Resurshandledningar för aronska prästadömet och Unga kvinnor

Följande material kan användas som tillägg till, men inte som ersättning för, lektionerna i Aronska prästadömet 3 och Unga kvinnor 3. Ungdomarna kan arbeta på några av aktiviteterna i Plikt mot Gud och Personlig tillväxt under lektionstid, eller så kan du uppmuntra kvorum- eller klassmedlemmarna att göra uppgifterna hemma.

Håll lektionerna i den ordning som de anges. Lektionsboken innehåller inte någon särskild lektion för julen. Om du vill hålla en särskild jullektion, överväg då att använda skrifterna, konferenstal, artiklar i kyrkans tidningar, bilder och psalmer som handlar om Frälsaren.

För att hitta den här handledningen på Internet på vissa språk, kan du gå till www.lds.org och klicka på Languages och välja ett språk. Klicka på Liahona och sedan på majnumret 2008. Den engelska versionen av resurshandledningarna hittar du på www.lds.org genom att klicka på Gospel Library. Det finns länkar till resurshandledningarna i den högra kolumnen.

Unga kvinnor 3

Lektion 26: Omvändelse

Russell M Nelson, ”Sann omvändelse”, Liahona, maj 2007, s 102. Du kan inleda lektionen med definitionerna av omvändelse i artikeln. Stycket ”Omvändelsens frukter” i artikeln kan användas som tillägg till ”Omvändelse ger oss frid och lycka i vårt liv” i lektionen.

Personlig tillväxt, ”Uppgifter: Valfrihet och ansvarighet”, nr 4.

Lektion 27: Förlåt dig själv

Anthony D Perkins, ”Den stora underbara kärlek”, Liahona, nov 2006, s 76. Överväg att använda lämpliga delar av artikeln om onödiga skuldkänslor och att förlåta sig själv som tillägg till lektionsdelen ”Att förlåta sig själv är en viktig del av omvändelsen”.

Personlig tillväxt, ”Uppgifter: Kunskap”, nr 4.

Lektion 28: Helgelse och offer

Elaine S Dalton, ”Det syns i ditt ansikte”, Liahona, maj 2006, s 109. Överväg att ersätta berättelsen om missionärsskolan med berättelsen om Mary Goble. När du har läst berättelsen kan du fråga hur Marys uppoffringar när hon gick över slätterna gav henne välsignelser trots svårigheterna hon hade.

Personlig tillväxt, ”Uppgifter: Goda gärningar”, nr 3.

Lektion 29: Hjärtats förvandling

M Russell Ballard, ”Ett äkta vittnesbörd”, Liahona, nov 2004, s 40. Du kan använda äldste Ballards beskrivning av ett äkta vittnesbörd som avslutning på lektionen. Uppmana de unga kvinnorna att titta på sitt liv och se vilka förändringar de behöver göra för att kunna ha ett äkta vittnesbörd.

David A Bednar, ”Vi måste födas på nytt”, Liahona, maj 2007, s 19. Överväg att använda äldste Bednars förklaring av hur gurka blir inlagd gurka i stället för diskussionen i inledningen av lektionen. Samtala om hur vi behöver uppleva en hjärtats förvandling om vi verkligen vill följa vår Frälsare.

Personlig tillväxt, ”Uppgifter: Valfrihet och ansvarighet”, nr 4.

Lektion 30: Studera skrifterna

Julie B Beck, ”Min själ fröjdar sig över de heliga skrifterna”, Liahona, maj 2004, s 107. Du kan använda syster Becks tal som tillägg till lektionen. Du kan använda ett citat från det här talet i stället för äldste Asays råd.

Personlig tillväxt, ”Uppgifter: Valfrihet och ansvarighet”, nr 1.

Lektion 31: Tjänande i kyrkan

Boyd K Packer, ”De svaga och enkla i kyrkan”, Liahona, nov 2007, s 6. Överväg att använda den första delen av president Packers tal som tillägg till lektionsdelen ”Vi bör förbereda oss nu för att verka i kyrkan”.

Personlig tillväxt, ”Uppgifter: Goda gärningar”, nr 1.

