Sonntagsschule: Evangeliumslehre
„Wie konntet ihr von den Wegen des Herrn abweichen?‘

Lektion 43

„Wie konntet ihr von den Wegen des Herrn abweichen?“

Mormon 1– 6; Moroni 9

Ziel

Jeder soll erkennen, wie wichtig es ist, gemäß den Evangeliumsgrundsätzen zu leben, auch wenn die Schlechtigkeit in der Welt zunimmt.

Vorzubereiten

  1. Lesen Sie die folgenden Schriftstellen, sinnen Sie darüber nach, und beten Sie:

    1. Mormon 1. Mormon erhielt als Junge die Verantwortung für die heiligen Aufzeichnungen. Schlechtigkeit herrscht im ganzen Land, aber Mormon ist rechtschaffen. Er wird vom Erretter besucht, aber ihm wird verboten, den Menschen zu predigen.

    2. Mormon 2; 3:1–16. Mormon wird der oberste Heerführer der Nephiten und führt sie in zahlreichen Schlachten gegen die Lamaniten. Die Nephiten leiden im Krieg aufgrund ihrer Schlechtigkeit. Mormon erhält die Platten Nephis und führt den Bericht fort. Wegen der Schlechtigkeit der Nephiten weigert sich Mormon schließlich, sie im Krieg zu führen.

    3. Mormon 3:17–22; 5:8–24. Mormon spricht zu den Menschen in den Letzten Tagen und erklärt ihnen den Zweck der Aufzeichnungen, die er zusammengefaßt und geschrieben hat.

    4. Mormon 4; 5:1–7; 6; Moroni 9. Die Nephiten kämpfen weiterhin gegen die Lamaniten. Mormon erklärt sich noch einmal bereit, das Heer anzuführen. Er holt die Aufzeichnungen vom Hügel Schim und versteckt sie im Hügel Cumorah. In der letzten großen Schlacht werden alle Nephiten bis auf 24 getötet.

  2. Wenn das Video Das Buch Mormon – Kurzfilme (56911 150) verfügbar ist, können Sie den fünfminütigen Teil „O ihr Schönen“ zeigen. Ist es nicht verfügbar, zeigen Sie das Bild „Mormon verabschiedet sich von einer ehemals großen Nation“ (62043 150; Bilder zum Evangelium, Nr. 319) und lassen Sie einen Teilnehmer Mormon 6:16–22 vorlesen.

Vorgeschlagener Unterrichtsablauf

Interesse wecken

Sie können den Unterricht mit der folgenden (oder mit einer eigenen) Aktivität beginnen.

Fragen Sie die Teilnehmer:

• Wenn Sie ein Segelboot hätten, welche Ausstattung müßte es haben?

Akzeptieren Sie alle Antworten, und erklären Sie dann, daß Mormon sein Volk, die Nephiten, mit einem Schiff verglich, dem einige wesentliche Teile fehlten. Lassen Sie Mormon 5:17, 18 vorlesen.

• Inwiefern sind Menschen, die nicht dem Erretter folgen, „wie ein Fahrzeug ohne Segel und Anker“?

Weisen Sie darauf hin, daß Mormon, im Gegensatz zu dem Rest der Nephiten, das Evangelium in seinem Leben sowohl als Segel als auch als Anker verwendet hat. Er lebte auch dann rechtschaffen, als offenbar alle anderen schlecht waren. Diese Lektion handelt davon, was mit Mormon und seinem Volk geschah und wie wir das Evangelium in unserem Leben als Segel und Anker verwenden können.

Besprechen der Schriftstellen und Bezug zum täglichen Leben herstellen

Wählen Sie gebeterfüllt Schriftstellen, Fragen und anderes Lehrmaterial aus, das den Bedürfnissen der Teilnehmer am besten gerecht wird. Besprechen Sie, wie wir die ausgewählten Schriftstellen am besten in unserem täglichen Leben anwenden können. Regen Sie an, daß die Teilnehmer von persönlichen Erfahrungen mit diesen Grundsätzen berichten.

1. Mormon wird die Verantwortung für die heiligen Aufzeichnungen übertragen.

Besprechen Sie Mormon 1. Bitten Sie einige Teilnehmer, ausgewählte Verse vorzulesen. Mormon war dafür verantwortlich, die gesamten Platten zu jenem Bericht zusammenzufassen, den wir als Buch Mormon kennen. Mormon 1–6 enthält den Bericht Mormons über seine Zeit und sein Volk.

• Wie alt war Mormon, als ihm die Verantwortung für die heiligen Aufzeichnungen übertragen wurde? (Siehe Mormon 1:2, 3; siehe auch unter „Zur Vertiefung“.) Welche Anweisungen gab Ammaron Mormon bezüglich der Platten? (Siehe Mormon 1:3, 4.) Welche Charaktereigenschaften besaß der junge Mormon, die ihn dafür bereitmachten, die heiligen Aufzeichnungen zu bewahren und zusammenzufassen?

• Als Mormon 15 Jahre alt war, wurde er „vom Herrn besucht und kostete von der Güte Gottes und wußte von ihr“. (Mormon 1:15.) Wie können wir die Güte Gottes kennenlernen?

