บพนำ

ฝ่ำยประธานสูงสุดและโควรัมอัครสาวกสิบสองจัดทำหนังสือชุด คำสอน ของประธานศาสนาจักร เพื่อช่วยให้ท่านมีความเข้าใจลึกซึ้งยิ่งขึ้นในพระกิตติ คุณที่ได้รับการฟืนฟู และใกล้ชิดพระเจ้ามากขึ้นโดยผ่านคำสอนของศาสดายุค สุดท้าย เมื่อศาสนาจักรเพิ่มคำสอนของประธานท่านอื่นในชุดนี้ท่านก็จะมีหนัง สืออ้างอิงพระกิตติคุณสะสมไว้ใช้ที่บ้านมากขึ้น

หนังสือเล่มนี้เน้นคำสอนของประธานวิลฟอร์ด วูดรัฟฟ้ ผู้รับใช้เป็นประธาน ศาสนาจักรของพระเยซูคริสต์แห่งสิทธิชนยุคสุดท้ายตั้งแต่เดือนเมษายน ค.ศ. 1889 ถึงเดือนกันยายน ค.ศ. 1898

ศึกษาส่วนตัว

ขณะที่ท่านสืกษาคำสอนของประธานวิลฟอร์ด วูดรัฟฟ็จงแสวงหาการดลใจ จากพระวิญญาณ พึงจดจำคำสัญญาที่ได้รับการดลใจของนีไฟ “ผู้ที่แสวงหาอย่าง พากเพียรจะพบ และความลับลึกของพระผู้เป็นเจ้าจะคลี่ต่อเขาโดยอำนาจของ พระวิญญาณบริสุทธี้” (1 นีไฟ 10:19)

ท้ายบทแต่ละบทจะมี “ข้อเสนอแนะสำหรับสืกษาและสอน” คำถาม แนว คิด และพระคัมภีร์อ้างอิงเหล่านี้จะช่วยให้ท่านเข้าใจและประยุกต์ใช้ถ้อยคำของ ประธานวูดรัฟฟ็ ท่านควรทบทวนสิ่งเหล่านี้ก่อนอ่านแต่ละบท พร้อมทั้งไตร่ ตรองคำถามต่อไปนี้ขณะสืกษา

• ประธานวูดรัฟฟกำลังสอนหลักธรรมใด ฉันเรียนรู้อะไรบ้างจากหลักธรรมนี้

• คำสอนของประธานวูดรัฟฟ็ช่วยฉันได้อย่างไรในชีวิตส่วนตัว คำสอนเหล่า นี้ช่วยฉันได้อย่างไรในความรับผิดชอบของฉันทั้งที่บ้านและในศาสนาจักร

• สืบเนื่องจากสิ่งที่ฉันเรียนรู้ฉันควรทำอะไรบ้าง

สอนจากหนังสือเล่มนี้

หากท่านรับใช้เป็นครูสอนในสมาคมสงเคราะห์ โควรัมเอ็ลเดอร์ หรือกลุ่ม มหาปุโรหิต ท่านจะมีโอกาสสอนจากหนังสือดังกล่าว แนวทางต่อไปนี้จะช่วย ท่าน

นุ่งเน้นคำสอนของประธานๅดรัฟฟืและพระคัมภีร์

พระเจ้าทรงบัญชาว่าเราจะ “ไม่กล่าวเรื่องอื่น ใดนอกจากเรื่องซึ่งศาสดาและอัครสาวกเขียนไว้ และเรื่องซึ่งพระผู้ปลอบโยนสอน [เรา] โดยทาง คำสวดอ้อนวอนแห่งศรัทธา” (ค.พ. 52:9)

บางครั้งท่านอาจถูกล่อลวงไม่ให้ใช้หนังสือ เล่มนี้และเตรียมบทเรียนจากหนังสือเล่มอื่น แต่ งานมอบหมายของท่านคือช่วยให้ผู้อื่นเรียนพระ กิตติคุณผ่านคำสอนของประธานวูดรัฟฟ็และ พระคัมภีร์ พึงเน้นบทเรียนแต่ละบทที่ข้อความอ้างอิงในหนังสือและข้อพระ คัมภีร์ที่เกี่ยวข้องท้ายบท จงใช้ส่วนสำคัญของบทเรียนไปกับการอ่านและสนท- นาคำสอนของประธานวูดรัฟฟ็

