12 pamoka. Medžiaga mokytojui

Santuokinių ryšių puoselėjimas

Viešpats nori padėti mums kurti džiaugsmingas ir amžinas santuokas. Remdamiesi pranašų patarimais ir Jėzaus Kristaus mokymais bei pavyzdžiu, studentai sužinos, kaip jie gali puoselėti savo dabartinę ar būsimą santuoką. Studentai taip pat bus pakviesti sugalvoti būdų, kaip ištikimai glaustis prie savo sutuoktinio.

Pasiūlymai, kaip mokyti

Santuoką galime puoselėti gyvendami pagal Jėzaus Kristaus Evangeliją.

Mokymo ir mokymosi tobulinimas

Tikėkitės iš studentų, kad jie atliks savo, kaip besimokančiųjų, vaidmenį. „Tikslas bus jaučiamas tokioje klasėje, kurioje mokytojas tikisi, kad jam padedant mokiniai atliks savo, kaip besimokančiųjų, vaidmenį, ir pasitiki, kad jie įneš svarų indėlį“ (Evangelijos mokymas ir mokymasis. Vadovėlis seminarijos ir religijos instituto mokytojams ir vadovams [2012], p. 15).

Pakvieskite kurį nors studentą garsiai perskaityti vyresniojo Džefrio R. Holando teiginį, pateiktą pasiruošimo pamokai medžiagos 1 dalyje. Tuomet pakvieskite kelis studentus pasidalyti pažįstamų laimingų porų pavyzdžiais.

Suskirstykite studentus į mažas grupeles ir kiekvienai grupei paskirkite vadovą. Duokite kiekvienai grupelei šios dalijamosios medžiagos kopijas, drauge perskaitykite nurodymus ir skirkite studentams pakankamai laiko užduočiai atlikti. (Jei yra pakankamai laiko, galite grupeles pakviesti net sukurti tinklaraščio ar vaizdo įrašą ir pasiruošti juo pasidalyti su klase.)

Pagrindiniai laimingos ir amžinos santuokos puoselėjimo principai

Amžinoji šeima. Medžiaga mokytojui – 12 pamoka

Įsivaizduokite, kad jūsų grupelė ketina parašyti tinklaraščio įrašą arba sukurti vaizdo įrašą pavadinimu „Pagrindiniai laimingos ir amžinos santuokos puoselėjimo principai“. Principai jūsų tinklaraščiui ar vaizdo įrašui turėtų būti paimti iš pasiruošimo pamokai medžiagos 1 ir 2 dalių arba iš Raštų. Kadangi tinklaraščio ar vaizdo įraše negalite aprėpti visų svarbių punktų, nuspręskite, kuriais penkiais svarbiausiais būdais būtų galima užbaigti šį principą: Vyrai ir žmonos laimingą ir amžiną santuoką gali puoselėti …

• Pavyzdys:

• Vyrai ir žmonos laimingą ir amžiną santuoką gali puoselėti sekdami Gelbėtojo meilės ir teisaus pasiaukojimo pavyzdžiu (žr. Efeziečiams 5:25, 28–31).

Apsispręsti, kokius principus įtraukti, gali padėti tokie klausimai:

• Kodėl šis principas turėtų būti įtrauktas į mūsų tinklaraščio ar vaizdo įrašą? Kaip gyvenimas pagal šį principą prisideda prie laimingos ir ilgalaikės santuokos?

• Ar laimingai susituokusios poros, su kuriomis kalbėjomės ruošdamiesi šiai pamokai, užsiminė apie šį principą? Jei taip, ką jie apie tai kalbėjo?

© 2022 Intellectual Reserve, Inc. All rights reserved.

Pagrindiniai laimingos ir amžinos santuokos puoselėjimo principai

Duokite grupelėms pakankamai laiko surasti ir užrašyti penkis principus, paprašykite jų lentoje užrašyti tris svarbiausius principus (arba pasidalyti savo tinklaraščio ar vaizdo įrašais). Surašę principus, pakvieskite studentus pasidalyti tuo, ko jie pasimokė iš šios užduoties. Studentams dalijantis savo mintimis, galite jiems užduoti klausimų, panašių į pateiktus žemiau, kad padėtumėte jiems imtis veiksmingų ir teisių veiksmų.

• Ar kada teko matyti, kaip veikia šis principas? Ką pastebėjote?

• Kaip Gelbėtojo gyvenimas ir pavyzdys galėtų jums padėti geriau suprasti šį principą?

• Jei esate nevedę, kokiais būdais galėtumėte praktikuoti šį principą, kad pasiruoštumėte laimingai santuokai?