• Warum verbot der Herr Mormon, den Nephiten zu predigen? (Siehe Mormon 1:16, 17.) Welche weiteren Verluste erfuhren die Nephiten infolge ihrer Herzenshärte? (Siehe Mormon 1:13–18. Die „geliebten Jünger“, die hinweggenommen wurden, waren die drei nephitischen Jünger, die sich gewünscht hatten, bis zum Zweiten Kommen des Erretters auf der Erde zu bleiben; siehe 3 Nephi 28:1–9.) Welche Verluste werden wir möglicherweise erfahren, wenn wir unser Herz gegen den Herrn und seine Diener verhärten?

2. Mormon wird der Heerführer der Nephiten. Die Nephiten leiden im Krieg aufgrund ihrer Schlechtigkeit.

Lesen und besprechen Sie ausgewählte Verse aus Mormon 2; 3:1–16.

• Welche Verhältnisse herrschten zu Lebzeiten Mormons in der nephitischen Gesellschaft? (Siehe Mormon 1:19; 2:1, 8, 10, 18.) Inwiefern waren diese Verhältnisse die Erfüllung der Worte früherer Propheten? (Siehe Mormon 1:19; Mosia 12:4–8; Helaman 13:5–10.) Was können wir tun, um unseren Glauben und unsere Rechtschaffenheit zu bewahren, selbst wenn wir, so wie Mormon, in einer Zeit großer Schlechtigkeit leben? (Siehe beispielsweise Alma17:2, 3; Helaman 3:35; LuB121:45, 46.)

• Warum freute sich Mormon, als er die Trauer des Volkes sah? (Siehe Mormon 2:10–12.) Warum war seine Freude umsonst? (Siehe Mormon 2:13, 14.) Was ist der Unterschied zwischen der Trauer, die der Umkehr dient, und dem „Trauern der Verdammten?“ (Siehe auch 2 Korinther 7:9, 10.)

• Was bedeutet es, „mit reuigem Herzen und zerknirschtem Geist zu Jesus“ zu kommen? (Mormon 2:14; siehe auch 3 Nephi 9:20; LuB 59:8.)

• Was gab Mormon, ungeachtet der Schlechtigkeit seines Volkes, Hoffnung und Frieden? (Siehe Mormon 2:19.) Wie können wir inmitten der Schlechtigkeit der heutigen Welt Hoffnung und Frieden bewahren?

• Mormon sagte, daß das Volk nach der gewonnenen Schlacht gegen die Lamaniten nicht begriff, „daß der Herr es war, der sie verschont … hatte“. (Mormon 3:3.) Warum ist es wichtig, daß wir erkennen, daß die Segnungen, die wir erhalten, vom Herrn kommen? (Siehe Mormon 3:9.)

• Nachdem Mormon mehr als 30 Jahre lang das Heer der Nephiten angeführt hatte, lehnte er es wegen ihrer Schlechtigkeit und ihrem Wunsch nach Rache ab, sie weiterhin anzuführen. (Mormon 3:9–13). Der Herr hatte ihnen geboten, nicht Rache zu suchen, und er erklärte: „Die Vergeltung ist mein.“ (Mormon 3:14, 15.) Was passiert, wenn Menschen nach Rache streben? Wie können wir Rachegefühle überwinden, die in unserem Herzen auftauchen?

• Was lernen wir von Mormon darüber, wie man auf hartherzige Menschen reagieren soll? (Siehe Mormon 3:12.) Wie können wir größere Liebe für solche Menschen entwickeln? Warum ist es wichtig, für die Hartherzigen weiterhin zu beten?

3. Mormon erklärt den Zweck der Aufzeichnungen, die er zusammengefaßt und geschrieben hat.

Lesen und besprechen Sie ausgewählte Verse aus Mormon 3:17–22; 5:8–24. Sie können auf folgendes hinweisen: Nachdem Mormon sich geweigert hatte, die Heere der Nephiten anzuführen, sagte er, er werde als Zeuge dastehen und die Ereignisse aufzeichnen, die unter den Nephiten stattfinden. (Mormon 3:16.) In diesen Versen spricht Mormon direkt diejenigen an, für die dieser Bericht gedacht ist.

• Für wen war der Bericht Mormons gedacht? (Siehe Mormon 3:17–19; 5:9, 10, 14. Schreiben Sie die Antworten der Teilnehmer an die Tafel.)

• Zu welchem Zweck wurde der Bericht aufbewahrt und erhalten? (Siehe Mormon 3:20–22; 5:14, 15. Nachfolgend einige mögliche Antworten.) Wie haben die Schriften Mormons dazu beigetragen, daß dieser Zweck in Ihrem Leben erfüllt wurde?

  1. „Damit ihr wißt, daß ihr alle vor dem Richterstuhl Christi stehen müßt, … um für euere Werke gerichtet zu werden.“ (Mormon 3:20.)

  2. „Damit ihr an das Evangelium Jesu Christi glaubt.“ (Mormon 3:21; siehe auch Mormon 5:15.)

