Εισαγωγή

Η Πρώτη Προεδρία και η Απαρτία των Δώδεκα Αποστόλων έχουν καθιερώσει τη σειρά Διδασκαλίες των Προέδρων της Εκκλησίας, προκειμένου να σας βοηθήσει να εμβαθύνετε την κατανόησή σας για το αποκατεστημένο ευαγγέλιο και να πλησιάσετε κοντύτερα τον Κύριο μέσω των διδασκαλιών των προφητών των τελευταίων ημερών. Καθώς η Εκκλησία προσθέτει τόμους σε αυτήν τη σειρά, θα αποκτήσετε μία συλλογή από βιβλία με παραπομπές στο ευαγγέλιο για το σπίτι σας. Οι τόμοι σε αυτήν τη σειρά έχουν σχεδιασθεί να χρησιμοποιούνται για προσωπική μελέτη και για διδασκαλία την Κυριακή. Επίσης, μπορούν να σας βοηθήσουν να προετοιμάσετε άλλα μαθήματα ή ομιλίες και να απαντήσετε σε ερωτήσεις σχετικώς με τις διδαχές της Εκκλησίας.

Το βιβλίο αυτό παρουσιάζει τις διδασκαλίες του Προέδρου Τζωρτζ Άλμπερτ Σμιθ, ο οποίος υπηρέτησε ως Πρόεδρος της Εκκλησίας του Ιησού Χριστού των Αγίων των Τελευταίων Ημερών από τις 21 Μαΐου 1945 ώς τις 4 Απριλίου 1951.

Προσωπική μελέτη

Καθώς μελετάτε τις διδασκαλίες του Προέδρου Τζωρτζ Άλμπερτ Σμιθ, κατόπιν προσευχής επιζητήστε την έμπνευση του Πνεύματος. Οι ερωτήσεις στο τέλος κάθε κεφαλαίου θα σας βοηθήσουν να καταλάβετε τις διδασκαλίες του Προέδρου Σμιθ και να τις εφαρμόσετε στη ζωή σας. Καθώς μελετάτε αυτές τις διδασκαλίες, μπορείτε, αν θέλετε, να σκεφθείτε πώς θα μπορούσατε να τις διδάξετε στα μέλη της οικογενείας και τους φίλους σας. Αυτό θα ενδυναμώσει την κατανόησή σας όσων διαβάσατε.

Διδάσκοντας από αυτό το βιβλίο

Μπορείτε να χρησιμοποιήσετε αυτό το βιβλίο για κατ’ οίκον διδασκαλία ή στην εκκλησία. Οι ακόλουθες κατευθυντήριες οδηγίες μπορούν να σας βοηθήσουν.

Προετοιμασθείτε να διδάξετε

Επιζητήστε την καθοδήγηση του Αγίου Πνεύματος καθώς προετοιμάζεσθε να διδάξετε. Κατόπιν προσευχής, μελετήστε το κεφάλαιο και βεβαιωθείτε για την κατανόησή σας των διδασκαλιών του Προέδρου Σμιθ. Θα διδάξετε με μεγαλύτερη ειλικρίνεια και δύναμη, όταν τα λόγια του σας έχουν επηρεάσει προσωπικώς (βλέπε Δ&Δ 11:21).

Αν διδάσκετε ένα μάθημα στη Μελχισεδική Ιεροσύνη ή την Ανακουφιστική Εταιρεία, δεν θα πρέπει να βάλετε στην άκρη αυτό το βιβλίο ή να προετοιμάσετε μαθήματα από άλλο υλικό. Κατόπιν προσευχής, επιλέξτε από το κεφάλαιο αυτές τις διδασκαλίες που αισθάνεστε ότι θα είναι χρησιμότατες σε όσους διδάσκετε. Ορισμένα κεφάλαια περιέχουν περισσότερο υλικό απ’ όσο θα μπορέσετε να συζητήσετε κατά τη διάρκεια της ώρας του μαθήματος. Δώστε τη δυνατότητα να συνεχίζονται οι καλές συζητήσεις παρά να προσπαθείτε να καλύψετε όλες τις διδασκαλίες.

Παροτρύνετε τους συμμετέχοντες να μελετούν το κεφάλαιο πριν από το μάθημα και να φέρνουν το βιβλίο μαζί τους. Όταν το κάνουν, θα είναι καλύτερα προετοιμασμένοι να συμμετάσχουν σε μία συζήτηση και να ανυψώνουν πνευματικώς ο ένας τον άλλον.

Παρουσιάστε το κεφάλαιο

Καθώς παρουσιάζετε το κεφάλαιο, και καθ’ όλη τη διάρκεια του μαθήματος, προσπαθήστε να δημιουργήσετε μία ατμόσφαιρα όπου το Πνεύμα να μπορεί να αγγίξει την καρδιά και τον νου όσων διδάσκετε. Για να αρχίσετε το μάθημα, βοηθήστε όσους διδάσκετε να εστιάσουν στις διδασκαλίες του κεφαλαίου. Για να το κάνετε αυτό, θα μπορούσατε:

Να διαβάσετε και να συζητήσετε το τμήμα με τον τίτλο «Από τη ζωή του Τζωρτζ Άλμπερτ Σμιθ» στην αρχή του κεφαλαίου.
Να συζητήσετε μία φωτογραφία ή μία γραφή από το κεφάλαιο.
Να τραγουδήσετε έναν σχετικό ύμνο.
Να αναφέρετε εν συντομία μία προσωπική εμπειρία σχετικώς με το θέμα.