สนับสนุนผู้เรียนให้สืกษาเนื้อหาในบทต่างๆ ก่อนมาการประชุมวันอาทิตย์ และนำหนังสือติดตัวมาด้วย เมื่อผู้เรียนอ่านมาล่วงหน้าย่อมเกิดความพร้อมมาก ขึ้นที่จะมีส่วนร่วมและสร้างสรรค์กัน

แสวงหาการนำทางจากพระวิญญาณบริสุทธิ์

เมื่อท่านสวดอ้อนวอนขอความช่วยเหลือและหมั่นเตรียม พระวิญญาณ บริสุทธี้จะทรงนำทางท่าน (ดู แอลมา 17:2–3; ค.พ. 11:21; 42:14; 88:77–78) โดยผ่านสุรเสืยงสงบแผ่วเบาที่มาสูไจและความคิดท่าน พระองค์จะทรง ช่วยท่านคัดเลือกข้อความอ้างอิงจากหนังสือเพื่อกระตุ้นผู้อื่นให้เรียนรู้และ ดำเนินชีวิตตามพระกิตติคุณ

เมื่อท่านสอน จงสวดอ้อนวอนขอให้อำนาจของพระวิญญาณอยู่กับคำพูดของ ท่านและการสนทนาในชั้นเรียน นีไฟกล่าวว่า “เมื่อคนใดพูดโดยอำนาจของ พระ’วิญญาณบริสุทธิ อำนาจของพระวิญญาณบริสุทธิ้ย่อมนำคำพูดไปสูไจของลูก หลานมนุษย์” (2 นีไฟ 33:1; ดู ค.พ. 50:13–22 ด้วย)

เตรียมโครงร่างบทเรียน

ขณะที่พระวิญญาณทรงกระตุ้นเตือนท่านเกี่ยวกับแนวคิดในการสอน ให้จด แนวคิดเหล่านี้ไว้เพื่อท่านจะจำได้ ร่างเนื้อหาที่ท่านจะสอนไว้ล่วงหน้าเพื่อเรียง ลำดับแนวคิดให้เปีนแผนการสอน ท่านอาจจะใช้ขั้นตอนง่ายๆ สีขั้นตอนดังนี้

1. ศึ’กบาบทเรียน อ่านบทเรียนเพื่อให้คุ้นเคยกับคำสอนของประธานวูดรัฟฟ็ ทำตามคำแนะนำใต้หัวข้อ “สืกษาส่วนตัว” ในหน้า ⅴ

2. คัดเลือกถ้อยแถลงที่จะยังประโยชน์สูงสุดต่อผู้เรียนร่วมกับการสวดอ้อนวอน สืกษาบทเรียนอีกอย่างน้อยหนึ่งครั้ง ทบทวนหัวข้อย่อยที่พิมพ์ตัวหนาซึ่งเน้น หลักธรรมที่ท่านควรสอน ทูลขอพระเจ้านำทางท่านในการคัดเลือกถ้อยแถลง ที่จะช่วยให้สมาชิกเรียนรู้และประยุกตัใช้หลักธรรมเหล่านั้นได้ดีที่สุด เพราะ แต่ละบทมีข้อมูลมากเกินกว่าจะสอนได้หมดภายในเวลาที่กำหนด ท่านจึง ไม่ควรรู้สืกว่าต้องสอนหลักธรรมทั้งหมดหรือใช้ถ้อยแถลงทั้งหมด

3. คิดหาวิธีสอนถ้อยแถลง เมื่อคัดเลือกถ้อยแถลงแล้ว ท่านก็พร้อมจะวางแผน วิธีสอน จงแสวงหาการนำทางของพระวิญญาณร่วมกับการสวดอ้อนวอนขณะ ทำเช่นนั้น มองหาแนวคิดใน “ข้อเสนอแนะสำหรับศึกษาและสอน” ท้าย บท จำไว้ว่าการสอนของท่านควรช่วยให้สมาชิกเข้าใจ สนทนา และประยุกต์ ใช้คำสอนของประธานวูดรัฟฟ์