Lektion 32: Tjänande i samhället

Steven E Snow, ”Tjänande”, Liahona, nov 2007, s 102. Det här talet kan användas som tillägg till delar av lektionen. Avsnittet om att tjäna i samhället kan användas som tillägg till lektionsdelen ”Det är viktigt att unga kvinnor lär sig att verka i samhället”.

Personlig tillväxt, ”Projekt: Goda gärningar”, punkt 5.

Lektion 33: Varje person är gudomlig och evig

Susan W Tanner, ”Vår himmelske Faders döttrar”, Liahona, maj 2007, s 106. Delar av talet kan användas under lektionen. Du kan till exempel ersätta berättelsen under rubriken ”Vi bör hjälpa andra att känna sig älskade och uppskattade” med berättelsen syster Tanner återger om den unga kvinnan i Chile.

Personlig tillväxt, ”Uppgifter: Gudomlig natur”, nr 1.

Lektion 34: Sky oärlighet

Richard C Edgley, ”Tre handdukar och en tidning för 25 cent”, Liahona, nov 2006, s 72. Överväg att ersätta typfallen i början av lektionen med en diskussion om välsignelserna vi får när vi är ärliga. Ersätt berättelsen om glassen med berättelsen om tidningen för 25 cent.

Personlig tillväxt, ”Uppgifter: Redbarhet”, nr 2.

Lektion 35: Beslut ifråga om träffar

Elaine S Dalton, ”Det syns i ditt ansikte”, Liahona, maj 2006, s 109. Du kan berätta om syster Daltons upplevelser i Västafrika, i Sydamerika och på Ensign Peak för att betona vikten av att fatta rättfärdiga beslut.

Personlig tillväxt, ”Projekt: Valfrihet och ansvarighet”, punkt 2.

Lektion 36: Äktenskapsnormer

Russell M Nelson, ”Vårda er om äktenskapet”, Liahona, maj 2006, s 36. Överväg att använda de tre förslagen i avsnittet ”Stärka äktenskapet” som tillägg till lektionen.

Personlig tillväxt, ”Uppgifter: Valfrihet och ansvarighet”, nr 2.

Lektion 37: Guds ord som rättesnöre

Jeffrey R Holland, ”Den ende sanne Guden, och den som han har sänt, Jesus Kristus”, Liahona, nov 2007, s 40. Överväg att ta med delar av artikeln under lektionens gång.

Vägledning för de unga, ”Gå framåt med tro”, s 40.

Lektion 38: Goda hälsoregler

Dieter F Uchtdorf, ”Se änden från begynnelsen”, Liahona, maj 2006, s 42. Du kan använda president Uchtdorfs berättelse om när han levererade tvätt som inledning på lektionen.

Personlig tillväxt, ”Projekt: Kunskap”, punkt 3.

Lektion 39: Inse vårt personliga värde

Joseph B Wirthlin, ”Ett liv i överflöd”, Liahona, maj 2006, s 99. Överväg att återge äldste Wirthlins berättelse om Snowman i lektionsdelen ”Vi har alla möjlighet att uppnå storhet”.

Personlig tillväxt, ”Uppgifter: Valfrihet och ansvarighet”, nr 6.

Lektion 40: Älska oss själva och andra

Anthony D Perkins, ”Den stora underbara kärlek”, Liahona, nov 2006, s 76. Överväg att använda äldste Perkins tre snaror under skriftställediskussionen.

Personlig tillväxt, ”Uppgifter: Gudomlig natur”, nr 6.

Lektion 41: Vara pålitlig

Joseph B Wirthlin, ”Vad livet lärt mig”, Liahona, maj 2007, s 45. Du kan ersätta berättelsen om Linda med det äldste Wirthlin berättar att han upplevde i fotbollslaget.

Personlig tillväxt, ”Uppgifter: Redbarhet”, nr 4.

Lektion 42: Förberedelse för förändringar

Dieter F Uchtdorf, ”Har vi inte orsak att glädjas?” Liahona, nov 2007, s 18. Överväg att använda president Uchtdorfs berättelse om sin familj under andra världskriget.

