Alma 49–51

Introduzione

I preparativi di Moroni per la difesa furono essenziali per proteggere i Nefiti contro i loro nemici. I Nefiti furono in grado di difendersi contro i Lamaniti fino a quando la ribellione e la malvagità fra il popolo non cominciò a indebolirli. Morianton e gli uomini del re cercarono di dividere il popolo e fomentarono la contesa. Moroni cercò di evitare la divisione e la contesa, e di stabilire la pace.

Suggerimenti per insegnare

Alma 49; 50:1–24

I Nefiti costruiscono delle fortificazioni, prosperano e preservano la loro libertà

Leggi alla classe il seguente esempio di situazione e poni le relative domande (oppure crea un tuo esempio con relative domande):

Un giovane era stanco ma non voleva andare a letto, così iniziò a navigare su Internet. Fu tentato di guardare dei siti con immagini pornografiche.

Quali preparativi avrebbe potuto fare questo giovane per evitare la tentazione?
Che cosa potrebbe fare per evitare la tentazione in futuro?

Spiega agli studenti che, studiando Alma 49–51, possono vedere come i preparativi del comandante Moroni per proteggersi dai Lamaniti possono essere paragonati ai preparativi che noi dobbiamo fare oggi per proteggerci dalle tentazioni di Satana.

Spiega che mentre Amalichia incitava l’esercito lamanita ad andare in battaglia, il comandante Moroni fortificava le città dei Nefiti. Invita gli studenti a leggere in silenzio Alma 49:1, 6–7. Chiedi loro di pensare a come i preparativi del comandante Moroni per resistere ai Lamaniti possono essere paragonati al nostro bisogno di prepararci agli attacchi di Satana. Invita gli studenti a leggere Alma 49:2–4; 50:1–6 in silenzio, notando in che modo i Nefiti si prepararono ai futuri attacchi dei Lamaniti.

Se foste stati dei soldati lamaniti, come vi sareste sentiti nel vedere queste fortificazioni per la prima volta?

Invita alcuni studenti a leggere a turno ad alta voce Alma 49:8–12. Chiedi alla classe di seguire per vedere in che modo i Lamaniti reagirono alla preparazione dei Nefiti.

Che cosa fecero i Lamaniti quando videro che Ammoniha era stata fortificata? (Si ritirarono).

Chiedi a uno studente di leggere a voce alta la seguente dichiarazione del presidente James E. Faust, della Prima Presidenza:

“Satana è il nostro più grande nemico e lavora giorno e notte per distruggerci. Non dobbiamo permettere che la paura del potere di Satana ci paralizzi. Egli non ha altro potere che quello che noi gli concediamo. In realtà non è altro che un codardo e se noi non vacilliamo, lui cederà” (“Non temere”, Liahona, ottobre 2002, 4).

Invita alcuni studenti a leggere a turno ad alta voce Alma 49:18–20, 23. Chiedi alla classe di seguire, meditando su come possiamo utilizzare la preparazione dei Nefiti per la battaglia come schema che ci può aiutare a prepararci per le nostre battaglie spirituali contro Satana.

Il comandante Moroni lavorò per proteggere i Nefiti dai Lamaniti. In che modo i nostri dirigenti lavorano per proteggerci e difenderci contro l’avversario?
Che cosa possiamo fare per edificare alte mura spirituali contro le tentazioni di Satana? (Le risposte possono comprendere: la sincera preghiera quotidiana, lo studio quotidiano delle Scritture, la frequenza regolare in Chiesa, servire il prossimo e digiunare).

Puoi invitare gli studenti a rispondere alle seguenti domande sul quaderno o sul diario di studio delle Scritture (puoi scrivere queste domande alla lavagna prima della lezione).

Come descrivereste il vostro impegno quotidiano per rafforzare le vostre mura di protezione spirituale?
Scegliete una cosa che state facendo per rafforzarvi spiritualmente, o che non state facendo. Che cosa potete fare per aumentare l’efficacia di quella cosa per rafforzarvi spiritualmente contro il male?