4. เขียนโครงร่างเพื่อเรียงลำดับแนวคิด โครงร่างที่เขียนไว้คร่าวๆ จะช่วยท่าน เรียงลำดับแนวคิดและดำเนินบทเรียน โครงร่างของท่านควรครอบคลุมส่วน สำคัญสามส่วนต่อไปนี้

   • อารัมภบท เตรียมอารัมภบทสั้นๆ เพื่อช่วยให้สมาชิกตั้งใจฟ้งคำสอนของ ประธานวูดรัฟฟ์

   • การสนทนาคำสอนของประธานวูดรัฟฟื เขียนแผนของท่านเพื่อสอน เนื้อหาในคำสอนที่เลือกไว้ อาจต้องแบ่งโครงร่างส่วนนี้ตามหลักธรรมใน หัวข้อย่อยที่พิมพ์ตัวหนาของแต่ละบท

   • สรุป เตรียมสรุปหลักธรรมที่สนทนาไปแล้วพอสังเขปและแสดงประจักษ์ พยานเกี่ยวกับหลักธรรมเหล่านั้น ท่านอาจจะหาวิธีเชื้อเชิญผู้อื่นให้แสดง ประจักษ์พยานด้วยก็ได้

ดำเนินการสนทนาอย่างสร้างสรค์

พระเจ้าทรงเปีดเผยหลักการสอนที่มีประสิทธิ ภาพเมื่อพระองค์ตรัสว่า “กำหนดผู้สอนในบรร ดาพวกเจ้าและอย่าให้ทุกคนเปีนคนพูดพร้อมกัน แต่ให้พูดทีละคน และให้ทุกคนฟ้งฃ้อความของ เขา คือเมื่อทุกคนพูดเพื่อทุกคนจะรับการสร้าง สรรค์จากทุกคน และเพื่อทุกคนจะมีสิทธึ๋เท่ากัน” (ค.พ. 88:122) แนวทางต่อไปนี้อาจช่วยให้ท่าน กระตุ้นและดำเนินการสนทนาอย่างสร้างสรรค์

• สนทนาข้อความพระคัมภีร์ที่เลือกมาจากรายการท้ายบทแสวงหาการนำทาง จากพระ’วิญญาณปริสุ’ทธี้ พระองค์อาจกระตุ้นเตือนท่านให้ถามคำถามบางข้อ หรือรวมคนบางคนไว้ในการสนทนา

• ช่วยให้ผู้เรียนตั้งใจฟ้งคำสอนของประธานวูดรัฟฟ็ ให้เขาอ่านคำสอนของท่าน เพื่อให้เกิดการสนทนาและตอบคำถาม นำการสนทนากลับเข้าสู่ประเด็นอย่าง สุภาพหากเริ่มออกนอกประเด็น

• เปีนพยานบ่อยๆ ถึงความจริงที่สนทนา เชิญผู้เรียนแสดงประจักษ์พยานด้วย

• หากเห็นสมควรให้เล่าประสบการณ์ที่เกี่ยวข้องกับหลักธรรมในบท สนับสนุน ผู้อื่นให้เล่าประสบการณ์เมื่อพระวิญญาณบริสุทธี้กระตุ้นเตือนเขาให้ทำเช่น นั้น

• อย่าพูดมากเกินไป สนับสนุนผู้อื่นให้แบ่งปันความคิด ถามคำถาม และสอน กัน

• อย่ากลัวความเงียบหลังจากที่ท่านถามคำถาม ผู้เรียนมักต้องการเวลาคิดหรือ หาคำตอบในหนังสือก่อนจะแบ่งปันแนวคิด ประจักษ์พยาน และประสบ การณ์

• ยอมรับความช่วยเหลือทั้งหมดที่เอื้อต่อการสนทนา ตั้งใจฟ้ง และพยายาม เข้าใจความคิดเห็นของผู้เรียน กล่าวขอบคุณสำหรับความพยายามของเขา

• เมื่อผู้เรียนแบ่งปันแนวคิดหลายประการ ท่านอาจขอให้คนใดคนหนึ่งเขียน แนวคิดเหล่านี้บนกระดาน