Personlig tillväxt, ”Projekt: Kunskap”, punkt 2.

Lektion 43: Umgås med andra

Michael J Teh, ”Av det ringa”, Liahona, nov 2007, s 35. Överväg att använda artikeln som tillägg till lektionsdelen ”Var villig att sträcka ut din hand till andra” och betona behovet att använda våra gåvor för att göra gott.

Personlig tillväxt, ”Projekt: Redbarhet”, punkt 3.

Lektion 44: Undvik ett liv i kris

Keith K Hilbig, ”Släck inte Anden som ger liv åt den inre människan”, Liahona, nov 2007, s 37. Du kan använda de fyra frågorna i artikeln när ni har diskussionen under rubriken ”Vi bör göra allting med visdom och ordning”.

Personlig tillväxt, ”Uppgifter: Kunskap”, nr 2.

Lektion 45: Välja yrke

James E Faust, ”Budskap till mina son- och dottersöner”, Liahona, maj 2007, s 54. Överväg att använda president Fausts råd om att välja yrke som tillägg i någon av diskussionerna i lektionen.

Personlig tillväxt, ”Uppgifter: Kunskap”, nr 5.

Lektion 46: Handskas med pengar

Thomas S Monson, ”Beständiga sanningar i en tid av förändring”, Liahona, maj 2005, s 19. Du kan använda president Monsons tankar som tillägg till lektionsdelen som handlar om skulder.

Personlig tillväxt, ”Uppgifter: Valfrihet och ansvarighet”, nr 7.

Lektion 47: Budskap från de sista dagarnas profeter

Thomas S Monson, ”Var ett föredöme”, Liahona, maj 2005, s 112. Överväg att inleda lektionen med råd från president Monson.

Personlig tillväxt, ”Uppgifter: Kunskap”, nr 4.

Aronska prästadömet 3

Lektion 26: Kyskhetens välsignelser

Thomas S Monson, ”Fasta i tron”, Liahona, maj 2006, s 18. Överväg att använda de två första styckena av president Monsons artikel som tillägg till lektionsdelen ”Satan angriper kyskheten”. Ersätt citatet av president Lee med president Monsons exempel med omoralens och pornografins maka-feke.

Vår plikt mot Gud (Diakon, Lärare och Präst), ”Familjeaktiviteter”, nr 2.

Vägledning för de unga, ”Sexuell renhet”, s 26.

Lektion 27: Kroppen är ett tempel

Henry B Eyring, ”Gud hjälper den trofaste prästadömsbäraren”, Liahona, nov 2007, s 55. Du kan använda delar av artikeln som tillägg till lektionsdelen ”Fysiska konsekvenser av olydnad”.

Vägledning för de unga, ”Fysisk hälsa”, s 36.

Lektion 28: Motstå frestelser

Thomas S Monson, ”Beständiga sanningar i en tid av förändring”, Liahona, maj 2005, s 19. Överväg att inleda lektionen med president Monsons varning för farorna med själbelåtenhet och behovet av att vi strider mot farorna runt omkring oss.

Vår plikt mot Gud (Diakon, Lärare och Präst), ”Familjeaktiviteter”, nr 2.

Lektion 29: Helga sabbatsdagen

Robert C Oaks, ”Vem kämpar Herrens kamp?” Liahona, maj 2005, s 48. Du kan använda den här artikeln som tillägg till lektionsdelen ”En dag för förnyelse”.

Predika mitt evangelium, ”Helga sabbatsdagen”, s 74.

Lektion 30: Den som bär aronska prästadömet sätter kvinnan högt

James E Faust, ”Budskap till mina son- och dottersöner”, Liahona, maj 2007, s 54. Överväg att använda artikeln som tillägg till lektionsdelen ”Den som bär aronska prästadömet hedrar de unga kvinnor han känner”. Överväg också att använda ”Familjen: Ett tillkännagivande för världen” (Liahona, okt 2004, s 49) som tillägg till lektionsdelen ”Kvinnan och mannen har gudagivna olikheter”.