Invita uno studente a leggere a voce alta Alma 49:28–30. Chiedi alla classe di individuare chi, oltre Moroni, stava lavorando per proteggere i Nefiti dai Lamaniti. Sottolinea che, aiutando i Nefiti a rimanere retti, Helaman e i suoi fratelli li stavano aiutando a ricevere le benedizioni e la protezione del Signore.

Lascia agli studenti il tempo di studiare Alma 50:10–12. Poi chiedi loro di parlare con un compagno delle seguenti situazioni. (Se possibile, prima della lezione prepara un foglio da distribuire loro con le situazioni. Se non è possibile, leggile una alla volta, lasciando il tempo sufficiente per poterne parlare).

Moroni “tagliò fuori tutte le piazzeforti dei Lamaniti”. In che modo una giovane può “tagliare fuori” una situazione in cui si sta parlando male di qualcuno, nella pausa pranzo con le amiche?
Moroni fortificò una frontiera tra i Nefiti e i Lamaniti. In che modo i giovani possono fortificare una frontiera tra l’obbedienza alla legge di castità e il passaggio nell’immoralità?
L’esercito di Moroni costruisce delle fortificazioni per mettere al sicuro il popolo dai loro nemici. Un giovane si rende conto di passare troppo tempo su Internet o mandando SMS. Queste cose sembrano diminuire la sua cura per la famiglia e fargli dimenticare i suoi doveri a casa. Che cosa può fare per rafforzarsi e mettere al sicuro la sua relazione con la famiglia?

Invita alcuni studenti a riassumere ciò che hanno imparato dalle azioni del comandante Moroni su come difenderci dagli attacchi dell’avversario. Accertati che gli studenti comprendano che se ci prepariamo, possiamo resistere agli attacchi (tentazioni) dell’avversario. Puoi scrivere questo principio alla lavagna.

Invita uno studente a leggere ad alta voce Alma 50:1. Chiedi alla classe:

Dato il successo dei preparativi del comandante Moroni, quale ulteriore principio possiamo imparare da questo versetto? (Moroni “non smise” di fare preparativi; continuò a rafforzare le difese, anche se sembrava non ci fossero minacce immediate).

Per aiutare gli studenti a considerare il bisogno di una fortificazione spirituale continua, leggete la seguente dichiarazione del presidente Henry B. Eyring, della Prima Presidenza:

“Poiché le forze attorno a noi aumentano in intensità, qualsivoglia forza spirituale fosse sufficiente una volta, ora non lo sarà più; a prescindere da quale crescita spirituale una volta ritenevamo possibile, oggi avremo la possibilità di crescere molto di più. Sia la necessità di forza spirituale che la possibilità di acquisirla accresceranno a un passo che sottostimeremo a nostro pericolo” (“Always”, Ensign, ottobre 1999, 9).

Scrivi quanto segue alla lavagna:

mi preparerò a resistere alla tentazione tramite…

Resisterò quando…

Invita gli studenti a completare queste dichiarazioni nel loro quaderno o diario di studio delle Scritture. Quando gli studenti hanno finito di scrivere, leggi la seguente dichiarazione del presidente Ezra Taft Benson. (Puoi suggerire agli studenti di scriverla nelle loro Scritture a fianco di Alma 50:10–12).

“È meglio prepararsi e prevenire che riparare e pentirsi” (The Teachings of Ezra Taft Benson [1988], 285).

Perché ritenete che questa dichiarazione sia vera? In quali occasioni avete visto un esempio della verità di questo principio?

Spiega che la preparazione dei Nefiti portò a qualche anno di prosperità e pace. Fai notare che mentre Amalichia malediceva Dio perché era stato sconfitto, il popolo dei Nefiti “ringraziò il Signore loro Dio” (Alma 49:28).

