Lekce 26 – materiály pro učitele: Po zkoušce vaší víry
„Lekce 26 – materiály pro učitele: Po zkoušce vaší víry“, Učení a nauka Knihy Mormonovy – materiály pro učitele (2021)
„Lekce 26 – materiály pro učitele“, Učení a nauka Knihy Mormonovy – materiály pro učitele
Lekce 26 – materiály pro učitele
Po zkoušce vaší víry
Kniha Mormonova zaznamenává mnoho příkladů lidí, kteří v dobách zkoušek jednali s vírou v Ježíše Krista a získali svědectví, které jejich víru upevnilo. Tato lekce poskytne studentům příležitost vysvětlit, proč uplatňování víry v Ježíše Krista předchází získání duchovního svědectví, a možnost zjistit, jak mohou jednat s větší vírou v Něj, když čelí zkouškám. Studenti se také zamyslí nad tím, jaké vírou inspirované skutky mohou učinit, aby získali či prohloubili své svědectví o Knize Mormonově.
Náměty pro výuku
Jak zlepšit výuku a studium
Podělte se o pravdivé příběhy a záznamy. Abyste povzbudili zájem studentů o výuku, mohli byste se podělit o pravdivé příběhy nebo záznamy ze života proroků, z církevní historie, proslovů na generální konferenci, církevních časopisů nebo ze svého života nebo byste studenty mohli požádat, aby se podělili o vlastní zážitky. Takové příběhy mohou zásady evangelia názorně vysvětlovat a pomáhat studentům pocítit jejich pravdivost a důležitost.
Moroni učí důležitosti toho, abychom jednali s vírou.
Ukažte studentům následující příběh staršího D. Todda Christoffersona (mohli byste zmínit, že studenti o jeho zážitku četli v oddíle 1 v přípravných materiálech):
Obrázek
Starší D. Todd Christofferson
Nějakou dobu předtím, než jsem byl povolán generální autoritou, jsem se potýkal s osobní ekonomickou krizí, která trvala několik let. Občas tyto problémy ohrožovaly blaho mé rodiny i mě, a já jsem měl pocit, že nás možná čeká finanční zkáza. Modlil jsem se o nějaký zázrak, který by nás z toho dostal. Ačkoli jsem se častokrát modlil s velikou upřímností a opravdovou touhou, odpověď nakonec zněla „ne“. („Look to God Each Day“, New Era, Apr. 2015, 3–4.)
Jak by mohl takový zážitek zkoušet něčí víru v Ježíše Krista?
Můžete uvést nějaké další příklady ze života týkající se toho, jak víra lidí může být zkoušena nebo prověřována?
Vyzvěte studenty, aby si prošli Moroniovo učení týkající se víry v Eterovi 12:3–7, 12, 18, a poté jim položte tyto otázky:
Čemu se můžeme naučit o uplatňování víry od Etera a Moroniho? (Studenti by kromě jiných pravd mohli zmínit například i tuto: Duchovní svědectví obdržíme až po zkoušce své víry.)
Proč se podle vás od nás očekává, že budeme jednat s vírou předtím, než obdržíme duchovní svědectví od Boha?
Vyzvěte studenty, aby si vybavili příklady lidí z Knihy Mormonovy, kteří jednali s vírou v Ježíše Krista, když čelili zkouškám nebo protivenství. Bude-li to třeba, dejte studentům několik minut na to, aby si příběhy o lidech, které si vybavili, prostudovali. (Studenti, kteří vypracovali studijní činnost v oddíle 2 v přípravných materiálech si mohou projít to, co si již prostudovali.)
Poté, co studentům poskytnete dostatek času, je rozdělte do skupinek, aby mohli diskutovat o následujících otázkách (připomeňte jim, že na podobné otázky odpovídali v oddíle 2 v přípravných materiálech):
Jak daný člověk nebo daní lidé uplatnili víru v Ježíše Krista? Jaká požehnání a božskou moc jim Pán poskytl poté, co v Něj víru uplatnili? (Mohlo by být užitečné poukázat na to, že některá požehnání mohou přijít až v příštím životě.)
Jakým zásadám nebo praktikám se můžeme z tohoto příběhu naučit? Jak je můžete uplatnit ve svém životě?
Také byste studenty mohli vyzvat, aby přemítali o zásadách, o nichž diskutovali, a své myšlenky a nabádání, která ohledně nich obdrželi, by si mohli zapsat.
Moroni vyzývá čtenáře, aby usilovali o svědectví o Knize Mormonově.
Nastiňte studentům tuto situaci:
Představte si, že jste právě dali svému blízkému příteli výtisk Knihy Mormonovy a vydali jste mu svědectví, že je pravdivá. Váš přítel vám na to řekne: „Děkuji, že jsi se o to se mnou podělil. O Knize Mormonově jsem už slyšel mnoho různých názorů. Někdo mě dokonce varoval, abych ji nečetl, protože je plná lží.“
Jak byste mohli na výhrady vašeho přítele ohledně Knihy Mormonovy zareagovat?
Jak byste v této situaci mohli uplatnit učení obsažené v Eterovi 12:6?
Požádejte některého studenta, aby přečetl Moroniho 10:3–5. Členy třídy vyzvěte, aby text sledovali a zjistili, jak můžeme získat o Knize Mormonově svědectví.
Co máme dělat, pokud si přejeme získat svědectví o Knize Mormonově? (Studenti mohou rozpoznat následující zásadu nebo zásadu jí podobnou: Abychom získali svědectví o Knize Mormonově, máme při čtení této knihy pamatovat na Pánovo milosrdenství, přemítat o něm a poté se s upřímností, opravdovým záměrem a vírou v Ježíše Krista tázat Boha, zda je pravdivá.)
Připomeňte studentům, že v oddíle 3 v přípravných materiálech byli vyzváni, aby se zamysleli nad svým zážitkem se získáváním duchovního svědectví ohledně pravdivosti Knihy Mormonovy, a tento zážitek si zaznamenali. Požádejte několik studentů, aby řekli, co zažili a čemu se naučili, když usilovali o získání duchovního svědectví o Knize Mormonově.
Mohli byste se podělit o následující citát presidenta Henryho B. Eyringa z Prvního předsednictva týkající se Moroniova slibu:
Obrázek
President Henry B. Eyring
Doufám, že [všichni] máte platnost tohoto slibu vyzkoušenou, nebo že ji brzy vyzkoušíte. Odpověď nemusí přijít v podobě jediného a mocného duchovního zážitku. Ke mně zprvu přicházela tiše. Ale pokaždé, když čtu Knihu Mormonovu a modlím se o ní, odpověď přichází se stále větší silou.
Nespoléhám se jen na to, co se stalo v minulosti. Abych své živoucí svědectví o Knize Mormonově uchoval v bezpečí, využívám Moroniova slibu často. To, že jsem byl požehnán svědectvím, nepokládám za samozřejmost ani za trvalý nárok. („Živoucí svědectví“, Liahona, květen 2011, 127.)
Co děláte nebo co byste mohli dělat, abyste své svědectví o Knize Mormonově posílili?
Napříště
Vyzvěte studenty, aby se zamysleli nad tím, jaký by byl jejich život, kdyby neměli žádnou víru, naději a pravou lásku. Vyzvěte je, aby při přípravě na příští vyučovací hodinu přemýšleli o tom, co mohou dělat, aby tyto křesťanské vlastnosti začlenili do svého života v plnější míře.