Vår plikt mot Gud (Diakon), ”Samhällstjänst och social utveckling”, nr 7; (Lärare), ”Samhällstjänst och social utveckling”, nr 10 och ”Andlig utveckling”, nr 5; (Präst), ”Samhällstjänst och social utveckling”, nr 1.

Predika mitt evangelium, ”Evigt äktenskap”, s 85.

Lektion 31: Hur man väljer sin eviga livskamrat

Dallin H Oaks, ”Skilsmässa”, Liahona, maj 2007, s 70. Du kan använda den här artikeln som stöd till diskussionen i lektionsdelen ”Hur man finner rätt person”.

Vår plikt mot Gud (Präst), ”Samhällstjänst och social utveckling”, nr 2, 4 och 5.

Lektion 32: Att förbereda sig för tempelbegåvningen

Robert D Hales, ”Till aronska prästadömet: Förbered dig för beslutens decennium”, Liahona, maj 2007, s 48. Du kan använda talet som tillägg till lektionsdelen ”Krav för att få en tempelrekommendation”.

Vår plikt mot Gud (Diakon och Lärare), ”Kvorumaktiviteter”, nr 6; (Präst), ”Familjeaktiviteter”, nr 10.

Vägledning för de unga, ”Klädsel och utseende”, s 14.

Lektion 33: Celestialt äktenskap — en förberedelse för evigheten

Jeffrey R Holland, ”Med änglars tunga”, Liahona, maj 2007, s 16. Du kan använda den här artikeln som tillägg till lektionsdelen ”Tempeläktenskapet kan bli celestialt”.

Vår plikt mot Gud (Präst), ”Samhällstjänst och social utveckling”, nr 2, 4 och 5.

Vägledning för de unga, ”Träffar”, s 24.

Lektion 34: Lydnad

Richard G Scott, ”Försoningen kan säkra din frid och lycka”, Liahona, nov 2006, s 40. Överväg att använda äldste Scotts berättelse om klippklättring som tillägg till lektionsdelen ”Lydnad är ett tecken på sann kärlek till Herren”.

Lektion 35: Tro på Herren Jesus Kristus

Quentin L Cook, ”Lev i tro och inte i rädsla”, Liahona, nov 2007, s 70. Du kan avsluta lektionen med äldste Harold B Lees fyra viktiga råd som äldste Cook återger.

Vår plikt mot Gud (Diakon), ”Andlig utveckling”, nr 3; (Lärare), ”Andlig utveckling”, nr 4; (Präst), ”Andlig utveckling”, nr 10.

Lektion 36: Patriarkaliska välsignelser

Gordon B Hinckley, ”Sök Guds rike”, Liahona, maj 2006, s 81. Du kan inleda lektionen med president Hinckleys citat om sin patriarkaliska välsignelse.

Vår plikt mot Gud (Präst), ”Familjeaktiviteter”, nr 3.

Lektion 37: Andens frukter och gåvor

James E Faust, ”Ljuset i deras ögon”, Liahona, nov 2005, s 20. Överväg att använda berättelsen om sjuksköterskan under lektionsdelen ”Att tjäna andra genom Andens gåvor”.

Lektion 38: Kristi rena kärlek

Joseph B Wirthlin, ”Det största budet”, Liahona, nov 2007, s 28. Överväg att ersätta aktiviteten med skriftstället och skrivtavlan med berättelsen om den fjortonårige pojken och Joseph Smith.

Vår plikt mot Gud (Diakon), ”Familjeaktiviteter”, nr 7; (Lärare och Präst), ”Kvorumaktiviteter”, nr 7.

Lektion 39: Att mätta sig med Kristi ord

M Russell Ballard, ”Bibelns underverk”, Liahona, maj 2007, s 80. Du kan använda äldste Ballards tankar om Bibeln som inledning på lektionen.

Vår plikt mot Gud (Diakon, Lärare och Präst), ”Familjeaktiviteter”, nr 1.

Lektion 40: Missionsarbete

Gordon B Hinckley, ”Vi vittnar för världen”, Liahona, nov 2006, s 4. Du kan använda president Hinckleys förkunnelse att ”vi vittnar för världen” som en del av inledningen.