Διευθύνετε μία συζήτηση σχετικώς με τις διδασκαλίες του Προέδρου Σμιθ

Καθώς διδάσκετε από αυτό το βιβλίο, ζητήστε από τους άλλους να αναφέρουν τις σκέψεις τους, να κάνουν ερωτήσεις και να διδάξουν αλλήλους. Θα μάθουν καλύτερα, όταν συμμετέχουν ενεργώς. Αυτός είναι επίσης, ένας καλός τρόπος να τους βοηθήσετε να λάβουν προσωπική αποκάλυψη. Προκειμένου να ενθαρρύνετε τη συζήτηση, χρησιμοποιήστε τις ερωτήσεις στο τέλος του κεφαλαίου. Γίνεται παραπομπή σε αυτές τις ερωτήσεις σε πολλά μέρη στο κεφάλαιο, για να δείξουν σε ποιο τμήμα των διδασκαλιών αναφέρονται. Θα μπορούσατε επίσης να αναπτύξετε τις δικές σας ερωτήσεις ειδικώς για όσους διδάσκετε. Παραδείγματος χάριν, θα μπορούσατε να ερωτήσετε τους συμμετέχοντες πώς μπορούν να εφαρμόσουν τις διδασκαλίες του Προέδρου Σμιθ στις ευθύνες τους ως γονέων ή ως οικογενειακών διδασκάλων ή επισκεπτριών διδασκαλισσών.

Οι ακόλουθες επιλογές μπορεί να σας δώσουν επιπρόσθετες ιδέες:

Ζητήστε από τους συμμετέχοντες να αναφέρουν τι έχουν μάθει από την προσωπική τους μελέτη του κεφαλαίου. Ενδεχομένως να είναι χρήσιμο να επικοινωνήσετε με λίγους συμμετέχοντες κατά τη διάρκεια της εβδομάδος και να τους ζητήσετε να έλθουν προετοιμασμένοι, προκειμένου να αναφέρουν αυτά που έμαθαν.
Αναθέστε στους συμμετέχοντες να διαβάσουν επιλεγμένες ερωτήσεις από το τέλος του κεφαλαίου (είτε ατομικώς είτε σε μικρές ομάδες). Ζητήστε τους να αναζητήσουν διδασκαλίες στο κεφάλαιο που σχετίζονται με τις ερωτήσεις. Κατόπιν, ζητήστε τους να αναφέρουν τις σκέψεις και τις εσώτερες γνώσεις τους στους υπόλοιπους της ομάδος.
Διαβάστε μαζί μία συλλογή από δηλώσεις του Προέδρου Σμιθ από το κεφάλαιο. Ζητήστε από τους συμμετέχοντες να αναφέρουν παραδείγματα από τις γραφές και από την εμπειρία τους τα οποία επεξηγούν αυτά που δίδαξε ο Πρόεδρος Σμιθ.
Ζητήστε από τους συμμετέχοντας να επιλέξουν ένα τμήμα για το οποίο ενδιαφέρονται και να το διαβάσουν σιωπηλώς. Ζητήστε τους να συγκεντρωθούν σε ομάδες δύο ή τριών ατόμων τα οποία επέλεξαν το ίδιο τμήμα και να συζητήσουν τι έμαθαν.

Ολοκληρώστε τη συζήτηση

Εν συντομία συνοψίστε το μάθημα ή ζητήστε από έναν ή δύο συμμετέχοντες να το κάνουν. Παροτρύνετε όσους διδάσκετε να αναφέρουν στους άλλους τι έμαθαν από τις διδασκαλίες του Προέδρου Σμιθ. Καταθέστε μαρτυρία για τις διδασκαλίες που έχετε συζητήσει. Μπορείτε, αν θέλετε, να ζητήσετε από άλλους να δώσουν τη μαρτυρία τους.

Πληροφορίες σχετικώς με τις πηγές που παρατίθενται στο βιβλίο αυτό

Οι διδασκαλίες του Προέδρου Σμιθ σε αυτό το βιβλίο είναι άμεσα παραθέματα από ποικίλες πηγές. Τα αποσπάσματα αυτά έχουν διατηρήσει τη στίξη, την ορθογραφία, τη χρήση κεφαλαίων γραμμάτων και παραγράφων των πρωτότυπων πηγών, εκτός και αν ήταν απαραίτητες συντακτικές ή τυπογραφικές αλλαγές, για να βελτιώσουν την αναγνωσιμότητα. Για τον λόγο αυτόν, ενδέχεται να παρατηρήσετε μικρές ανακολουθίες στο κείμενο. Παραδείγματος χάριν, η λέξη ευαγγέλιο γράφεται με πεζό σε ορισμένα παραθέματα και με κεφαλαίο σε άλλα.

Επίσης, ο Πρόεδρος Σμιθ συχνά χρησιμοποιούσε όρους όπως άνθρωποι, άνθρωπος ή ανθρωπότητα προκειμένου να αναφερθεί σε όλους τους ανθρώπους, τόσο άνδρες όσο και γυναίκες. Συχνά χρησιμοποιούσε τις αντωνυμίες εκείνος, αυτού και αυτόν προκειμένου να αναφερθεί και στα δύο γένη. Ήταν σύνηθες στη γλώσσα της εποχής του. Παρά τις διαφορές μεταξύ αυτών των γλωσσικών κανόνων και της πιο τρεχούσης χρήσεως της γλώσσας, οι διδασκαλίες του Προέδρου Σμιθ ισχύουν τόσο για τις γυναίκες όσο και για τους άνδρες.