• Jei esate vedę, kaip šio principo taikymas jūsų santuokoje galėtų užtikrinti didesnę laimę?

Po prasmingos diskusijos pakvieskite studentus užsirašyti kokį nors konkretų veiksmą, kurio jie imsis, kad pasiruoštų laimingai santuokai arba geriau puoselėtų savo santuoką.

Vyrai ir žmonos turi glaustis vienas prie kito.

Kai mes, Broliai, keliaujame po pasaulį, kartais matome keliančius nerimą vaizdus. Neseniai vieno skrydžio metu aš sėdėjau už vyro ir žmonos. Ji akivaizdžiai mylėjo savo vyrą. Jai glostant jo kaklą, galėjau matyti jos vestuvinį žiedą. Ji stengėsi sėdėti arti jo ir padėdavo savo galvą jam ant peties, ieškodama jo bendrystės.

O jis atrodė visiškai užmiršęs, kad ji yra šalia. Jo dėmesys buvo nukreiptas vien tik į elektroninių žaidimų aparatą. Viso skrydžio metu jo dėmesys buvo nukreiptas tik į tą prietaisą. Jis nė karto į ją nepažvelgė, neištarė jai nė žodžio ir neatsiliepė į jos rodomą švelnumą.

Dėl jo tokio nedėmesingumo pajutau norą sušukti: „Atmerk akis, žmogau! Argi nematai? Atkreipk dėmesį! Tavo žmona myli tave! Jai reikia tavęs!“

Nežinau nieko daugiau apie juos. Nuo to karto daugiau jų nebemačiau. Galbūt aš jaudinausi be reikalo. Ir visai gali būti, kad jei tas vyras būtų žinojęs mano susirūpinimą jais, galbūt jam būtų gaila manęs, kad nežinau, kaip naudotis tuo ypatingai įdomiu žaisliuku. („Puoselėkime santuokas“, 2006 m. balandžio visuotinės konferencijos medžiaga)

• Kas šioje situacijoje kelia nerimą dėl vyro elgesio?

• Kokie dalykai gali trukdyti sutuoktiniams užmegzti tarpusavio ryšį ir puoselėti santuoką?

Paprašykite kurio nors studento garsiai perskaityti Doktrinos ir Sandorų 42:22. Pabrėžkite, kad vyras ir žmona turi mylėti vienas kitą visa širdimi ir glaustis tik vienas prie kito. Kad studentai geriau suprastų šį principą, galite juos pakviesti atsakyti į vieną ar kelis iš toliau pateiktų klausimų.

• Ką reiškia glaustis prie savo sutuoktinio ir prie „nieko daugiau“? (Doktrinos ir Sandorų 42:22). (Galite peržvelgti prezidento Spenserio V. Kimbolo teiginį iš 3-ios pasiruošimo pamokai medžiagos dalies.) Kodėl glaudimasis yra galinga meilės išraiška?

• Kokiais būdais gali būti mestas iššūkis santuokinei ištikimybei (ištikimybei sutuoktiniui)? Kaip sutuoktiniai galėtų apsisaugoti nuo bet kokios formos santuokinės neištikimybės? (Galite studentus pakviesti peržiūrėti vyresniojo L. Vitnio Kleitono ir prezidento Nelsono teiginius, pateiktus pasiruošimo pamokai medžiagos 3 dalyje.)

• Kaip sutuoktinių pora galėtų derinti savo asmeninius pomėgius ir duoti sau erdvės, ir tuo pačiu puoselėti ir išlaikyti visišką atsidavimą santuokai?

Suteikite studentams laiko užrašyti savo atsakymus į toliau pateiktą klausimą, kurį jie buvo kviečiami apsvarstyti pasiruošimo pamokai medžiagos 3 dalyje:

• Ką turėtumėte pakoreguoti dabar, kad geriau pasiruoštumėte glaustis prie būsimo sutuoktinio arba labiau glaustis prie sutuoktinio, jei esate susituokę?

Pamoką užbaikite paliudydami, kad Viešpats trokšta ir gali mums padėti kurti džiaugsmingas ir amžinas santuokas, jei tik dėsime visas pastangas.

Kitam kartui

Pakvieskite studentus pamaldžiai išstudijuoti pasiruošimo kitai pamokai medžiagą, kurioje kalbama apie malonią ir šventą lytinio intymumo dovaną. Paraginkite studentus į pamoką ateiti pasirengus atvirai ir pagarbiai pasikalbėti apie šią dovaną ir kaip ją apsaugoti.