Vår plikt mot Gud (Diakon), ”Andlig utveckling”, nr 10 och 11; (Lärare), ”Kvorumaktiviteter”, nr 5; (Präst), ”Kvorumaktiviteter”, nr 3.

Lektion 41: Bli mer lik Frälsaren

David A Bednar, ”Oskyldiga händer och rent hjärta”, Liahona, nov 2007, s 80. Överväg att ersätta aktiviteten med skrivtavlan med äldste Bednars instruktioner om hur man övervinner synd och önskan att synda.

Lektion 42: Var ödmjuk och läraktig

L Tom Perry, ”Höj ribban”, Liahona, nov 2007, s 46. Du kan använda äldste Perrys berättelse om sin son och höjdhoppningen som tillägg till lektionen.

Predika mitt evangelium, ”Ödmjukhet”, s 121.

Lektion 43: Det vi tänker och säger

John B Dickson, ”Beslutsamhet att lyda Herren”, Liahona, maj 2007, s 14. Överväg att återge äldste Dicksons förslag på sådant vi kan bestämma oss för som välsignar vårt liv innan du presenterar typfallen.

Vägledning för de unga, ”Språk”, s 22.

Lektion 44: Att tjäna andra

Boyd K Packer, ”De svaga och enkla i kyrkan”, Liahona, nov 2007, s 6. Du kan ta med berättelsen om president Packers son när du avslutar lektionen.

Vår plikt mot Gud (Diakon), ”Kvorumaktiviteter”, nr 5; (Lärare och Präst), ”Kvorumaktiviteter”, nr 7.

Vägledning för de unga, ”Tjänande”, s 38.

Lektion 45: Stärk vittnesbördet genom att bära det

Dieter F Uchtdorf, ”Det personliga vittnesbördets kraft”, Liahona, nov 2006, s 37. Överväg att ersätta äldste Crofts berättelse med ”Vad är ett vittnesbörd till för?” och samtala om vittnesbördets tydliga och enkla sanningar som president Uchtdorf tar upp.

Vår plikt mot Gud (Diakon), ”Andlig utveckling”, nr 5; (Lärare och Präst), ”Kvorumaktiviteter”, nr 2.

Lektion 46: God hemundervisning

Thomas S Monson, ”Att göra sin plikt det bästa är”, Liahona, nov 2005, s 56. Överväg att använda av-snittet i artikeln som handlar om hemundervisning som inledning till lektionen.

Lektion 47: Ärlighet

Richard C Edgley, ”Tre handdukar och en tidning för 25 cent”, Liahona, nov 2006, s 72. Överväg att ersätta äldste Mickelsens berättelse med biskop Edgleys berättelse.

Vår plikt mot Gud (Präst), ”Andlig utveckling”, nr 1.

Vägledning för de unga, ”Ärlighet”, s 31.

Lektion 48: Förbered dig för tjänande genom god utbildning

Gordon B Hinckley, ”Stå upp, ni Herrens män”, Liahona, nov 2006, s 59. Du kan använda president Hinckleys råd angående utbildning som inledning till lektionen.

Vår plikt mot Gud (Diakon), ”Utbildning, personlig utveckling och yrkesval”, nr 1, 2 och 12; (Lärare), ”Utbildning, personlig utveckling och yrkesv, nr 2 och 3; (Präst), ”Utbildning, personlig utveckling och yrkesval”, nr 1 och 8.

Vägledning för de unga, ”Utbildning”, s 9.

Lektion 49: Vi har en underbar arvedel

H David Burton, ”Om dessa gamla väggar kunde tala”, Liahona, maj 2007, s 32. Överväg att återge några viktiga händelser i artikeln som har inträffat sedan pionjärernas dagar som tillägg till den sista lektionsdelen.

Vår plikt mot Gud (Diakon), ”Familjeaktiviteter”, nr 4; (Lärare), ”Andlig utveckling”, nr 6; (Präst), ”Familjeaktiviteter”, nr 9.