přítele, jenž se potýkal s osobním problémem:

„Pocity viny a selhání, které mám, mi téměř znemožňují činit pokání. Ztrácím víru. Nejdříve přišly hříchy, poté pochybnosti. …

Má bolestivá nerozhodnost, má váhavost, můj nedostatek vedení, má paralyzovaná vůle a má chabá sebedůvěra mi způsobily utrpení a depresi. V sázce je má rodina, má budoucnost a má víra. Ztrácím naději.“ („A More Excellent Hope“, Ensign, Feb. 1997, 60.)

Vyzvěte studenty, aby si prošli Etera 12:4, 32 a slova staršího Dietera F. Uchtdorfa uvedená v oddíle 2 v přípravných materiálech a diskutovali o tom, co může autor tohoto dopisu dělat pro to, aby svou naději opět získal.

• Co vám nejvíce pomáhá učinit naději součástí vašeho každodenního života?

• Jaké změny jste inspirováni učinit na základě myšlenek a pocitů, které ve vás tato lekce vyvolala, abyste posílili svou schopnost pociťovat naději? (Studentům byste mohli dát trochu času na to, aby si své myšlenky a pocity zaznamenali.)

Moroni učí o tom, jak důležité je usilovat o dar pravé lásky.

Položte studentům tuto otázku:

• Jak byste na základě svého studia a svých zkušeností vysvětlili, co je to pravá láska?

Požádejte některého studenta, aby přečetl Moroniho 7:43–44, 48, a zeptejte se:

• Jak je podle vás víra a naděje v Ježíše Krista propojena s darem pravé lásky?

• Co nám Mormon radil, abychom dělali, pokud opravdu usilujeme o dar pravé lásky? (Pomozte studentům rozpoznat zásadu podobnou této: Pokud se modlíme z celé síly srdce a následujeme Ježíše Krista, můžeme obdržet pravou lásku.)

Studentům byste mohli dát několik minut na to, aby si vybavili chvíle, kdy se modlili, aby jim Bůh pomohl mít pravou lásku, a co se díky té modlitbě stalo.

Požádejte studenty, aby se rozdělili do skupinek, a každé skupince dejte následující materiál na rozdání.

Příklady pravé lásky v každodenním životě

Učení a nauka Knihy Mormonovy – materiály pro učitele – Lekce 27

Pokuste se jako skupina prohloubit své porozumění pravé lásce tím, že vykonáte jednu nebo dvě z těchto činností:

1. Projděte si Moroniho 7:45–47 a najděte slova nebo části vět, které popisují pravou lásku. Poté jeden po druhém odpovídejte na otázku: „Jak můžete projevit pravou lásku, když…“ (například „Jak můžete projevit pravou lásku, když s někým nesouhlasíte? Když vám někdo ublížil?“). S pomocí učení v Moronim 7:45–47 odpovězte na otázky, které vytvoříte.

2. Projděte si slova presidentky Jean B. Binghamové v oddíle 3 v přípravných materiálech a podělte se o příklady toho, jak je Ježíš Kristus „dokonalým ztělesněním pravé lásky“ („Vnesu světlo evangelia do svého domova“, Liahona, listopad 2016, 6). Až budete diskutovat o různých příkladech, mohli byste si navzájem položit otázky, které vám pomohou uplatnit to, čemu se ze Spasitelova příkladu učíte.

3. Projděte si v přípravných materiálech v oddíle 3 slova presidenta Thomase S. Monsona a podělte se o příklady pravé lásky, kterých jste byli svědky v životě lidí, které znáte. Diskutujte o tom, čemu nás tyto příklady učí o pravé lásce a jak nám mohou pomoci být v každodenním životě více takovými, jako je Kristus.

© 2021 by Intellectual Reserve, Inc. All rights reserved.

Příklady pravé lásky v každodenním životě

Po uplynutí dostatečné doby požádejte několik studentů, aby se s ostatními podělili o to, čemu se ve své skupině naučili.

Ukažte studentům následující otázky a vyzvěte je, aby si vybrali tu, která nejlépe vystihuje jejich současnou situaci. Vybídněte je, aby si zaznamenali jakékoli pocity nebo nabádání, které obdrží.

• Kdo skrze mě potřebuje pocítit Spasitelovu lásku? Co mohu udělat pro to, abych této osobě pomohl Spasitelovu lásku pocítit?

• Jak jsem byl ostatními požehnán, když ke mně promlouvali nebo pro mne něco udělali s Kristovou láskou?

• Kdy mě mé úsilí projevit Kristovu lásku přivedlo blíže k Nebeskému Otci a Ježíši Kristu?

• Co z toho, co dělám (nebo nedělám), mi brání v tom, abych usiloval o dar pravé lásky (nebo ho získal)?

Vyzvěte studenty, aby si stanovili cíl ohledně toho, jak se budou snažit osvojit si onu víru, naději a pravou lásku, kterou má Ježíš Kristus, aby se mohli stát více takovými, jako je On.

Napříště

Požádejte studenty, aby přišli na příští hodinu připraveni mluvit o tom, jak Kniha Mormonova přivádí lidi k Ježíši Kristu. Povzbuďte je, aby se zamysleli nad svými zážitky a zkušenostmi, které během tohoto kurzu měli s Knihou Mormonovou a které posílily jejich svědectví a vztah s Nebeským Otcem a Ježíšem Kristem.