• อย่าตัดบทการสนทนาที่ดีเพื่อพยายามครอบคลุมเนื้อหาทั้งหมดที่ท่านเตรียม ไว้ เรื่องสำคัญที่สุดคือ ท่านต้องทำให้ผู้เรียนรู้สืกถึงอิทธิพลของพระวิญญาณ และยึดมั่นต่อการดำเนินชีวิตตามพระกิตติคุณมากขึ้น

คำถามที่ดีจะนำไปสู่การเรียนรู้แบบพิจารณาไตร่ตรอง การสนทนา และการ ประยุกต์ใช้ ท้ายบทแต่ละบทในหนังสือเล่มนี้ท่านจะพบคำถามที่เป็นประโยชน์ ใน “ข้อเสนอแนะสำหรับสืกษาและสอน” ใช้คำถามท้ายบทบ่อยๆ หรือจะตั้ง คำถามเองก็ได้หากต้องการเตรียมคำถามที่จะนำสมาชิกให้ค้นคว้า วิเคราะห์ และประยุกต์ใช้คำสอนของประธานวูดรัฟฟ็ ดังแสดงไว้ข้างล่างนี้

• คำถามค้นคว้า จะกระตุ้นผู้เรียนให้อ่านและสนทนาคำสอนของประธาน วูดรัฟฟ็ ตัวอย่างเช่น ท่านอาจถามว่า “เราเรียนรู้อะไรบ้างจากคำแนะนำของ ประธานวูดรัฟฟ็เกี่ยวกับการแบ่งปันพระกิตติคุณ”

• คำถามวิเคราะห์ จะนำผู้เรียนให้ไตร่ตรองคำสอนของประธานวูดรัฟฟ็และ เข้าใจหลักธรรมพระกิตติคุณลึกซึ้งยิ่งขึ้น ตัวอย่างเช่น หลังจากผู้เรียนตอบ คำถามค้นคว้าข้างด้น ท่านอาจถามว่า “เหตุใดงานสอนศาสนาจึงเป็นประสบ การณ์ที่น่ายินดี”

• คำถามประยุกต์ใช้ จะช่วยให้ผู้เรียนเห็นว่าเขาจะดำเนินชีวิตตามคำสอนของ ประธานวูดรัฟฟ็ได้อย่างไร ตัวอย่างเช่น ท่านอาจถามว่า “เราทำอะไรเปีน พิเศษได้บ้างเพื่อแบ่งปันพระกิตติคุณ”

ข้อมูลเกี่ยวกับบรรณานุกรมในหนังสือเล่มนี้

คำสอนของประธานวูดรัฟฟ็ในหนังสือหยิบยกมาโดยตรงจากคำเทศนา งาน เขียนที่จัดพิมพ์ไว้ และบันทึกส่วนตัวของท่าน มีการปรับเปลี่ยนเครื่องหมาย วรรคตอน ตัวสะกด และย่อหน้าในข้อความอ้างอิงจากบันทึกส่วนตัวของท่าน เพื่อให้เข้ากับยุคสมัย ส่วนเครื่องหมายวรรคตอน ตัวสะกด และย่อหน้าในข้อ ความอ้างอิงอื่นๆ ของด้นฉบับยังคงไว้เหมือนเดิม แต่ได้มีการตรวจแก้ด้นฉบับ และการเรียงพิมพ์เพื่อให้อ่านง่ายขึ้น ด้วยเหตุนี้ ผู้อ่านจึงอาจจะเห็นความลัก ลั่นเล็กๆ น้อยๆ ปรากฎอยู่ในเนื้อหา

ประธานวูดรัฟฟ้ใช้คำว่า มนุษย์ บ่อยๆ ด้วยเพื่อหมายถึงคนทั้งปวง ทั้งชาย และหญิง ท่านใช้สรรพนาม เขา อยู่ปอยครั้งเพื่อหมายถึงคนทั้งสองเพศ นี่เปีน ภาษาที่ใช้กันทั่วไปในสมัยของท่าน แม้จะมีความแตกต่างระหว่างกฎเกณฑ์การ ใช้ภาษาในอดีตและปัจจุบัน แต่คำสอนของประธานวูดรัฟฟ็ยังคงประยุกต์ใช้ไต้ ทั้งหญิงและชาย