  3. Um ein weiteres Zeugnis zu liefern, „daß Jesus … wirklich der Christus ist, ja, wirklich Gott“. (Mormon 3:21; siehe auch Mormon 5:14.)

  4. Um alle „Enden der Erde“ davon zu überzeugen, daß sie umkehren. (Mormon 3:22.)

4. In einer letzten großen Schlacht werden alle Nephiten bis auf 24 getötet.

Lesen und besprechen Sie ausgewählte Verse aus Mormon 4; 5:1–7; 6; Moroni 9.

• Mormon erklärte zu den Verlusten der Nephiten, daß die Schlechten „eben durch die Schlechten bestraft“ werden. (Mormon 4:5.) Was bedeutet das Ihrer Meinung nach? Wie erfüllt sich dies in der heutigen Welt?

• Wie fühlte sich Mormon, als er einwilligte, die Heere der Nephiten noch einmal anzuführen? (Siehe Mormon 5:2.) Wer konnte den Nephiten zum Sieg verhelfen? Wie meinten dagegen die Nephiten, daß sie siegreich sein könnten? (Siehe Mormon 5:1.)

• Warum nahm Mormon die Platten vom Hügel Schim an sich? (Siehe Mormon 4:23; siehe auch Mormon 1:3, 4.) Warum verbarg er sie im Hügel Cumorah? (Siehe Mormon 6:6.) Warum war es wichtig, die Platten zu schützen?

• Wie endete die letzten Schlacht bei Cumorah? (Siehe Mormon 6:7–15.)

Sie können jetzt das Video „O ihr Schönen“ zeigen. Ist das Video nicht verfügbar, zeigen Sie das Bild, auf dem Mormon den Nephiten Lebewohl sagt, und lassen Sie Mormon 6:16–22 vorlesen.

• Nach der Schlacht von Cumorah jagten die Lamaniten die 24 überlebenden Nephiten und töteten alle bis auf Moroni. (Mormon 8:2, 3.) Somit war das Volk der Nephiten vollständig vernichtet. Warum kam ein solch großes Elend über die Nephiten? (Siehe Mormon 1:13, 16; 2:26, 27; 3:2, 3; 4:12; 5:2, 16–19; Moroni 9:3–5, 18–20.)

• Auch wir leben inmitten von viel Schlechtigkeit. Wie kann unsere Rechtschaffenheit in einer schlechten Gesellschaft etwas bewirken?

Elder Neal A. Maxwell hat gewarnt: „Nur Verbesserung und Selbstbeherrschung der Institutionen und des Einzelnen kann letztendlich die Gesellschaft retten! Nur eine ausreichende Anzahl von Seelen, die gegen Sünde resistent sind, kann den Markt verändern. Wir als Mitglieder der Kirche sollten Teil dieser sündenresistenten Gegenkultur sein.“ (Der Stern, Juli 1993, Seite 75).

Zum Abschluß

Betonen Sie, daß die Gesellschaft der Nephiten wegen ihrer großen Schlechtigkeit vernichtet wurde. Auch wenn wir ebenfalls in einer Zeit großer Schlechtigkeit leben, dürfen wir doch keinen Anteil daran haben. Wenn wir Mormons Beispiel an Stand- haftigkeit und Glauben folgen und die Schriften studieren, die er so sorgsam bewahrte, können wir den schlechten Einflüssen unserer Zeit widerstehen und anderen ein Beispiel an Mut und Hoffnung sein.

Geben Sie Zeugnis von den Wahrheiten, die während dieser Lektion besprochen wurden, und lassen Sie sich dabei vom Geist führen.

Zur Vertiefung

Das folgende Material ergänzt den Unterricht. Sie können einen oder mehrere Vorschläge im Unterricht verwenden.

1. Eine rechtschaffene Jugend

• Wie alt war Mormon, als Ammaron ihm den Bericht anvertraute? (Siehe Mormon 1:2–4.) Wie alt war Mormon, als er Jesus Christus sah? (Siehe Mormon 1:15.) Weisen Sie darauf hin, daß Joseph Smith 14 Jahre alt war, als er die Erste Vision empfing, in der er den Vater und den Sohn sah, und daß er 21 war, als er die goldenen Platten vom Engel Moroni erhielt.

Betonen Sie, daß Rechtschaffenheit und Weisheit nicht an Alter oder andere Umstände gebunden sind. Der Herr wird diejenigen segnen, die ihm dienen – ganz gleich, wie alt sie sind.

2. Für den Unterricht von Jugendlichen

Erklären Sie den jungen Menschen, daß Mormon rechtschaffen und glaubenstreu blieb, obwohl die Menschen um ihn herum schlecht waren.

• Wie können wir, ungeachtet des Drucks einer schlechten Gesellschaft, glaubenstreu bleiben? Welche Vorteile haben wir dadurch?

• Wie können wir denjenigen in unserer Umgebung helfen, die nicht nach dem Evangelium leben? Wie reagierte Mormon auf diejenigen, die nicht rechtschaffen waren? (Siehe zum Beispiel Mormon 3:12.) Wie können wir ihnen unsere Liebe und Freundschaft anbieten, ohne in Situationen zu geraten, die unsere Grundsätze gefährden könnten?

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