Invita gli studenti a immaginare di avere un amico che vive in un paese dove è in corso una guerra. Lui pensa che sia impossibile provare pace e felicità a causa del caos attorno a lui. Scrivi alla lavagna il seguente riferimento scritturale: Alma 50:18–23. Invita gli studenti a leggere questo passo e a formulare una risposta da dare al loro amico. Chiedi ad alcuni studenti di dire che cosa risponderebbero. Un principio che potrebbero includere nella loro risposta è che la fedeltà a Dio porta felicità, anche in mezzo ai tumulti. (Puoi scrivere questo principio alla lavagna). Aiuta gli studenti a comprendere che questo principio si applica non solo alla guerra, ma anche ai problemi personali, come quelli economici, la perdita di impiego, la morte di una persona cara, le difficoltà con i membri della famiglia e i disastri naturali.

Secondo Alma 50:18–23, perché i Nefiti stavano attraversando un periodo felice?
Quando avete sentito che il Signore riversava su di voi il Suo potere e vi benediceva per la vostra obbedienza e il vostro impegno a fortificarvi contro le tentazioni?
In quale circostanza il Signore ha benedetto voi, o qualcuno che conoscete, con la prosperità, la pace e la felicità nel mezzo di un momento difficile? (Dopo le risposte degli studenti, potresti portare tu stesso un esempio tratto dalla tua vita).

Alma 50:25–40; 51

Le difese dei Nefiti vengono indebolite e Moroni deve affrontare la ribellione tra il suo popolo

(Nota: data la lunghezza della lezione, potresti dover riassumere il resto del materiale. Se lo fai, spiega che Alma 50:25–40 racconta la ribellione e la morte di Morianton e la nomina di Pahoran come giudice supremo. Alma 51 racconta di un gruppo chiamato gli uomini del re che cercò di cambiare le leggi in modo da avere un re al governo dei Nefiti. Essi fallirono nel loro tentativo. Nella loro ira a causa della loro sconfitta, gli uomini del re si rifiutarono di prendere le armi quando Amalichia e i Lamaniti mossero guerra ai Nefiti. Seguendo la legge, Moroni richiese loro di prendere le armi o di subire la condanna. L’esercito di Amalichia prese possesso di molte città nefite e uccise molti Nefiti. Quando Amalichia cercò di conquistare il paese di Abbondanza, incontrò l’esercito di Teancum. Teancum uccise Amalichia e fermò l’avanzata dell’esercito lamanita).

Scrivi alla lavagna la seguente dichiarazione: Uniti vinciamo; divisi cadiamo.

Invita gli studenti a leggere Alma 50:25–26 in silenzio, cercando in ognuno dei versetti la parola che descrive il motivo della divisione fra i Nefiti.

Quale fu la causa della divisione fra il popolo?

Riassumi la parte restante di Alma 50 spiegando che Morianton e il suo popolo cercarono di lasciare i Nefiti e di fuggire a nord. Moroni temeva che questa divisione avrebbe portato alla perdita della libertà dei Nefiti. Inviò un esercito, guidato da un uomo chiamato Teancum, per fermare la fuga del popolo di Morianton. L’esercito di Teancum non permise al popolo di Morianton di raggiungere la loro destinazione e Morianton fu ucciso. Il resto del suo popolo si impegnò “a mantenere la pace” (Alma 50:36). Subito dopo la ribellione di Morianton, si creò una pericolosa divisione politica tra il popolo di Nefi. Alcuni Nefiti volevano che Pahoran fosse spodestato dal seggio del giudizio e che fosse sostituito con un re. Il resto del popolo voleva continuare ad essere governato dal sistema di giudici.

Invita gli studenti a cercare in Alma 51:5–6 i nomi dei due gruppi contrapposti (uomini del re e uomini liberi). Lascia loro del tempo per trovare in Alma 51:8 le motivazioni degli uomini del re.

Scrivi alla lavagna il seguente principio: la divisione e le contese distruggono la nostra pace.

In che modo questo principio viene provato dalle divisioni e contese riportate in Alma 50 e 51?
Che cosa potete fare voi per risolvere le contese nella vostra famiglia, tra i vostri amici o nella comunità?
In quale occasione avete visto le benedizioni dovute all’unità rafforzare una famiglia, un quorum o una classe?

Rendi testimonianza di quei principi a cui senti di dover dare enfasi. Informa gli studenti che le prossime lezioni daranno loro la possibilità di scoprire dei principi e imparare dalle guerre tra i Nefiti e i Lamaniti.